學(xué)好語(yǔ)文的方法也需要平時(shí)積累，多見識(shí)，廣泛的閱讀，多見識(shí)一下各種不同題材的文章。多復(fù)習(xí)，可以在考場(chǎng)上以不變應(yīng)萬(wàn)變，形成知識(shí)一體化。下面是9252兒童網(wǎng)小編為大家整理的高中語(yǔ)文積累文化常識(shí)，希望對(duì)您有所幫助!

文化常識(shí)高中語(yǔ)文積累

1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

2、三國(guó)：魏、蜀、吳。

3、“四大古典名著”：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》。

4、“四大民間傳說(shuō)”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

5、世界四大短篇小說(shuō)巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。

7、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽(yù)為“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國(guó)古典小說(shuō)中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品《紅樓夢(mèng)》(又稱《石頭記》)，它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學(xué)問——“紅學(xué)”，“紅學(xué)”現(xiàn)已成為世界文學(xué)研究中的重要課題。

9、魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩(shī)人”

臧克家因詩(shī)作多為農(nóng)村題材，有“泥土詩(shī)人”之稱

田間被聞一多譽(yù)為“時(shí)代的鼓手”(擂鼓詩(shī)人)。

10、歲寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、書、畫。

13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

14、四庫(kù)全書：經(jīng)、史、子、集。

15、《詩(shī)經(jīng)》“六義”指：風(fēng)、雅、頌(分類)、賦、比、興(表現(xiàn)手法)。

16、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。

17、桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁：第一。

18、三綱五常：“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫?yàn)槠蘧V“五常”：仁、義、禮、智、信。

19、“四書”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書”即《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》《大學(xué)》“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農(nóng)

五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。

21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是說(shuō)“永”字具有：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。

25、古代的學(xué)校有庠、序、太學(xué)等名稱，明清時(shí)最高學(xué)府為國(guó)子監(jiān)。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教“九流”：儒家、道家、陰陽(yáng)家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。

27、古代科舉考試(從隋代至明清)：

A 童生試，也叫“童試”，應(yīng)試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員(秀才、相公)資格，這樣才能參加科舉考試。

B 鄉(xiāng)試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解(jiè)員。

C 會(huì)試，明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國(guó)子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考，錄取三百名為貢士，第一名叫會(huì)元。

D 殿試，是科舉制最高級(jí)別的考試，皇帝在殿廷上，對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，第一名稱狀元(鼎元)，第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”二甲若干名，賜“進(jìn)士出身”的稱號(hào)三甲若干名，賜“同進(jìn)士出身”的稱號(hào)。

正式科舉考試，時(shí)間每年一次，地點(diǎn)府(州)縣，應(yīng)試者儒生、童生，獲取功名秀才

鄉(xiāng)試，時(shí)間三年一次(秋)，地點(diǎn)省城，應(yīng)試者秀才，獲取功名(舉人)第一名為解元

會(huì)試，時(shí)間三年一次(春)，地點(diǎn)禮部(京城)，應(yīng)試者舉人，獲取功名(貢士)第一名為會(huì)元

殿試，時(shí)間會(huì)試后同年4月，地點(diǎn)宮殿，應(yīng)試者貢士，獲取功名(進(jìn)士)前三名為狀元、榜眼、探花

正式的科舉考試分類：鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)。

連登三甲(三元及第)：解元——會(huì)元——狀元古代科舉考試。

學(xué)好語(yǔ)文的方法

學(xué)好語(yǔ)文要感興趣。如果本身對(duì)語(yǔ)文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來(lái)很累，也很難把語(yǔ)文學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語(yǔ)文，會(huì)越學(xué)越好，成績(jī)也會(huì)很高。

語(yǔ)文要想考高分答題字跡要工整，因?yàn)殚喚砝蠋煕]心情分辨亂糟糟的字跡，更沒時(shí)間去里面挑選正確答案，所以一手漂亮的楷書在考試中很加分。

語(yǔ)文提分要分分必爭(zhēng)，簡(jiǎn)單題目爭(zhēng)取不再出錯(cuò)，稍難一點(diǎn)的題目盡量學(xué)會(huì)，因?yàn)檎Z(yǔ)文本身并沒有難題，你要做的就是用心答好每一個(gè)題目，審好題目，寫好作文。

怎么學(xué)才能學(xué)好語(yǔ)文

1.語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在會(huì)意，并根據(jù)題型找答案的規(guī)律。

語(yǔ)文成績(jī)的提高需要你在大題上注意提高答題水平。比如在閱讀題目上盡量少失分，而這里就需要看你閱讀文章的理解程度如何了。語(yǔ)文閱讀題目的答案其實(shí)很難有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，但是你的回答不能和參考答案大相徑庭。這就需要在平時(shí)培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的會(huì)意功力，提高方法就是通過(guò)多閱讀增加閱讀的感覺，這和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感類似。

而且在答題的過(guò)程中你需要多做一些類似的題目，然后從題目中找到出題的思路以及答案的規(guī)律。這樣，你在下次遇到類似的考題你就會(huì)知道怎么回答了。

2.學(xué)會(huì)閱讀技巧，快速找到文章主干。學(xué)會(huì)“剔骨”閱讀法。

語(yǔ)文考卷里面，閱讀的題目分量?jī)H次于作文。所以你還需要掌握閱讀的方法。這里就說(shuō)一個(gè)“剔骨”閱讀法，其實(shí)就是把不重要的信息去掉，留下文章的主干，這樣你就很快明白整篇文章的核心思路了。這里的主干就類似于一根骨頭，而你就需要把文章的骨頭給剔出來(lái)。

整篇文章不可能都是重點(diǎn)，你需要把非重點(diǎn)的信息都去除掉。比如：議論文就可以把各種論據(jù)去掉;散文就把除精神抒情外的信息去掉;說(shuō)明文就把例子、數(shù)字、具體對(duì)比的信息去掉。那么，去掉非重要的信息，留下的就剩下主干的重要信息了，那么整篇文章的核心思路也就很清晰了。

高考學(xué)好語(yǔ)文的方法和技巧有哪些

1、條件分析法：即對(duì)人物所處的客觀環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

2、因果分析法：從客觀到主觀的分析方法。對(duì)客觀原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。

3、聯(lián)想分析法：聯(lián)想是以現(xiàn)有知識(shí)為基礎(chǔ)的一種展開式思維方法。

4、鼓勵(lì)分析法：帶著問題走進(jìn)教材，帶著教材走向教師。

5、電教輔助法：注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。

6、無(wú)疑設(shè)疑法：一篇課文，一個(gè)語(yǔ)段，有時(shí)看上去內(nèi)容很明確，似乎沒有值得疑問的地方，但仔細(xì)推敲，往往有其深刻的內(nèi)涵或深藏著作家的情感。教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些問題。

7、有疑設(shè)疑法：具有發(fā)散性思維是學(xué)生具備創(chuàng)新能力的重要保證，教師通過(guò)對(duì)文章中有疑處設(shè)疑能夠培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。8、歌訣記憶法：歌訣記憶法的內(nèi)容相當(dāng)廣泛。

9、樹立自信法：要想提高語(yǔ)文成績(jī)，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文除了有興趣外，首先，必須樹立自信心。

10、寫作復(fù)習(xí)法：作文最重要的就是平常多看書?？磿臅r(shí)候，要注意它描寫的方式和思路。寫作文的時(shí)候要把要寫的鋪陳開來(lái)，要敢于寫自己想寫的東西，寫作在體現(xiàn)自己的特點(diǎn)時(shí)，要寫積極向上的東西。

提高語(yǔ)文成績(jī)的十個(gè)好習(xí)慣

一、熟讀、背誦的習(xí)慣。

二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。

三、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。

四、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。

五、記日記的習(xí)慣。

六、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。

七、專注地聽人說(shuō)話的習(xí)慣。

八、說(shuō)普通話、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣。

九、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。

十、勤查工具書的習(xí)慣。