當(dāng)一名每天與孩子們摸爬滾打的“孩子王”讓曹華很有成就感。
      南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)研究生。拿到碩士學(xué)位以后，她順利找到了工作，一直都是大企業(yè)的高級白領(lǐng)，拿著一個月五六千的高薪。如今，她卻放棄了自己的工作，到奧茲久華里幼兒園當(dāng)了一名帶班的老師。
      記者在幼兒園教室里看到的曹華，正和孩子們在地板上“打滾”。她說：“這和以前穿著職業(yè)套裝出入寫字樓，與大客戶打交道的感覺一點兒也不一樣。”這個幼兒園的負責(zé)人說，為了加強幼兒教育，他們決定招聘碩士研究生，專業(yè)可以不限。不過，需要具備一定的條件，比如語言要流利，親和力要好等。同時，該園還招聘了一位美院的研究生。曹華說，自己現(xiàn)在月收入4000元，比以前要少，工作時間和強度卻大了不少，可她還是很高興。之所以要選擇這個職業(yè)，是因為她喜歡有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，而且幼教也是一個很有發(fā)展的行業(yè)。她給現(xiàn)在的工作歸納了兩大好處：運動量大有利于減肥，心情舒暢永遠不顯老。
      曹華現(xiàn)在的工作就是和孩子們在一起游戲。另一位來自美院的研究生姜少華每天也就是教孩子們畫畫。至于自己是不是“大材小用”，她們覺得，能更好地貫徹教育思想，給孩子打下良好的知識和藝術(shù)基礎(chǔ)，這本身就很有意義。
      現(xiàn)在，研究生的出現(xiàn)無疑也是幼兒園招生時的一個“法寶”，本市已有個別私立幼兒園招聘了研究生當(dāng)教師。幼兒園覺得研究生接受能力強，英語水平也較高，他們身上的知識型氣質(zhì)對孩子也會產(chǎn)生潛移默化的影響。不過，幼兒園也沒有太大的把握能把這些研究生留住，他們也承認，有的研究生不過是一時的好奇而已。
      對于這些幼兒園招聘研究生的行為，很多國辦幼兒園表示“不以為然”。國辦園經(jīng)營者大多認為這是在作秀，畢竟幼兒教育不是只有高學(xué)歷就能從事的職業(yè)。幼兒教育要有很多專業(yè)技能，能唱、能跳、能畫，更要能吃苦，而收入并不是很高。研究生們是不是真的能勝任長期執(zhí)教還不好說。
      雖然對研究生當(dāng)“阿姨”大家眾說不一，但所有幼兒園都承認，幼兒教育對學(xué)歷的要求在增高。最早的時候是能看住孩子就行，后來則要求必須是幼師畢業(yè)，近幾年，許多幼兒園對老師學(xué)歷的要求從大專迅速上漲到非本科生不招了。盡管研究生做幼兒教師的還是少數(shù)，但誰都不否認，幼教“迷”上了高學(xué)歷。幼兒園重視學(xué)歷的目的是提高教育水平，在老師的專業(yè)上也打破了非師范專業(yè)不要的限制，從而能讓孩子全方面發(fā)展。
      從市教委獲悉，近年在本市教育系統(tǒng)擔(dān)任一線教育工作的非師范專業(yè)畢業(yè)人員日益增多。為提高此類教師的專業(yè)素質(zhì)，本市從1997年開始由教委人事處牽頭，對非師范專業(yè)出身的老師進行“科班培訓(xùn)”。
      這項從業(yè)資格培訓(xùn)的內(nèi)容包括：普通話水平的培訓(xùn)和測試，培訓(xùn)時間為40課時；教育理論的培訓(xùn)，其中包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)和職業(yè)道德的培訓(xùn)，共計 100課時。根據(jù)規(guī)定，本市所有在校執(zhí)教的非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，包括幼兒教師、中小學(xué)和高校教師，都要參加這項培訓(xùn)。