警惕這種“新暴力”在幼兒園流行 父母課堂
父母課堂 由優(yōu)爾供稿朋友家的孩子去年上了幼兒園，剛開始適應(yīng)的還算不錯(cuò)，會(huì)每天回來和家人分享學(xué)校的趣事?？墒沁^了幾天之后，孩子沒有以前放學(xué)回家那么的開心了，也不會(huì)再講學(xué)校趣事了，甚至有時(shí)還會(huì)鬧脾氣不想上學(xué)。
孩子的這個(gè)反應(yīng)，讓一家人都特別的奇怪和擔(dān)心，為什么忽然孩子的反應(yīng)和情緒變化如此大呢？于是朋友就找了幼兒園老師了解孩子在學(xué)校的情況，是不是孩子在學(xué)校闖了什么禍，還是學(xué)校里有孩子欺負(fù)自家孩子了。了解之后才知道，班級采取了小紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度，小朋友每天舉手發(fā)言和上臺(tái)表演都會(huì)得到小紅花。
但是朋友家的孩子性格比較內(nèi)向，不敢主動(dòng)舉手回答問題和上臺(tái)表演，所以就不能得到小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間長了，孩子心里就會(huì)有落差感，就不太想要去上學(xué)了。
這種情況其實(shí)在幼兒園還是非常常見的，也是一種特別容易被忽視的“新暴力”。這種雖然對孩子的身體沒有什么影響，但是在孩子的內(nèi)心，往往會(huì)有非常大的傷害。所以，家長和老師們一定要注意孩子的心理變化，多多了解孩子內(nèi)心的想法。
“冷暴力”并不是傳統(tǒng)意義上的暴力，它不會(huì)對孩子的身體造成傷害，但是可能會(huì)對孩子的內(nèi)心造成嚴(yán)重的創(chuàng)傷，甚至埋下陰影。
家長們一定要多多留意孩子的內(nèi)心變化，注意有哪些“冷暴力”，避免給孩子帶來身心的傷害。
?被同學(xué)“孤立”
內(nèi)向的孩子被同學(xué)們孤立，是一件非常常見的事情，很多小孩會(huì)覺得這樣的同伴一點(diǎn)也不好玩兒，就不愿意與他玩耍。
●每一個(gè)小孩的性格都是“獨(dú)一無二”的，所以并非所有的小孩都能成為每個(gè)人的朋友。
一些性格內(nèi)向的小孩子就很難找到朋友，或者是被家里寵壞，性格比較孤傲的孩子，也有可能會(huì)很難找到朋友。
其實(shí)孩子的世界比較單純，他不喜歡一個(gè)人的原因很簡單，有可能是他穿的衣服不好看，他的普通話說的不太好，他喜歡的動(dòng)畫人物自己卻不喜歡等等。雖然小孩子的思想比較單純，沒有特別多的想法，但是，不論什么原因，孩子被孤立，內(nèi)心也是特別容易受到傷害的。
?被大家“冷落”
幼兒園里面的小孩子非常的多，一個(gè)班里面有四五十個(gè)都比較正常，基本就是平均下來一個(gè)老師要看護(hù)十幾二十個(gè)孩子，所以老師并不能將每一個(gè)孩子都照顧到位。所以就會(huì)有一些并不是很活躍的孩子，不容易被老師時(shí)時(shí)照顧到。
小孩子的突發(fā)情況非常多，在老師很忙的時(shí)候，就不能照顧到一些孩子的需求和心情了。如果孩子長期不能被老師注意到，自己又不善言談，那么長期不受重視，往往可能會(huì)變得自卑，對幼兒園和老師容易產(chǎn)生一些抵觸情緒。
?被老師“言語暴力”
雖然幼兒園的老師是受過嚴(yán)格訓(xùn)練的，但是有些剛剛踏入工作崗位，年輕沒有經(jīng)驗(yàn)的老師，或者不太喜愛這個(gè)崗位的老師，她們無法去應(yīng)付如此多的學(xué)生，有時(shí)就不能很好的調(diào)整好自己的情緒。
可能一些不經(jīng)意間的“重話”，言語上傷害到了孩子幼小的心靈，讓孩子受到了一定的驚嚇或打擊。所以老師們一定要管理好自己的情緒，不能將負(fù)面情緒帶到孩子身上，避免影響到他們幼小的心靈。
幼兒園的孩子由于年齡小，缺乏溝通和自我保護(hù)能力，所以常常會(huì)受到各種各樣的影響和傷害。
家長們要時(shí)刻注意孩子的情緒變化，讓孩子多分享自己的內(nèi)心想法，了解他們在學(xué)校的處境。
同時(shí)讓孩子們形成一個(gè)開朗活潑的性格，對待人事物更積極，不要總是將負(fù)面情緒壓抑在心里。
讓他們懂得可以適當(dāng)?shù)南蚋改负屠蠋焹A訴，父母給孩子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在孩子的內(nèi)心中，形成一股強(qiáng)大的力量，這樣也可以幫助孩子更快樂的成長。
辣媽語錄：
家長要時(shí)刻注意孩子們有沒有受到這些冷暴力，如果已經(jīng)受到了某些冷暴力，家長就要注意孩子的心理是否受到了負(fù)面的影響。
及時(shí)的疏導(dǎo)，與老師溝通，讓孩子接納集體環(huán)境，敢于表現(xiàn)自我，才能讓以后的學(xué)校生活更加順利
