強基計劃是什么意思_2020高考強基計劃解讀 含義解釋
文化常識 由小雪供稿
近日，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》（也稱“強基計劃”），明確指出2020 年起，不再組織開展高校自主招生工作。那么，什么是“強基計劃”？“強基計劃”的試點高校有哪些？高考強基計劃該怎么解讀呢？為了幫助大家了解強基計劃是什么意思，9252兒童網(wǎng)小編特為大家整理了2020高考強基計劃解讀。
強基計劃是什么意思？
強基計劃即高校開展的基礎(chǔ)學(xué)科招生計劃。強基計劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。
強基計劃的特點
在“綜合評價”基礎(chǔ)上，吸收原“自主招生”的優(yōu)點。
①改變原自主招生“降分錄取”的做法。
取消了競賽證書、論文、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法，以學(xué)生高考成績作為依據(jù)。
②考核安排在高考成績發(fā)布后。
高考出分后，根據(jù)高考成績確定入圍名單，入圍學(xué)生參加高校組織的考核。
高校將考生的高考成績、高校綜合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評價情況等折合成綜合成績，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對學(xué)生更加全面綜合地評價。
其中，高考成績的占比不得低于85%。
強基計劃的招生定位是什么？
強基計劃主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。
“強基計劃”的試點高校有哪些？
目前，參與“強基計劃”的試點高校只有36所，高考分數(shù)將是高校“強基”招生選拔時的重要參考依據(jù)。具體名單如下：
北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、國防科技大學(xué)
2019年自主招生有90所，“強基計劃”試點學(xué)校減少到36所高校，教育部鼓勵頂尖高校發(fā)展的意圖非常明顯，未來，不同高校之間差距更大。
強基計劃的招生程序
如何確保強基計劃招生的公平公正？
強基計劃將進一步嚴格規(guī)范招生程序，建立更高水平的公平保障機制。
一是嚴格高?？己恕?/strong>
按照國家教育考試有關(guān)要求組織實施高?？己?，筆試、面試安排在國家教育考試標準化考點進行。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，全程錄音錄像。
二是完善信息公開公示。
規(guī)范公開內(nèi)容，主動接受監(jiān)督。
三是加強違規(guī)違紀查處。
將強基計劃納入巡視和督導(dǎo)工作范圍，建立動態(tài)準入退出機制。對于違規(guī)違紀行為，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
關(guān)于高考強基計劃的詳細解讀
1、強基計劃吸收了原自主招生、綜合評價的優(yōu)點。
強基計劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，且①綜合素質(zhì)優(yōu)秀，或②基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。
政策看似調(diào)整很大，但選拔的標準其實沒變：
①競賽、②綜評，兩條道路仍然清晰、明確。
但應(yīng)注意：
綜評才是主流，競賽是“極少數(shù)”學(xué)生破格錄取的通道。
2、綜合評價得到了政策支持。
高考后，根據(jù)①高考成績、高校②綜合考核結(jié)果、③綜合素質(zhì)評價情況等，折合成綜合成績。
“強基計劃”的錄取模式，可以說就是強化版的“綜合評價”。
這幾乎就是上海綜評、浙江“三位一體”試點的成功做法，《意見》正式采納、推廣了浙江上海的好經(jīng)驗。
不同之處是：浙江三位一體在高考出分前測試；“強基計劃”則是4月報名，出分后進行高校考核（程序見附錄2）。
3、搞競賽的學(xué)生，仍然有出路。
極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定破格入圍高?？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布。
對于符合高校破格入圍條件的考生，考生高考成績應(yīng)達到高校招生簡章確定的要求，且原則上不得低于各?。▍^(qū)、市）本科一批錄取最低控制分數(shù)線。
自主招生雖然被取消，但競賽學(xué)生仍有出路，但應(yīng)注意只是極少數(shù)。
積極探索基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。一是單獨制定培養(yǎng)方案。二是暢通成長發(fā)展通道。
這對于搞競賽的偏科學(xué)生，更是利好。
4、裸分考生仍是主流。
“強基計劃”的招生計劃遵循“一校一策”原則。
根據(jù)浙江“三位一體”經(jīng)驗來看，
?、?ldquo;高水平大學(xué)”，按照綜合評價進行人才選拔，但同時會在普通批留出一部分計劃。
?、谄渌?6所試點中的大部分高校，裸分錄取應(yīng)仍占招生計劃的大部分。
5、強基計劃綜合成績的組成
?、俑呖伎偡?br />
假設(shè)考生高考總分為750分，按比例折算=85分。
假設(shè)高考成績700分，折算是79.3分。
?、诟咝＞C合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評價
無非是兩種：筆試、面試。
最終兩項成績折算為15分。
高考成績既重要又不重要，最終的高?？己?5分更重要。
6、錄取批次
7月5日前，高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績，根據(jù)考生填報志愿，按考生綜合成績由高到低進行錄取，并公示錄取標準。
強基計劃錄取批次，應(yīng)屬于本科提前批，在普通批次（本科一批）前進行。
強基計劃和原自主招生有哪些區(qū)別？
1、選拔定位不同
自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強基計劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。
2、招生專業(yè)不同
自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍；
強基計劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。
3、入圍?？嫉囊罁?jù)不同
自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料；
強基計劃的入圍依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布。
4、錄取方式不同
自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線；
強基計劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對學(xué)生更加全面的考查。
5、培養(yǎng)模式不同
相關(guān)高校對自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；
強基計劃錄取學(xué)生將實行小班化、導(dǎo)師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學(xué)生成長發(fā)展通道，實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。
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強基計劃即高校開展的基礎(chǔ)學(xué)科招生計劃。強基計劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。
強基計劃的特點
在“綜合評價”基礎(chǔ)上，吸收原“自主招生”的優(yōu)點。
①改變原自主招生“降分錄取”的做法。
取消了競賽證書、論文、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法，以學(xué)生高考成績作為依據(jù)。
②考核安排在高考成績發(fā)布后。
高考出分后，根據(jù)高考成績確定入圍名單，入圍學(xué)生參加高校組織的考核。
高校將考生的高考成績、高校綜合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評價情況等折合成綜合成績，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對學(xué)生更加全面綜合地評價。
其中，高考成績的占比不得低于85%。
強基計劃的招生定位是什么？
強基計劃主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。
“強基計劃”的試點高校有哪些？
北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、國防科技大學(xué)
2019年自主招生有90所，“強基計劃”試點學(xué)校減少到36所高校，教育部鼓勵頂尖高校發(fā)展的意圖非常明顯，未來，不同高校之間差距更大。
強基計劃的招生程序
強基計劃將進一步嚴格規(guī)范招生程序，建立更高水平的公平保障機制。
一是嚴格高?？己恕?/strong>
按照國家教育考試有關(guān)要求組織實施高?？己?，筆試、面試安排在國家教育考試標準化考點進行。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，全程錄音錄像。
二是完善信息公開公示。
規(guī)范公開內(nèi)容，主動接受監(jiān)督。
三是加強違規(guī)違紀查處。
將強基計劃納入巡視和督導(dǎo)工作范圍，建立動態(tài)準入退出機制。對于違規(guī)違紀行為，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
1、強基計劃吸收了原自主招生、綜合評價的優(yōu)點。
強基計劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，且①綜合素質(zhì)優(yōu)秀，或②基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。
政策看似調(diào)整很大，但選拔的標準其實沒變：
①競賽、②綜評，兩條道路仍然清晰、明確。
但應(yīng)注意：
綜評才是主流，競賽是“極少數(shù)”學(xué)生破格錄取的通道。
2、綜合評價得到了政策支持。
高考后，根據(jù)①高考成績、高校②綜合考核結(jié)果、③綜合素質(zhì)評價情況等，折合成綜合成績。
“強基計劃”的錄取模式，可以說就是強化版的“綜合評價”。
這幾乎就是上海綜評、浙江“三位一體”試點的成功做法，《意見》正式采納、推廣了浙江上海的好經(jīng)驗。
不同之處是：浙江三位一體在高考出分前測試；“強基計劃”則是4月報名，出分后進行高校考核（程序見附錄2）。
3、搞競賽的學(xué)生，仍然有出路。
極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定破格入圍高?？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布。
對于符合高校破格入圍條件的考生，考生高考成績應(yīng)達到高校招生簡章確定的要求，且原則上不得低于各?。▍^(qū)、市）本科一批錄取最低控制分數(shù)線。
自主招生雖然被取消，但競賽學(xué)生仍有出路，但應(yīng)注意只是極少數(shù)。
積極探索基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。一是單獨制定培養(yǎng)方案。二是暢通成長發(fā)展通道。
這對于搞競賽的偏科學(xué)生，更是利好。
4、裸分考生仍是主流。
“強基計劃”的招生計劃遵循“一校一策”原則。
根據(jù)浙江“三位一體”經(jīng)驗來看，
?、?ldquo;高水平大學(xué)”，按照綜合評價進行人才選拔，但同時會在普通批留出一部分計劃。
?、谄渌?6所試點中的大部分高校，裸分錄取應(yīng)仍占招生計劃的大部分。
5、強基計劃綜合成績的組成
?、俑呖伎偡?br />
假設(shè)考生高考總分為750分，按比例折算=85分。
假設(shè)高考成績700分，折算是79.3分。
?、诟咝＞C合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評價
無非是兩種：筆試、面試。
最終兩項成績折算為15分。
高考成績既重要又不重要，最終的高?？己?5分更重要。
6、錄取批次
7月5日前，高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績，根據(jù)考生填報志愿，按考生綜合成績由高到低進行錄取，并公示錄取標準。
強基計劃錄取批次，應(yīng)屬于本科提前批，在普通批次（本科一批）前進行。
1、選拔定位不同
自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強基計劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。
2、招生專業(yè)不同
自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍；
強基計劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。
3、入圍?？嫉囊罁?jù)不同
自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料；
強基計劃的入圍依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布。
4、錄取方式不同
自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線；
強基計劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對學(xué)生更加全面的考查。
5、培養(yǎng)模式不同
相關(guān)高校對自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；
強基計劃錄取學(xué)生將實行小班化、導(dǎo)師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學(xué)生成長發(fā)展通道，實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。
請點擊“下一頁”，閱讀教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》。
