課后不輔導不補習，也終于可以讓學生們有了一個培養(yǎng)自己興趣的充足時間了，不僅僅讓學生們解放出來，對于家長來說，好處也有不少：

不需要在學業(yè)上有額外的教育支出，減輕了經濟負擔。因為在雙減政策之前，學生早早的下課后，家長們沒有時間陪孩子，只能把孩子交給暑托班等看護機構，花了不少錢請老師看護孩子和輔導學業(yè)。

?雙減政策，對學生和家長都有著多方的思量

★自從打斷了學生課后補習上課的行為，那么學生便要把更多的精力放到學校的課堂上，不得不認真去聽老師講，學習效率也有了明顯的提高。

★課后沒有了再補課的機會，課堂上短短幾十分鐘也是極其有限的，在這樣緊迫的學業(yè)安排下，學習重點逐漸轉移在學生的個人身上。

★同時在校老師也要準備更精彩的課堂，呈現給學生，讓學生能夠學的更扎實，似乎各個方面都在無形之中得到極大的優(yōu)化。

盡管雙減政策對家庭是非常友好的，可家長總還在擔心孩子的學業(yè)問題，就怕孩子學不會。

于是他們寧可多花費一些財物，也不讓孩子的學業(yè)落后于別人。于是許多家長試圖把孩子送到師資力量更好、教學更高效的私立學校就讀。

對于學校而言，公立和私立同樣是作為教育的場所，其中還是存在著本質的一些區(qū)別，家長要提前了解。

公立學校，有著國家作為財力后盾，也擁有強大的師資力量，正規(guī)的教師團隊，所以，公立學校有著更好的發(fā)展前景。

私立學校，大多已民營為主，他們靠招生的收入來維持經營，于是學生的水平就會參差不齊，教學質量難以保證。

由于資金支持的對象不同，也決定了公立學校有著更少的就讀學費，相反的，私立學校的收費，要遠遠超出一般學校的平均收費水平。

?公立學校相比私立學校有著更多的要求

公立學校雖然不會對學生本身做出要求，但是有一定的名額限制：只允許就近就讀并且嚴格審核。這樣每個班的人數就不會太多，保證了學生的學習質量和環(huán)境。

私立學校通常會把學費放在更重要的地位，聘請的所謂的名師力量也并不能得到應有的保障，同時對外宣往往以“考進名校”作為宣傳點，吸引家長。

所以，公立學校有著更加科學系統(tǒng)的教學體制，也有著國家財政力量的支持，緊跟國家政策，也具備更加長遠的發(fā)展前景。

?私立學校的優(yōu)勢可能受到影響

私立學校沒有公立學校那么多限制，他們往往會提前招生、跨區(qū)招生、宣傳高額獎學金等來走精尖路線，在一定程度上和公立學校競爭學生資源。

而私立學校一旦失去了優(yōu)質學生資源，就會受到一定程度上的沖擊，升學率也會受到影響，那么對學生的學業(yè)也就失去了保障。

?雙減政策，也是在考驗著學生

新學期開學以來，隨著雙減政策的逐漸落實：

●影響更多的是缺乏自律的學生，對于自律性很強的學生來說，并不會有什么沖擊。

學生上課期間要專心聽講，否則課后無法再補課；

作業(yè)要自己完成，沒有補習課老師看著；

要培養(yǎng)自己的興趣愛好，空閑時間加大練習。

那么這就考驗了學生的自律性和獨立學習的能力了，一旦不具備這兩者能力，那么不僅學業(yè)跟不上，時間也無法合理運用。

辣媽語錄：

不管怎么樣，家長一定要根據學生自己的實際情況來選擇他們的道路，以及未來人生發(fā)展的方向。

不是只有高考才是孩子唯一的出路，從小培養(yǎng)孩子的多樣性，增加他們的興趣愛好，那么，孩子未來的出路才會更廣，生活的也會更幸福。