小班幼兒由于年齡小，角色游戲往往表現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)缺乏、情節(jié)單一，喜歡操作、擺弄，情緒波動(dòng)大、易受環(huán)境影響等特點(diǎn)。為此，教師可以通過創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境、提供合適的游戲材料以及給予及時(shí)的游戲引導(dǎo)，為幼兒的游戲提供支持，從而激發(fā)幼兒參與角色游戲的興趣，提高幼兒角色游戲的水平。小班幼兒的游戲能力是在與材料的互動(dòng)中不斷發(fā)展起來的，游戲材料是進(jìn)行游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)，游戲材料能夠豐富游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)游戲的趣味性。

　　小班幼兒的游戲情節(jié)比較單一，比如幼兒在娃娃家的主要活動(dòng)就是燒飯、吃飯，在蛋糕屋里就是做蛋糕，每個(gè)游戲環(huán)節(jié)中的動(dòng)作簡(jiǎn)單、重復(fù)。于是，教師在娃娃家增加了電話等。這樣一來，幼兒的游戲內(nèi)容變得更加豐富了，游戲情節(jié)也變得更加精彩了。

　　自從電話出現(xiàn)在娃娃家后，它就成了幼兒角色游戲中主要的聯(lián)絡(luò)和邀請(qǐng)工具，使游戲活動(dòng)變得更加方便、有趣。“米奇家”的爸爸天天正給“米妮家"的媽媽琪琪打電話：“琪琪，今天到我們家來吃飯吧!”琪琪立刻回復(fù)：“好的，我一會(huì)兒就來!”放下電話，琪琪還特地到蛋糕屋里買了蛋糕送給天天。頓時(shí)，米奇家的孩子們唱起了生日快樂歌。忙得不亦樂乎!