對于高中生而言，暑假時間相對自由，但是學習任務只多不少，這就要求同學們合理、統(tǒng)籌安排自己的暑假時間，下面9252兒童網為大家整理了高中各年級暑假學習計劃匯總表，包括了高中三年的暑假計劃和作息時間，希望可以幫助到大家。  
　　高中生暑假學習計劃表
 

年級	詳細計劃表
初三	初三暑假計劃表
高一	高一暑假計劃表
高二	高二暑假計劃表
高三	高三暑假計劃表

　　這張表羅列了高中各年級的暑假計劃表，大家找到對應年級的，點擊進去即可查看，為了能讓大家對暑假計劃有全面的了解，可能有些學習計劃表會非常的詳盡，大家要有選擇的去借鑒、參考，畢竟高效利用暑假時間才是我們的最終目的。

　　高中生暑假作息時間表

　　為了幫助大家更好的安排暑假時間，下面為大家整理了《高中生暑假作息時間表》，內容包括從早晨起床后到晚上睡覺前的時間安排，這個表格僅供參考，希望大家以這個為模板規(guī)劃好自己的暑假時間。
 

時間	具體安排
6:00-7:30	一日之際在于晨，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學習和鍛煉的黃金時間，這個時間安排全所有功課的全面復習，尤其是記憶力的課程（比如英語單詞、文科類科目等）。
7:30-8:00	早餐時間，專心吃飯，半小時的吃飯時間足夠了。
8:00-9:00	實驗結果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。比如數(shù)學。
9:00-11:00	這個時間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進行“突擊”，可達到事半功倍的效果！
11:00-12:00	接近午飯時間，一上午的復習容易產生疲勞，這個時間可以進行一些常規(guī)的練習題復習，達到鞏固的目的。
12:00-13:00	午飯時間，可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經，讓腦子進行一定的休息。
13:00-14:00	這個時間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，所以建議稍作休息調整下，如果要午睡的話，半小時就差不多了。
15:00-16:00	這個時間段的長期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。
17:00-18:00	這段時間適合做一些復雜的計算和費勁的功課。
19:00點左右	晚飯時間，也是休息時間，讓腦子得到一定要休息。
晚飯后	可根據個人情況安排復習，可以語數(shù)外文理科交替安排復習。 晚上定時睡覺，必須趕在12點之前休息，養(yǎng)成一個好習慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。

　　高中生暑假書單

　　很多高中生都會利用暑假來讀一些課外書，那么，暑假高中生讀什么書呢？哪些課外書比較適合高中生呢？下面為大家準備了高中生暑假書單，希望可以幫助到大家。  
　　高考各科暑假學習方法一覽

　　語文

　　一、多讀

　　閱讀能力本質上就是學習能力；高中三年閱讀量要達到300萬字左右才算合格。讀書時，要能在相關文字后進行圈劃、批注。只有這樣，才能融入獨到的思考。為摘抄而摘抄不可取。

　　二、多看

　　“一花一世界，一葉一菩提，一枝一葉總關情”關注社會，感受人生的苦難與歡愉；看透人性的復雜與簡單；領略情感的狹隘與博大；感知社會的冷漠與溫情……

　　三、多寫

　　“練字”“寫隨筆”“訓練高考題”這些都能幫助我們全面提升寫作能力，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，高考路上，你我皆黑馬。

　　數(shù)學：學會預習是關鍵、上好課是基礎、記好筆記是重要環(huán)節(jié)、做好作業(yè)是必要步驟、學會總結是能力體現(xiàn)。

　　英語：選擇優(yōu)質的聽力材料“三遍聽”法，閱讀要學會分析題干，分析選項，總結錯誤類型，認真揣摩出題人意圖，做到知己知彼。語法要夯實基礎，依托課本，充分重視錯題積累。作文要循序漸進，有條不紊，重視平時積累，提出作文的寫作訓練可以單句，段落，全文交互進行，作文的提高不在于寫作數(shù)量之多，而在于反復打磨。

　　物理：物理解題關鍵是四個分析：狀態(tài)分析、受力分析、過程分析、關系分析，學好物理要做到1.做好知識準備，2.做好心理準備，3.做好課前預習，4.培養(yǎng)抽象思維，5.化整為零，6.概念的理解，7.先模仿后理解，8.定期復習總結 ，9.培養(yǎng)學習物理興趣。

　　化學：學會預習，學會思考，帶著問題走進課堂；理解與記憶并重，持之以恒，用好課堂筆記，重視實驗操作和探究，獨立、限時、及時、規(guī)范完成作業(yè)是鞏固提升的重要保障。

　　生物：擅用圖表、化繁為簡、化零為整、善于理解、多法并用、識記過關。無論哪門學科，基礎知識都是基石。

　　政治：一則，熟悉基礎知識、弄清基本原理，二則，需要學以致用，新高考思想政治的突出要求，就是沉浸式體驗問題、情境式解決問題，故需要我們在學習過程中，要善于用所學知識，分析實際問題，解決現(xiàn)實矛盾；第三，需要把握和緊跟熱點，這是學科特點，同時也是新時代青年學生的公民素養(yǎng)和責任，當然也是高考的方向和選擇。

　　歷史：需要著力解決五個環(huán)節(jié)：聽（聽課）、說（回答問題、提出問題）、讀（讀背）、練（作業(yè)），還有整理（含糾錯）的問題。

　　地理：抓“概念” 重“ 消化”；學會閱讀和使用地圖；制訂學習計劃→課前預習(重點難點)→精心聽講→課后復習→解決疑難→獨立作業(yè)→系統(tǒng)小結或小考→課外學習，層層遞進，形成有機聯(lián)系。

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