當(dāng)今社會(huì)全民學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，特別是隨著電視節(jié)目中對(duì)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)重要性的引導(dǎo)，更加激起家長(zhǎng)對(duì)孩子國(guó)學(xué)方面教育的熱情，下面就從幾個(gè)方面談一談怎樣對(duì)孩子進(jìn)行國(guó)學(xué)教育。

首先家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行國(guó)學(xué)教育前要對(duì)自己的孩子從年齡、學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行綜合分析，從而評(píng)判出孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的方式方法，具體包括學(xué)習(xí)的時(shí)間、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)地點(diǎn)等等。

其次要精選學(xué)習(xí)教材，現(xiàn)在社會(huì)上各種書籍充斥的人們的眼球，同一種書籍版本各不相同，因此書籍的選擇比較重要，要選擇正版的書籍，避免孩子從初始學(xué)習(xí)就學(xué)錯(cuò)。對(duì)于年齡偏小的孩子千字文、弟子規(guī)是不錯(cuò)的選擇，隨著年齡的增長(zhǎng)，可以學(xué)習(xí)論語(yǔ)、老子、莊子等書籍，在學(xué)習(xí)上要背誦與理解相結(jié)合，主要家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不好理解的，家長(zhǎng)要及時(shí)給予解釋，增強(qiáng)孩子的記憶與理解能力，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)上的資源從聽、說(shuō)、讀、寫多角度促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

再次要不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)開始的時(shí)候比較枯燥，而且對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)古文意思的理解上比較難，難免產(chǎn)生厭煩的情緒，因此在孩子的教育上要注意循序漸進(jìn)，對(duì)于孩子的進(jìn)步要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，避免孩子學(xué)習(xí)的半途而廢。