10歲的時候，艾略特（T.S.Eliot）創(chuàng)辦了一份雜志名為《壁爐旁》，他是這本雜志的惟一撰稿人。寒假中，他在三天時間里出了8期。每一期雜志里都有詩歌、探險小說、隨筆和幽默故事，其中一些流傳至今，展示了詩人的特殊天才。
    和邏輯—數(shù)學智能一樣，把語言技巧稱為智能，合乎傳統(tǒng)心理學的觀點。語言智能在存在也有實驗證明。如大腦的一個特定區(qū)域，通常稱為“布羅卡區(qū)”（Broca）,負責產(chǎn)生人事合乎語法的句子。這個區(qū)域受到損傷的人，能夠很好地理解單詞和句子，但除了量簡單者外，他們不能將單詞組合成句。與此同時，這些人的思維過程可能完全不會受到影響。
    天生具有語言能力，對于人類是共同的。令人吃驚的是，兒童語言能力的進展，在各種文化和社會中都是一致的。即使是沒有接受過啞語訓練的聾啞兒童，也會發(fā)明他們自己的手語并悄悄地使用。我們因此可以看出，這種智能是獨立的，與輸入和輸出無關(guān)。