歷史不背誦，根本無(wú)法最佳掌握，高中歷史復(fù)習(xí)大事年表大家要仔細(xì)背背，把時(shí)間和歷史事件順序都記好了，最好能用故事的方法把它們串聯(lián)起來(lái)，這樣既記得快又記得牢。下面是9252兒童網(wǎng)小編為大家整理的高中會(huì)考?xì)v史重點(diǎn)知識(shí)，希望對(duì)您有所幫助!

高一學(xué)期歷史必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、第一次工業(yè)革命(18世紀(jì)60年代——19世紀(jì)中期)

1.英國(guó)首先發(fā)生工業(yè)革命的原因：

(1)前提：資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立。

(2)條件：

①資金：通過(guò)國(guó)內(nèi)圈地運(yùn)動(dòng)及海外的殖民擴(kuò)張、黑奴貿(mào)易、海外貿(mào)易積累了大量資金。

②勞動(dòng)力：圈地運(yùn)動(dòng)使得大批失去土地的農(nóng)民成為自由勞動(dòng)力。

③技術(shù)：工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期積累了大量的技術(shù)基礎(chǔ)

④市場(chǎng)：英國(guó)海外市場(chǎng)日益擴(kuò)大，工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的商品生產(chǎn)已無(wú)法滿市場(chǎng)的需要。(直接原因)

2.英國(guó)工業(yè)革命的成就

首先開始的領(lǐng)域：棉紡織業(yè)

第一次工業(yè)革命使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”：英國(guó)、瓦特、改良蒸氣機(jī)。

交通運(yùn)輸業(yè)新的發(fā)明有：1807年，美國(guó)人富爾頓發(fā)明了輪船;1814年，英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車(火車)。

3.英國(guó)工業(yè)革命的影響

(1)經(jīng)濟(jì)上：工業(yè)革命極大的提高了社會(huì)生產(chǎn)力，使英國(guó)成為“世界工廠”和世界第一工業(yè)強(qiáng)國(guó)。加快了城市化進(jìn)程。

(2)政治上：鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，使社會(huì)分裂成兩大對(duì)立的階級(jí)——資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)，由此促進(jìn)工人運(yùn)動(dòng)的興起。

(3)生產(chǎn)方式上：客觀上傳播了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式，猛烈沖擊了當(dāng)?shù)氐呐f思想舊制度。

(4)思想文化上：促進(jìn)了科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，也促進(jìn)了科學(xué)共產(chǎn)主義的誕生。

(5)世界格局上：密切了世界各地的聯(lián)系，確立了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)世界的統(tǒng)治，東方從屬于西方，促使了資本主義市場(chǎng)的初步形成和逐步成熟。

4.資本主義世界市場(chǎng)

(1)形成過(guò)程:世界市場(chǎng)進(jìn)程時(shí)間推動(dòng)因素主要途徑

初具雛形新航路開辟后新航路的開辟殖民擴(kuò)張和掠奪

初步形成19世紀(jì)中期第一次工業(yè)革命以炮艦開路行不平等貿(mào)易

最終形成20世紀(jì)初第二次工業(yè)革命瓜分世界

(2)初步形成的標(biāo)志：日本的“開國(guó)”、澳大利亞成為英國(guó)的殖民地和中國(guó)的“門戶開放”。

(3)逐漸成熟標(biāo)志：國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流基本準(zhǔn)則的確立。

二、第二次工業(yè)革命(19世紀(jì)70年代——20世紀(jì)初)

1.中心：美國(guó)和德國(guó)。

2.主要成就：1866年德國(guó)西門子發(fā)明第一臺(tái)大功率發(fā)電機(jī)。(開始的標(biāo)志)

電動(dòng)機(jī)、電燈、電車、電話、電影放映機(jī)等問(wèn)世，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。

新的交通工具：汽車和飛機(jī)(內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng))。

3.特點(diǎn)(與第一次工業(yè)革命比)

(1)科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合。

(2)速度快，范圍廣，規(guī)模大，多國(guó)同時(shí)進(jìn)行。

(3)一些國(guó)家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。

(4)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：從重工業(yè)開始。

4.第二次工業(yè)革命的影響：促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展：使人類進(jìn)入了電氣時(shí)代和鋼鐵時(shí)代。壟斷組織(實(shí)質(zhì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。)的形成;資本主義世界體系最終建立。

5.第一次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新興行業(yè)：棉紡織業(yè)、機(jī)器制造業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)

第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新興行業(yè)：電力工業(yè)、電氣產(chǎn)品制造業(yè)、石油工業(yè)、汽車業(yè)等。

6.世界一體化趨勢(shì)(19世紀(jì)末20世紀(jì)初)根本原因：第二次工業(yè)革命的開展。對(duì)一體化趨勢(shì)的評(píng)價(jià)，有利有弊。

會(huì)考?xì)v史考點(diǎn)都考什么

1、春秋戰(zhàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴

了解諸子百家中道、儒、墨、法諸家的代表人物

道家：老子(春秋)、莊子;

儒家：孔子(春秋)、孟子、荀子;

墨家：墨子;

法家：韓非子

理解孔子、孟子、荀子的主要觀點(diǎn)

孔子：①孔子的主要成就：春秋晚期魯國(guó)人。中國(guó)古代大思想家和大教育家。儒家學(xué)派創(chuàng)始人，首創(chuàng)私人講學(xué)，晚年編訂古代文化典籍?？鬃诱淼摹对?shī)》《書》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》，后稱為“六經(jīng)”。

②孔子的主要觀點(diǎn)：A孔子思想的核心是“仁”。他認(rèn)為仁就是愛人，要求人與人之間要互相愛護(hù)，融洽相處;實(shí)現(xiàn)“仁”，要做到待人寬容，“己所不欲，勿施于人”。B強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民。反對(duì)苛政和任意刑殺。

C主張“克己復(fù)禮”。希望恢復(fù)西周的禮樂(lè)制度，使每個(gè)人的行為符合禮的要求。

D主張“有教無(wú)類”。

孟子：A主張實(shí)行“仁政”。B提出“民貴君輕”的民本思想。C主張“性善論”。

荀子：A主張統(tǒng)治者施政用“仁義”和“王道”，以德服人;B提出“君舟民水”的論斷。C提出“性惡論”，強(qiáng)調(diào)用禮樂(lè)來(lái)規(guī)范人的行為，使人向善。

經(jīng)過(guò)孟子、荀子對(duì)儒家思想的總結(jié)和改造，戰(zhàn)國(guó)后期，儒學(xué)發(fā)展成為諸子百家中的蔚然大宗。

2、漢代儒學(xué)：了解漢代“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”和太學(xué)

“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”：

①提出：漢武帝時(shí)，儒生董仲舒對(duì)儒家思想進(jìn)行了改造，把諸子百家中道家、法家和陰陽(yáng)五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒學(xué)體系。董仲舒提出了“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張。他提出不在儒家六經(jīng)范圍之內(nèi)的各家學(xué)術(shù)都應(yīng)罷黜。目的是為適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，以思想上的統(tǒng)一來(lái)鞏固政治上的統(tǒng)一。著有《春秋繁露》一書。

②實(shí)施：漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，并付諸實(shí)行。

③影響：儒學(xué)思想逐漸被統(tǒng)治者確立為正統(tǒng)思想，逐漸成為兩千多年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。

太學(xué)：漢武帝根據(jù)董仲舒的建議，在中央興辦太學(xué)。太學(xué)的興辦，打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規(guī)，同時(shí)也大大提高了儒學(xué)的地位。

學(xué)好歷史的有效方法

1、需要一定的理解。很多時(shí)候，歷史知識(shí)點(diǎn)不是不需要記憶，而是需要去理解。我們能夠理解某個(gè)歷史事件或者歷史人物，往往并不是依靠硬記。但是，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，單獨(dú)閱讀書上的文字，還不足以真正理解了這些歷史內(nèi)容。我們可以借助地圖、表格、繪畫，以及改編的故事來(lái)理解。

2、歷史比較法的運(yùn)用。比較分析法在很多學(xué)科得到廣泛應(yīng)用。歷史比較分析法可以能夠更好的幫助你理解和分析歷史現(xiàn)象、歷史事件、歷史人物，以及所起的作用和影響力。如古代兩河流域和古代埃及文明的比較;唐代和宋代制度的對(duì)比;英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的比較。

如何學(xué)好歷史

歷史是一個(gè)記憶性很強(qiáng)的科目，大家往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很難把所學(xué)的知識(shí)都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會(huì)遺忘。其實(shí)，想要把歷史知識(shí)記住，是有規(guī)律可循的。例如，學(xué)習(xí)古代史，可分解為政治特征、經(jīng)濟(jì)特征、民族關(guān)系、對(duì)外交往、文化五大方塊進(jìn)行記憶。

而對(duì)于世界史和中國(guó)近現(xiàn)代史則要注重理解，因?yàn)樵S多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個(gè)較龐大的記憶網(wǎng)絡(luò)，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景，運(yùn)用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來(lái)龍去脈理清楚。

尋找一種記憶方法。例如我們?cè)趯W(xué)習(xí)“戰(zhàn)國(guó)七雄”時(shí)，要記住七個(gè)諸侯國(guó)的位置，經(jīng)過(guò)對(duì)比我們可以發(fā)現(xiàn)有一套這樣的口訣：“東南西北上中下，齊楚秦燕趙魏韓”。路就在腳下，我們一定可以走好;只要我們把握了學(xué)習(xí)的方法，我們要過(guò)就不會(huì)是有很多人害怕的獨(dú)木橋，而是上面的這座可以暢通無(wú)阻的橋。

文科歷史學(xué)習(xí)方法

1.上課好好聽講。這是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜歡歷史這門課，多么不喜歡這個(gè)老師，多么想睡覺，都請(qǐng)認(rèn)真聽講，不發(fā)呆不神游?，F(xiàn)在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，打印進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.重視歷史課本。老師可能出錯(cuò)，作業(yè)可能出錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)可能出錯(cuò)。但課本絕對(duì)是對(duì)的(起碼對(duì)于考試來(lái)說(shuō)是這樣)，一切依據(jù)都要去課本上尋找?？记耙欢ㄒ磿??？磿屑?xì)，不要放過(guò)任何細(xì)節(jié)，但又要著眼于宏觀。

3.關(guān)于歷史錯(cuò)題本有沒(méi)有必要，我是這樣認(rèn)為的：不同人適合不同的方法，沒(méi)必要千篇一律。有些錯(cuò)題和年代和人物有關(guān)(也就是標(biāo)準(zhǔn)答案可以在書上找到，毫無(wú)爭(zhēng)議的)值得記下來(lái)反復(fù)復(fù)習(xí)，但一些理解題，存在爭(zhēng)議的就沒(méi)必要了。最重要的是有了錯(cuò)題本一定要去看去復(fù)習(xí)。

4.認(rèn)真完成歷史作業(yè)，這也是非?；镜?。一旦有錯(cuò)題，要及時(shí)訂正，不懂要問(wèn)，在書上把相關(guān)內(nèi)容勾畫出來(lái)考前復(fù)習(xí)。不建議一邊做作業(yè)一邊看書，考試你又看不了。不會(huì)的忘記的，先跳過(guò)去，做完后去歷史書上找，劃出來(lái)。