國學(xué)教育_傳統(tǒng)文化_國學(xué)啟蒙_國學(xué)經(jīng)典全集

返回 9252兒童網(wǎng) 首頁當(dāng)前位置： 9252兒童網(wǎng) > 家長幫 > 國學(xué)教育 >

“性善論”教育理論的基礎(chǔ)戰(zhàn)國時(shí)期人們對人性問題的認(rèn)識(shí)深入了，并有過熱烈的論爭，“孟子道性善”，是其中重要的一派觀點(diǎn)，而且是第一從理論高度對人自身本質(zhì)加以認(rèn)識(shí)和闡述，并形成論......閱讀全文
王守仁生平簡介王守仁(1472～1529)，原名云，更名守仁，字伯安，號(hào)陽明，學(xué)者稱陽明先生。明成化八年(1472)九月卅日生于縣城瑞云樓(今武勝門內(nèi)壽山堂)。父王華，成化十七年(1481)......閱讀全文
王守仁教育思想的起源中國是一個(gè)有五千年悠久歷史與燦爛文化的偉大國家，許多思想流派中都蘊(yùn)含著豐富的和諧思想，這種思想與中國的歷史、文化同樣悠久和燦爛，而王守仁的和諧教......閱讀全文
王守仁教育主張的體現(xiàn)王守仁的和諧教育思想反映出了他在當(dāng)時(shí)來說非常獨(dú)特的教育觀，并將這種思想貫徹在他提出的很多教育主張之中。......閱讀全文
“知行合一”的道德教育論所謂“知行合一”，不是一般的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系?！爸?，主要指人的道德意識(shí)和思想意念；“行”，主要指人的道德踐履和實(shí)際行動(dòng)。因此，知行關(guān)系，也就是指的道......閱讀全文
王守仁教育方法為了貫徹他的“知行合一”的道德教育思想，他還提出了一些具體的道德教育方法。......閱讀全文
顏之推生平簡介顏之推（531—約595年），字介，梁朝金陵（今江蘇南京）人，祖籍瑯邪臨沂。顏之推出身于士族家庭，父親顏勰，仕梁至咨議參軍。顏氏有家學(xué)傳說，世代祖?zhèn)鳌吨芄佟?、《左?.....閱讀全文
顏之推的主要教育內(nèi)容士大夫教育的目的，就是要培養(yǎng)統(tǒng)治人才，而統(tǒng)治人才必須“德藝周厚”，因此，士大夫教育的主要內(nèi)容，也應(yīng)包括德、藝兩個(gè)方面。......閱讀全文
論學(xué)習(xí)態(tài)度和方法顏之推認(rèn)為學(xué)習(xí)主要是為了識(shí)見廣博、開啟心扉、修身利行，不是為了談?wù)f、取官。然而，當(dāng)時(shí)的士大夫的學(xué)習(xí)只滿足于高談闊論，而于世無益，其學(xué)習(xí)目的在于獲取......閱讀全文
顏之推的論兒童教育顏之推非常重視兒童教育，尤其注重兒童的早期教育。他認(rèn)為一個(gè)人的發(fā)展，幼年時(shí)期是奠定基礎(chǔ)的重要階段，長輩應(yīng)利用這個(gè)最好的教育時(shí)機(jī)，及早地對幼兒進(jìn)行教......閱讀全文
論士大夫教育顏之推對南北朝時(shí)期士族地主教育的沒落深為憂慮，如何改良已經(jīng)衰微的士大夫教育，是他整個(gè)教育思想的全部內(nèi)涵。......閱讀全文
墨翟生平簡介春秋戰(zhàn)國時(shí)期，儒家和墨家是兩個(gè)最著名的學(xué)派，后來韓非將它們并稱“世之顯學(xué)”。墨家創(chuàng)始人墨翟是繼孔丘之后的偉大思想家。他創(chuàng)立墨家學(xué)派，并使之與儒家......閱讀全文
墨翟的教育內(nèi)容處于培養(yǎng)兼士的需要，墨翟及其弟子確定了一套有特色的教育內(nèi)容，大致上可以歸納為幾類。......閱讀全文
墨家教育作用和教育目的盡管墨家在社會(huì)思想的眾多方面表現(xiàn)出與儒家的歧異，但在對教育作用的認(rèn)識(shí)上，即肯定教育必須為社會(huì)政治服務(wù)，兩家卻近似。......閱讀全文
墨翟和墨家的教育方法墨翟不滿儒家“拱己以待”的教育方法。他認(rèn)為那種強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)和心理準(zhǔn)備狀態(tài)的儒家教育方法，僅僅是教育方法中的一種，而且它太不主動(dòng)，正確的方法應(yīng)該......閱讀全文
墨翟生平和墨家學(xué)派墨翟和墨家私學(xué)曾經(jīng)興盛一時(shí)。墨翟一生不外宣傳和講學(xué)，即“上說下教”。他曾到過魯國、宋國、齊國、衛(wèi)國、楚國、魏國、趙國，上自王公，下至民眾，逢人便宣......閱讀全文
該孩子學(xué)國學(xué)的十大理由教兒初孩，教婦初來。啟蒙養(yǎng)正，教育后輩敦倫、盡份、防邪、存誠；若待其長大，則習(xí)性已成，無能為力矣！......閱讀全文
“國學(xué)熱”下的中國兒童“讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)”國學(xué)，簡單言之即中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化。它曾經(jīng)被國人供奉于歷史的神壇之上，也曾經(jīng)遭遇百年沉寂險(xiǎn)些被摧毀。上世紀(jì)八十年代，中國重新掀起國學(xué)熱，北京大學(xué)等少......閱讀全文
如何對孩子進(jìn)行國學(xué)教育當(dāng)今社會(huì)全民學(xué)習(xí)國學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，特別是隨著電視節(jié)目中對國學(xué)學(xué)習(xí)重要性的引導(dǎo)，更加激起家長對孩子國學(xué)方面教育的熱情，下面就從幾個(gè)方面談一談怎......閱讀全文
小孩子如何學(xué)習(xí)國學(xué)？國學(xué)對于一個(gè)孩子來說，非常的重要，家長如今也是越來越多的開始關(guān)注國學(xué)的學(xué)習(xí)了，不過，在孩子學(xué)習(xí)國學(xué)的時(shí)候，還是應(yīng)該注意一些事情的，那么，小孩子如何學(xué)習(xí)國......閱讀全文
學(xué)習(xí)國學(xué)從哪里入門?從上往下學(xué)習(xí)，你將學(xué)得比較輕松，如果直接從中間開始學(xué)習(xí)，那么你學(xué)習(xí)的東西必將非常難懂，因?yàn)橹虚g的東西，它是斷的，不知道因，但無法看清它的果。......閱讀全文
怎樣學(xué)好國學(xué)中國文化博大精深，其中國學(xué)更是值得我們學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們越來越意識(shí)到國學(xué)對于我們的重要性。往大說他是我們的民族之魂，往小說他可以讓我們修......閱讀全文
學(xué)齡前兒童如何學(xué)習(xí)國學(xué)還未入學(xué)的學(xué)齡前兒童，語言和文字的掌握比較弱，但接受新鮮事物快，記憶力也強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期，國學(xué)的教育就會(huì)起到潛移默化的作用，對孩子仁義禮智信的人生觀、世......閱讀全文
兒童如何學(xué)國學(xué)？讓育兒達(dá)人來告訴你從小讓孩子學(xué)習(xí)國學(xué)，是一件很好的事情。有利于語文的學(xué)習(xí)。利于古文的掌握。利于記憶力和注意力的鍛煉。小孩三歲會(huì)記憶清零一次，所以中國古代很少有......閱讀全文
少兒國學(xué)都包括什么內(nèi)容？該書以《論語》中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”為綱，分五個(gè)部分列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上的守則規(guī)范。該書......閱讀全文
國學(xué)教育到底能帶給我們什么？說道國學(xué)，肯定第一時(shí)間想到的是“孔、孟、老、莊”這四位。其實(shí)不然，“國學(xué)”一詞，始見于西周，原指由周王朝開設(shè)的專供“國子”就讀的學(xué)校。自漢唐至明清......閱讀全文