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            教案

            八年級下冊英語書人教版電子課本目錄 英語教案

            英語教案優(yōu)爾供稿
              為了幫助大家更好的理解人教版八年級下冊英語知識點,為了讓大家對八年級下冊英語有一個整體的理解,下面9252兒童網(wǎng)小編為大家準備了八年級下冊英語書人教版電子課本目錄,希望可以幫助到大家。
            八年級下冊英語書人教版電子課本目錄
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              Unit 1 What’s the matter?

              Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.

              Unit 3 Could you please clean your room?

              Unit 4 Why don’t you talk to your parents?

              Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?

              Unit 6 An old man tried to move the mountains.

              Unit 7 What’s the highest mountain in the world?

              Unit 8 Have you read Treasure Island yet?

              Unit 9 Have you ever been to a museum?

              Unit 10 I’ve had this bike for three years.

              Notes on the Text

              Tapescripts

              Grammar

             
              人教版八年級下冊英語教材分析

              新人教版《英語》八年級(下冊),全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法知識點有:情態(tài)動詞、反身代詞、不定式、連詞、過去進行時、現(xiàn)在完成時、形容詞和副詞的比較級和最高級等。每個單元分A和B兩部分,這兩個部分分別提供了一篇閱讀文章,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的詞匯量和閱讀量。

              本學期的重點是繼續(xù)學習詞匯和習慣用語,語法知識點:情態(tài)動詞、反身代詞、一般將來時、不定式、連詞、過去進行時、現(xiàn)在完成時、形容詞和副詞的比較級和最高級等。其中現(xiàn)在完成時和連詞是本冊的難點、重點

              人教版八年級下冊英語教材編寫特點

              人教版八年級下冊英語新教材是根據(jù)學生的心理特點、認知水平和學習興趣編寫的。教材倡導體驗,實踐,參與,合作與交流的學習方式,發(fā)展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度。學生在課堂上積極地“動”起來,主動思維和大膽實踐。教材充分體現(xiàn)了英語語言的實用性,展示了一些先進的教學關(guān)念和方法,在提高學生口語交際能力,聽力、閱讀和寫作能力方面,非常具有獨到性 .

              聽力材料的選材是直接影響學生“聽”的積極性和聽力效果的。新教材選擇由易到難,由淺入深的系列材料,學生可以先從辨音入手,然后逐步過渡到短句、長句、段落及篇章結(jié)構(gòu),聽力結(jié)束后,學生根據(jù)聽力內(nèi)容進行拓展性的交際訓練活動,這種交際活動貫穿于教學任務(wù),有利于提高語言技能。

              語法是語言交際的基礎(chǔ),新教材特別重視每單元語法方面的系統(tǒng)性與語言輸出的準確性,語法學習能增強學習者對英語的理解能力和分析能力,提高語言輸出的生成性。新教材對語法知識的總結(jié)以及后面的習題練習,讓學生逐步從理性上認識、掌握語言使用的規(guī)律,并有效地指導語言實踐。

              閱讀課活動的設(shè)計均采用讀前、讀中、讀后三個步驟,力求對學生閱讀的全過程給予針對性的指導。在活動形式上,增加了預測文章大意、補全句子、填空、為文段選標題、信息分類、信息排序、回答問題和判斷正誤等。教材閱讀習題的設(shè)計難度不大,引導學生體驗閱讀過程,享受閱讀樂趣。

              教材圍繞聽、說、讀、寫幾方面對學生進行學法上的指導,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣使學生樹立自信心為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

              教材Self Check活動設(shè)計形式更豐富,涵蓋了單詞、詞塊、功能與語法結(jié)構(gòu)等多方面內(nèi)容,且更側(cè)重引導學生總結(jié)歸納所學知識,形成有效的學習策略,提升學生的學習能力。

              在寫作上為學生提供了多樣化的寫前幫助,如排序、句型提示、調(diào)查表格、選詞填空、看圖補文;目的在于降低難度、降低學生的心理壓力,讓他們有準備地輸出語言。

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