中考文言文閱讀必然會考到課外語言材料。面對從未讀過的語段或文章，又無工具書可查，怎么辦?在解答這類題目時，很多同學感到束手無策。以下就是9252兒童網(wǎng)小編整理的讓文言文閱讀變簡單的方法，一起來看看吧!

讓文言文閱讀變簡單的方法

(1)文學常識：填空形式，注意“三要素”①文章題目②作者姓名③作者朝代。其他如：作者的字號、對作者的評價、相關(guān)作品等不會作為考試內(nèi)容。

(2)文中名句的默寫：空出兩個句子，根據(jù)前后句填空。要注意平時的默寫落實，防止音對字錯的現(xiàn)象。

(3)朗讀節(jié)奏的劃分：

這種題要求考生用“/”來劃出文言語句的朗讀節(jié)奏，可能會有一些具體的提示，如告訴考生劃兩處或三處。例如：“入/則無/法家拂士”。

應(yīng)對這一題型，我們教給學生劃分朗讀節(jié)奏的方法：首先要理解句義，再按意義劃分。一般主語謂語要分開，較長的修飾限制語要劃開。如“滕子京/謫守/巴陵郡”、“予/嘗求/古仁人之心”(主語+謂語+賓語)，又如“今齊地/方千里”等。

(4)解釋實詞、虛詞的含義。

以課下注釋中的單個詞為主，多注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等。如果有本義和句中義的，盡量答全，尤其不能丟掉句中意思，即這里指……的內(nèi)容。

(5)文言句子的翻譯。

從內(nèi)容上看，易考關(guān)鍵語句的翻譯;從古漢語角度看，易考特殊句式的翻譯;從來源看，大多來源于課下注釋。

一般要用直譯法。直譯譯不通時再輔以意譯法。翻譯時注意運用“留”、“補”、“刪”、“換”、“調(diào)”的方法。考試時按語言點給分，所以翻譯句子時要字字落實。

(6)文章內(nèi)容要點的歸納、文章中心的概括、人物思想格的概括。

這些題一般不是自由發(fā)揮題，盡量按照新教參，加以整理。牢牢記住每段的段意，每課的中心，注意每課的課后題。

(7)文章內(nèi)容、語言、人物、寫法等方面的欣賞與評價。

要求考生對文章的某一點談看法，寫出自己的觀點。就文中的人物、事件、觀點等某一方面發(fā)表自己的看法。從能力角度上說，是考鑒賞評價和發(fā)散思維能力、創(chuàng)新能力等。

閱讀下面的文言文，完成笑面的問題。

劉粹，字道沖，沛郡蕭人也。粹家在京口，少有志干，初為州從事。高祖①克京城，參建武事。從平京邑，轉(zhuǎn)參鎮(zhèn)事，尋加建武將、沛郡太守;又領(lǐng)下邳太守，復為車騎中參。從征廣固，戰(zhàn)功居多。以建義功，封西安縣五等侯。還，轉(zhuǎn)中諮議參。盧循逼京邑，京口任重，太祖時年四歲，高祖使粹奉太祖鎮(zhèn)京城。轉(zhuǎn)游擊將。遷建威將、夏相。

衛(wèi)將毅，粹族兄也，粹盡心高祖，不與毅同。高祖欲謀毅，眾并疑粹在夏口，高祖愈信之。及大至，粹竭其誠力事平，封灄陽縣男，食邑五百戶。母憂去職。俄而高祖討司馬休之，起粹為寧朔將、竟陵太守，統(tǒng)水入河。明年，進號輔國將。永初元年，以佐命功，改封建安縣侯，食邑千戶。

景平二年，譙郡流離六十余家叛沒虜，趙炅、秦剛等六家悔倍，還投陳留襄邑縣，頓謀等村，粹遣將苑縱夫討叛戶不及，因誅殺謀等三十家，男丁一百三十七人，女弱一百六十二口。粹坐貶號為寧朔將。時索虜②南寇，粹遣將李德元襲許昌，殺偽潁川太守庾龍，斬偽征虜將、廣州刺史司馬世賢，傳首京都。

太祖即位，遷使持節(jié)，督雍、梁、南北秦四州，荊州之南陽、竟陵、順陽、襄陽、新野、隨六郡諸事，征虜將，領(lǐng)寧蠻校尉、雍州刺史、襄陽新野二郡太守。在任簡役愛民，罷諸沙門二千余人，以補府史。元嘉三年討謝晦遣粹弟車騎從事中郎道濟龍穰將沈敞之就粹自陸道向陵。粹以道濟行競陵內(nèi)史，與敞之及南陽太守沈道興步騎至沙橋，為晦司馬周超所敗，士眾傷死者過半，降號寧朔將。初，晦與粹厚善，以粹子曠為參。粹受命南討，一無所顧，太宗以此嘉之。晦遣送曠之還粹，亦不害也。

明年，粹卒，時年五十三。追贈安北將、持節(jié)，本官如故。

(節(jié)選自《宋書·列傳五》，有刪改)

[注]

①高祖：指南朝宋高祖劉裕。②索虜：南北朝時，南朝對北朝的蔑稱。

1、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()

a起粹為寧朔將起：起用

b譙郡流離六十余家叛沒虜沒：攻陷

c還投陳留襄邑縣，頓謀等村頓：止宿

d.時索虜南寇，粹遣將李德元襲許昌寇：侵犯

2、對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()

a元嘉三年/討謝晦遣粹弟車騎從事中郎/道濟龍驤將沈敞之就粹/自陸道向陵

b.元嘉三年討謝晦/遣粹弟車騎從事中郎/道濟龍驤將沈敞之就/粹自陸道向陵

c.元嘉三年討謝晦/遣粹弟車騎從事中郎道濟/龍驤將沈敞之就粹/自陸道向陵

d.元嘉三年/討謝晦遣粹弟車騎從事中郎/道濟龍驤將沈敞之就/粹自陸道向陵

賓語前置句解題法

1. 賓語前置

(1)否定句中代詞賓語前置

這類賓語前置，要具備兩個條件：一是賓語必須是代詞;二是必須是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定詞表示。

“三歲貫汝，莫我肯顧。”忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也!是以后世無傳焉，臣未之聞也。 《齊桓晉文之事》〈孟子〉保民而王，莫之能御也。 《齊桓晉文之事》〈孟子〉而良人未之知也。 《齊人有一妻一妾》〈孟子〉

(2)疑問句中代詞賓語前置

文言文中用疑問代詞“誰”、“何”、“奚”、“安”等做賓語時往往放在動詞的前面。

“良問曰：‘大王來何操?’”彼且奚適也? 《逍遙游》〈莊子〉沛公安在? 《鴻門宴》〈史記〉洞庭君安在哉? 《柳毅傳》李朝威

(3)介詞賓語提前：

微斯人吾誰與歸?一旦山陵崩，長安君何以自托于趙?不為者與不能者之形(情形),何以異? 《齊桓晉文之事》是以區(qū)區(qū)不能廢遠。 《陳情表》李密是以君子遠庖廚也。 《齊桓晉文之事》〈孟子〉奚以知其然也? 《逍遙游》〈莊子〉

介詞賓語前置，還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置;

例如：“東鄉(xiāng)坐。”

(4)特殊結(jié)構(gòu)：用"之"、"是"將賓語提前。

宋何罪之有?(宋國有什么罪過?)　惟命是聽 (成語)惟利是圖 (成語)惟馬首是瞻 《馮婉貞》惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韓愈惟你是問。句讀之不知，惑之不解。

文言文學習心態(tài)

人生當自勉，學習需堅持。從這一刻開始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會在心底默默鼓勵自己，堅持不懈，等待那一場破繭的美麗。下面是小編整理的文言文閱讀解題技巧，歡迎參考!

文言文閱讀解題技巧

(1)解釋加點字：提倡首選組詞法，即首先聯(lián)系這個詞或字在現(xiàn)代漢語中的意思，當組詞法無法譯出該詞時，則選用意譯法，

尤其關(guān)注詞類活用、通假字、使動、意動、一詞多用等現(xiàn)象。

(2)翻譯句子一定做到逐字翻譯，表意流暢，語氣正確。

(3)分析人物形象時可以根據(jù)分值確定要點的個數(shù)，從文中找到人物的所有行為，逐一分析，然后進行整合，

切不可將同一要點反復陳述。