幼兒園教育筆記：和小瓢蟲一起做早操

　　今天晨間戶外鍛煉，大家一起來到操場慢跑。突然，小魚停下了腳步，他發(fā)現(xiàn)地上有一只瓢蟲在慢慢地爬動，驚叫道：“有七星瓢蟲!”旁邊跑來的奇奇立刻抬起腳來，看似要踩上小瓢蟲了，被小魚一把推開了，此時的奇奇叫起來：“老師，小魚他推我!”我連忙將倆人分開，解釋道：“是小魚怕你的小腳傷害到七星瓢蟲。”這樣的驚動將所有人的目光聚集到小瓢蟲的身上。

　　于是，我們把游戲放一放，干脆一起蹲下來觀察起小瓢蟲來。“1、2、3、4、5。原來不是七星，是五星呀!”只見瓢蟲慢慢地爬向小鈞，小鈞慌忙地退后了一步。此時，我提議：“小瓢蟲一定也是出來跑步鍛煉身體的，讓我們一起為小瓢蟲讓出一條路吧!”說著，我們就一起圍著瓢蟲站成一個大圈。接著，我又轉(zhuǎn)移話題：“除了跑步，還有什么鍛煉身體的好方法呢?讓我們來教一教小瓢蟲。”高至鍇說：“做早操!”大家做操的興致被激發(fā)了出來，一說就做，個個都十分認真。而當大家做完早操時，卻失望地發(fā)現(xiàn)小瓢蟲找不到了。孩子們紛紛問我，我又幽默地回答一句：“小瓢蟲一定是回家去練習做早操了，等著下一次來和我們來比賽。”

　　在一日帶班的過程中，有時孩子們的心思會不經(jīng)意地被外界的某一個物體所吸引，此時作為教師的我們一方面需要保護孩子們的發(fā)現(xiàn)，另一方面也需要按時認真完成保教任務，所以就需要童話般幽默的語言或行為來轉(zhuǎn)化孩子們的注意力，達到雙贏的效果。