為了能夠讓同學(xué)快速制定出屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，特整理出來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法與技巧一文，文中不僅闡述了學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，9252兒童網(wǎng)小編也為大家介紹了學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體內(nèi)容和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法，一起來看。

　　為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？

　　1、有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。在完成每一個(gè)小目標(biāo)后，大目標(biāo)自然就會(huì)水到渠成。

　　2、能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)計(jì)劃的最終目的就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“習(xí)慣成自然”當(dāng)我們習(xí)慣了閱讀、習(xí)慣了珍惜時(shí)間，那么這些就會(huì)融入到我們血液里，讓我們不斷進(jìn)步、不斷前進(jìn)。

　　3、培養(yǎng)時(shí)間觀念。學(xué)習(xí)計(jì)劃的另一層意思就是合理利用時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是要求我們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取做更多的事情，這樣就能提高學(xué)習(xí)效率，不叫一分鐘閑過。

　　4、增加責(zé)任意識(shí)。其實(shí)每完成一個(gè)計(jì)劃都是對(duì)自己承諾的一種肯定，這就是有責(zé)任感的表現(xiàn)。

　　5、有效克服懶惰拖延。“再等等”“一會(huì)就學(xué)習(xí)”“先放松一下再說”，相信這樣的借口同學(xué)們并不陌生，如果能夠很好的執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么，這類拖延、懶惰的表現(xiàn)就不復(fù)存在了。 　　學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容；階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期；長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。

　　學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：（1）對(duì)上學(xué)期（或前一階段）學(xué)習(xí)情況的分析，簡(jiǎn)要說明所取得的主要成績(jī)和存在的問題；（2）提出本學(xué)期（或下一階段）的努力方向并確定目標(biāo)；（3）學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

　　此外，還有月學(xué)習(xí)計(jì)劃、周學(xué)習(xí)計(jì)劃、日學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？

　　第一，要設(shè)立長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)可能是整個(gè)一個(gè)學(xué)年，甚至是整個(gè)初、高中三年要達(dá)到什么水平，然后，根據(jù)長(zhǎng)期目標(biāo)來制定短期目標(biāo)，比如：一周要學(xué)哪些知識(shí)，或者是每天要學(xué)什么。

　　第二，不可貪多。不少學(xué)生制定計(jì)劃時(shí)，想法多多，恨不得每一分鐘都在學(xué)習(xí)，真正執(zhí)行起來卻困難重重，因此，學(xué)習(xí)計(jì)劃要以實(shí)際為準(zhǔn)，不要過多安排學(xué)習(xí)任務(wù)，只需保證自己的時(shí)間合理運(yùn)用就行。

　　第三，合理利用時(shí)間。每一個(gè)時(shí)間段該做什么、怎么做，例如：早上大腦清晰，適合背誦單詞，中午有些困，就可以完成一些動(dòng)筆或者自己感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣就能提升學(xué)習(xí)效率，達(dá)到合理利用時(shí)間的目的。

　　第四，學(xué)習(xí)計(jì)劃要合理靈活。很多學(xué)生為了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃而制定，這樣就造成學(xué)習(xí)計(jì)劃看起來光鮮亮麗，但是執(zhí)行起來卻不合理。也有的同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃長(zhǎng)期一成不變?cè)?，這也是不可取的。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要符合實(shí)際，又要合理靈活，這樣才能提高學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的與時(shí)俱進(jìn)。

　　檢查內(nèi)容：（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計(jì)劃去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。 　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃注意事項(xiàng)

　　1、不能急于求成。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也不是“立竿見影”、馬上就有效果，要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來，才能看到成效。因此，只需要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃執(zhí)行，就一定能看到勝利的曙光。

　　2、不能不切實(shí)際。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了更好的規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，如果是單單為了“好看”而不實(shí)際，會(huì)影響計(jì)劃的執(zhí)行；如果遇到不恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃，就要及時(shí)修改，應(yīng)該讓計(jì)劃適合你，為你服務(wù)。

　　3、不能生搬硬套。雖然方法君提供了很多種學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是，都大部分都只是參考，大家不能生搬硬套，每個(gè)人偶都應(yīng)該按照自己的實(shí)際需求來制定計(jì)劃，這樣的計(jì)劃才更加的實(shí)用。

　　4、不能一概而論。每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)方法不一樣，因此，學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能一概而論，基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要多注重基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要不斷深化、整合。

　　5、不能放棄初衷。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定和執(zhí)行完全是兩碼事，計(jì)劃在執(zhí)行過程中，很多學(xué)生會(huì)慢慢的喪失學(xué)習(xí)興趣，失去學(xué)習(xí)目標(biāo)，忘記學(xué)習(xí)的初衷，此時(shí)，要告誡自己不能放棄初衷，更不能迷失、彷徨，而應(yīng)沉下心來、腳踏實(shí)地的按照原計(jì)劃執(zhí)行。

　　沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)是無(wú)法控制的，而實(shí)施計(jì)劃是比較困難的，但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的同學(xué)，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。