優(yōu)育與幼教_優(yōu)生優(yōu)育_嬰幼兒護(hù)理_兒童早教課堂

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家長(zhǎng)“錯(cuò)愛(ài)”造成孩子自私在昨天的觀摩課上，省一幼一名大班的學(xué)生和家長(zhǎng)成了展示主角，他們要通過(guò)閱讀《逃家小兔》活動(dòng)進(jìn)行換位感受。讓記者吃驚的是，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們都不......閱讀全文
信息素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)從幼兒園階段開(kāi)始我是安徽師大附屬幼兒園教師，感謝幼兒園和各位給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。今天向各位匯報(bào)的主題是信息素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)從幼兒開(kāi)始。自我園承擔(dān)子課題研究以來(lái)......閱讀全文
幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)之我見(jiàn)語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具，兒童時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，也是最迅速的時(shí)期。因此，發(fā)展孩子口頭語(yǔ)言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為小班......閱讀全文
教師介入幼兒游戲的方法游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng),因此,教師如何指導(dǎo)幼兒游戲就顯得尤為重要。教師指導(dǎo)游戲就需要介入到幼兒的游戲......閱讀全文
善待“插嘴”，讓孩子個(gè)性得以張揚(yáng)素質(zhì)教育要求注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、合作互動(dòng)、充分發(fā)展。教師要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要允許學(xué)生“插嘴”。尤其是幼兒......閱讀全文
客觀與寬容是重要的作為一個(gè)出身于教師世家并且執(zhí)教二十多年的人，此前好像從未注意過(guò)教師職業(yè)倦怠問(wèn)題，部分原因是我覺(jué)得這種情況不會(huì)發(fā)生在自己的身上。但我還是很快被中......閱讀全文
家長(zhǎng)對(duì)孩子的素質(zhì)教育孩子的素質(zhì)教育不僅是學(xué)校的事，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)予配合，因?yàn)楹⒆用刻煊薪话氲臅r(shí)間生活在家里，家長(zhǎng)也應(yīng)擔(dān)負(fù)起對(duì)孩子素質(zhì)教育的責(zé)任。但是，很多家長(zhǎng)不知道如......閱讀全文
幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)及《綱要》在重視素質(zhì)教育的當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的幼兒園意識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的智力、陶冶孩子的情操、激發(fā)孩子的自信、鍛煉孩子的意志所起的重要作用。我們......閱讀全文
幼兒疾病不能這樣治時(shí)下，有些年輕家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶稍有不舒服就亂投醫(yī)、濫用藥。殊不知這種做法是非常錯(cuò)誤的，對(duì)嬰幼兒的身心健康有百害而無(wú)一益。......閱讀全文
尊重——蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)尊重幼兒蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)尊重幼兒，當(dāng)幼兒對(duì)某項(xiàng)工作發(fā)生了興趣，無(wú)論成功或者失敗，教師一定不要打擾他。......閱讀全文
安全教育就得從娃娃抓起第24個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日剛剛過(guò)去。1996年，國(guó)家七部委聯(lián)合發(fā)布通知，決定自當(dāng)年起，每年3月最后一周的星期一為中小學(xué)生安全教育日。隨著安全教育日......閱讀全文
幼兒數(shù)學(xué)教育要生活化在幼兒園實(shí)施數(shù)學(xué)教育時(shí)，讓幼兒了解數(shù)學(xué)的本質(zhì)是非常必要的?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中將數(shù)學(xué)認(rèn)知作為科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)。“數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世......閱讀全文
行業(yè)監(jiān)管失范代表:"早教"市場(chǎng)亟待規(guī)制在國(guó)民普遍重視教育的傳統(tǒng)下,尤其是“不能讓孩子輸在起跑線”的觀念影響下,0-3歲嬰幼兒的早期教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注與重視。隨著二孩政策全面放......閱讀全文
尊師重教30年:教師節(jié)設(shè)立以來(lái)教師政策的重要變革每逢教師節(jié)，曾經(jīng)是學(xué)生的我們，每個(gè)人都心存感動(dòng)與崇敬。今年，在第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，回顧30年來(lái)我國(guó)教師政策與制度的突破，喜看教師隊(duì)伍建設(shè)的巨大成就......閱讀全文
教育時(shí)評(píng)：別讓孩子內(nèi)心的恐懼化作魔鬼對(duì)責(zé)任感到恐懼，對(duì)失去感到恐懼，對(duì)懲罰感到恐懼……恐懼讓這些十三四歲的心靈，殺念驟起。而他們想殺死的不是眼前活生生的一條性命，而是自己的恐懼感。......閱讀全文
教育應(yīng)該真正以學(xué)生為中心現(xiàn)在中國(guó)的教育問(wèn)題很多，大至教育方針、小至創(chuàng)新教育的方法、模式，等等，面對(duì)那些問(wèn)題就需要批判性思維，大家也在努力使學(xué)生具有批判性思維，但我想，恐怕首先......閱讀全文
給學(xué)生問(wèn)心無(wú)愧的教育我們教育還不夠理想，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，而我們的目光要短淺得多。......閱讀全文
幼小銜接班火爆折射教育公平焦慮從理論上講，幼兒園屬于學(xué)前教育的范疇，小學(xué)才是學(xué)校教育的開(kāi)始。家長(zhǎng)讓孩子輕輕松松過(guò)完暑假，再去上小學(xué)多好。小學(xué)老師也表示，小學(xué)一年級(jí)教育從零開(kāi)始，建......閱讀全文
“寶寶們”入學(xué)扎堆，教育資源夠用嗎？近年來(lái)，隨著“金豬寶寶”、“奧運(yùn)寶寶”進(jìn)入入學(xué)期，北京等各大城市適齡入學(xué)兒童猛增，各地出現(xiàn)學(xué)位緊張、班額增加等現(xiàn)象。教育部門(mén)如何應(yīng)對(duì)？......閱讀全文
民辦公助補(bǔ)短板強(qiáng)師興教育新苗俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”。兒童是祖國(guó)的花朵，幼兒園則是哺育新苗成長(zhǎng)的苗圃。學(xué)前教育產(chǎn)生的短板，則會(huì)使孩子們輸在起跑在線。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)......閱讀全文
“身心衰弱的教育”會(huì)使聰明孩子變愚笨小學(xué)畢業(yè)40年后，六一前夕應(yīng)邀到山東省一所重點(diǎn)小學(xué)參加一次國(guó)學(xué)教育啟動(dòng)儀式，頗有些“少小離家老大回”的感慨。感慨校門(mén)口車水馬龍的送子車隊(duì)，感慨學(xué)校......閱讀全文
家庭教育立法，重在服務(wù)而非懲戒讓家庭教育走出法律真空，更重要的意義在于通過(guò)立法來(lái)補(bǔ)齊服務(wù)短板，滿足公眾對(duì)于教育公平、教育保障的期待。......閱讀全文
對(duì)話傳統(tǒng)教師：在線教育還要邁過(guò)哪幾道坎？不知不覺(jué)，在線教育已經(jīng)成為一個(gè)最火熱的話題，無(wú)論是傳統(tǒng)的教學(xué)機(jī)構(gòu)（新東方）、互聯(lián)網(wǎng)巨頭（騰訊、網(wǎng)易）還是平臺(tái)型工具（YY）都試圖在這里分得一杯羹。......閱讀全文
網(wǎng)易有道欲做在線教育內(nèi)容分發(fā)商盈利模式仍在探索目前，在線教育概念持續(xù)受捧，投資者、互聯(lián)網(wǎng)公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等各方勢(shì)力爭(zhēng)相在該領(lǐng)域進(jìn)行“卡位”爭(zhēng)奪。......閱讀全文
教育孩子不應(yīng)“承包式給予”媽媽網(wǎng)上，有個(gè)叫“甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”：孩子寫(xiě)作文《桃花》，不知道桃花長(zhǎng)啥樣，什么味道，“女兒對(duì)大自然太陌生了?！庇谑巧蟼€(gè)月......閱讀全文
“黑園”頻現(xiàn)拷問(wèn)幼教資源短缺隱藏在居民小區(qū)、商住樓、城中村……有一些家庭式、作坊式的“地下幼兒園”，他們或以托管的名義、或以早教班、興趣班的延伸服務(wù)存在，游走在監(jiān)管的灰色......閱讀全文