語文的常識要積極去背誦，強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。下面是9252兒童網(wǎng)小編為大家整理的2023高考語文?？嘉幕ＷR，希望對您有所幫助!

2023高考語文?？嘉幕ＷR整理

1、語文文言文找中 可能會出現(xiàn)官職的任免升降

“三省六部”制出現(xiàn)以后，官員的升遷任免由吏部掌管。官職的任免升降常用以下詞語：

拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。如《(指南錄>后序》中的“于是辭相印不拜”，就是沒有接受丞相的印信，不去就職。

除:拜官授職，如“予除右丞相兼樞密使”(《(指南錄>后序)》一句中的“除”，就是授予官職的意思。

擢:提升官職，如《戰(zhàn)國策·燕策》：“先王過舉，擢之乎賓客之中，而立之乎群臣之上。”

遷:調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個字，升級叫遷升、遷授、遷敘，降級叫遷削、遷謫、左遷，平級轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào)，離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。

謫:降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)?！对狸枠怯洝?ldquo;滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”就是貶官。

黜:“黜”與“罷、免、奪”都是免去官職。如《國語》：“公將黜太子申生而立奚齊。”

去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。

乞骸骨:年老了請求辭職退休，如《張衡傳》：“視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。”微信公眾號：張老師的語文工作室

2、人物謙稱

王侯謙稱:

古代帝王的自謙詞有孤(小國人之君)、寡(少德之人)、不轂(不善)。

官吏謙稱:

臣，謙稱自己不如對方的身份地位高，一般是男子謙稱。

老臣，官吏對君主的自稱，一般是年長者。

下官、末官、小吏，均為古代官吏的自謙詞。

一般人自謙:

愚，謙稱自己不聰明。

鄙，謙稱自己學(xué)識淺薄。

敝，謙稱自己或自己的事物不好。

卑，謙稱自己身份低微。

竊，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含義在內(nèi)。

仆，謙稱自己是對方的仆人，使用它含有為對方效勞之意。

敢，表示冒昧地請求別人。如敢問，用于問對方問題;敢請，用于請求對方做某事;敢煩，用于麻煩對方做某事。

家，古人稱自己一方的親屬朋友常用謙詞.“家”是對別人稱自己的輩份高或年紀(jì)大的親屬時用的謙詞，如家父、家尊、家嚴(yán)、家君：稱父親;家母、家慈：稱母親;家兄：稱兄長;家姐：稱姐姐;家叔：稱叔叔，等等。

舍，用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟：稱弟弟;舍妹：稱妹妹;舍侄：稱侄子;舍親：稱親戚。

2023高考語文必備知識點(diǎn)整理

語文中常出現(xiàn)古今異義的詞

1、下床：媒人下床去，諾諾復(fù)爾爾。

①古義：從座位上起來。

②今義：離開床

2、多謝：多謝后世人，戒之慎勿忘。

①古義：多多勸告。

②今義：謝謝。

3、交通：枝枝相覆蓋，葉葉相交通。

①古義：交錯相通。

②今義：交通運(yùn)輸。

4、可憐：可憐體無比，阿母為你求。

①古義：可愛。

②今義：讓人同情。

1、自由：吾意久懷忿，汝豈得自由

①古義：自作主張。

②今義：沒有束縛，自由自在。

語文文言虛詞

1.之

(1)助詞，的。鵬之背，不知其幾千里也/其翼若垂天之云(助詞，的)

(2)助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性。鵬之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚

(3)代詞，它。而莫之夭閼者

(4)代詞，他。且舉世譽(yù)之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之，不亦悲乎(指彭祖)

(5)代詞，這些。之二蟲又何知

(6)動詞，到，往。奚以之九萬里而南為

2.而

(1)連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛

(2)連詞，表轉(zhuǎn)折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽(yù)之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞

(3)連詞，表并列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯

(4)連詞，表承接。而控于地而已矣

3.則

(1)連詞，就。海運(yùn)則將徙于南冥

(2)連詞，或者。時則不至

(3)連詞，那么。則其負(fù)大舟也無力

學(xué)好語文的方法及技巧有哪些

一、多讀書多積累，保證每日閱讀量

要想學(xué)好語文，必須要與“文字”打好交道，看的書多了，就會喜歡文字進(jìn)而喜歡語文這一門學(xué)科。語文需要日積月累的努力，從字、詞、句、段、文章逐步提升，而最好的方法就是多閱讀。

每天抽出一點(diǎn)時間，閱讀一些名著或者自己喜歡的書，每每遇到自己認(rèn)為好的詞語、段落都可以稍加記憶，也可以在筆記本上記下來?？吹迷蕉?，積累的語文知識越多，只有有著扎實(shí)的語文基礎(chǔ)知識，才能學(xué)好語文。

二、在閱讀的基礎(chǔ)上多理解文章主旨

語文這門學(xué)科更多的是理解，主要體現(xiàn)在考試題目中，通過文章的表述，去理解作者在背后想要表達(dá)的深刻思想。通過描寫鄉(xiāng)村生活表達(dá)對田園生活的無限向往，描寫人物表達(dá)對主人公的敬佩、贊美之情等等。

三、勇敢創(chuàng)作，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)

在積累基礎(chǔ)的語文知識(字詞、成語)之后，可以通過寫讀后感、觀后感、日記、隨筆等等一系列的方式來提高自己的語言表達(dá)能力，使自己的文筆越來越好，寫作水平逐步提升。

如何學(xué)好語文的方法及技巧

1、多誦讀，可以形成語感，以便以后做題速度快節(jié)約時間。

2、多背記，可以背古詩文、優(yōu)美語句、名言名句、名人事例等。

3、多見識，廣泛的閱讀，多見識一下各種不同題材的文章。多復(fù)習(xí)，可以在考場上以不變應(yīng)萬變，形成知識一體化。

學(xué)習(xí)語文的六步法

(1)了解?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

(2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。

(3)獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

(4)批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號。如不懂之處用“?”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。