開學已經有三個星期了，孩子們對幼兒園的學習生活慢慢的適應了。每每看到孩子們快樂的身影和開心的笑臉，打心底里覺得欣慰。但是每次吃飯時間是我們老師最忙碌的時候，孩子剛剛開始學習幼兒園里三格式的吃飯方式，需要老師耐心的指導，有些孩子在吃飯時間難免觸景生情，想起家里的親人便開始哭鬧，還有那些不愿意吃飯的孩子，坐在桌子旁一動不動，每當這個時候，我恨不得自己有三頭六臂。

　　我們班的馨馨是個文靜內向的女孩子，她平時話不多，上課很專注也很喜歡跟著老師做游戲，但是到了吃飯時間她就一動不動了。我過去問她：“你怎么不吃飯呢?”她每次都一本正經的回答我：“老師，我累死了。”聽到她的話我真是覺得又好氣又好笑。這時，我又會笑瞇瞇的說：“那老師來幫幫你吧!”說完，我就會把一勺飯送到她嘴里。馨馨很愉快的吃了進去，但是五分鐘過去了她的嘴巴里還是那么多米飯和菜，嘴巴根本沒有咀嚼過，我提醒她嚼一嚼，然后把飯咽下去，接著便走到其他組巡視幼兒情況。等我回來時，她的嘴巴里還是有一大口米飯。這下我真著急了，我想了想對她說：“馨馨，我們來比賽吧!老師也吃一口飯，我們來比賽誰嚼得快，好不好?”她看了看我默默的點點頭，我假裝吃了一口飯，然后很賣力的開始咀嚼，在我的影響下她也開始動嘴巴。就這樣陪著她把盤子里的飯都吃完了，雖然這一頓飯下來，我嚼得牙齒酸，但是馨馨的吃飯速度比上周有了進步，我覺得還是很值得。

　　其實，小班的孩子喜歡比賽，喜歡得第一，我們在平時的教育中應該從幼兒的年齡和心理特點出發(fā)，選擇適合幼兒的方法使他們進步、獲得成功。