歷史的知識(shí)都是有關(guān)聯(lián)的，當(dāng)你學(xué)到某個(gè)歷史事件的時(shí)候，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等，下面是9252兒童網(wǎng)小編為大家整理的大國崛起的歷史知識(shí)，希望對(duì)您有所幫助!

關(guān)于大國崛起的歷史知識(shí)

1.制度創(chuàng)新是大國崛起的普遍經(jīng)驗(yàn)。英國開創(chuàng)了君主立憲制，美國開創(chuàng)了民主共和制，這些都為本國的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造了條件，蘇聯(lián)建立了社會(huì)主義制度而迅速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。德國因?yàn)楸Ａ魸夂竦能妵髁x和專制主義傳統(tǒng)而使崛起之路夭折。

2.充分利用國際機(jī)遇期。英國充分利用了新航路開辟的機(jī)遇，卻未能充分利用第二次工業(yè)革命的成果，這是其衰落的重要因素。美國利用了兩次世界大戰(zhàn)和二戰(zhàn)后的有利地位，建立并強(qiáng)化了自己的強(qiáng)國地位。

3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是大國崛起的基礎(chǔ)。英國曾經(jīng)處于世界工廠的地位，美國長(zhǎng)期處于資本主義世界第一。

4.發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)是大國崛起的重要標(biāo)志。英國曾經(jīng)是第一次工業(yè)革命時(shí)期的領(lǐng)頭羊，美國和德國則領(lǐng)跑第二次工業(yè)革命，美國和蘇聯(lián)在第三次科技革命中領(lǐng)先。

5.主要大國之間的相互關(guān)系及特點(diǎn)

(1)英法關(guān)系——爭(zhēng)奪歐洲和世界霸權(quán)，時(shí)而對(duì)立時(shí)而聯(lián)合。

(2)英德關(guān)系——長(zhǎng)時(shí)期是相互爭(zhēng)奪的對(duì)手，目前是同盟關(guān)系。

(3)美日關(guān)系——從19世紀(jì)末起，是爭(zhēng)奪遠(yuǎn)東優(yōu)勢(shì)地位的兩個(gè)主要國家。

(4)法德關(guān)系——在近代為爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)進(jìn)行了長(zhǎng)期爭(zhēng)奪，并形成“世仇”。

(5)英美關(guān)系——長(zhǎng)期爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，18世紀(jì)曾一度形成敵對(duì)關(guān)系，一戰(zhàn)后、二戰(zhàn)后期、二戰(zhàn)后，兩國一直都是同盟關(guān)系。

(6)美蘇關(guān)系——二戰(zhàn)前是敵對(duì)國家，二戰(zhàn)中結(jié)盟共同反對(duì)法西斯國家，二戰(zhàn)后是世界上最強(qiáng)大的兩個(gè)國家，代表世界勢(shì)力的兩極。

中國崛起道路的選擇

1、中國走和平崛起道路的原因

(1)、從中國的國情來看，中國有著愛好和平的歷史傳統(tǒng)，中華民族是一個(gè)溫和的民族;近代倍受列強(qiáng)的侵略，中國不會(huì)再去傷害別的世族;和平崛起符合我國獨(dú)立自主的和平外交政策中國目前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要一個(gè)和平的國際環(huán)境;大國非和平崛起及其衰落為我們提供了深刻的教訓(xùn)。

(2)、從時(shí)代的需要來看，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題，我們只有順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流;經(jīng)濟(jì)的全球化，我們有可能通過參與國際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與合作，逐步增強(qiáng)我們的綜合國力。

2、中國是捍衛(wèi)世界和平與發(fā)展的重要力量，即使富強(qiáng)之后，也不會(huì)威脅別人。

①、中國是社會(huì)主義國家，堅(jiān)持改革開放、自力更生，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

②、中國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策;把和平共處五項(xiàng)原則作為處理國與國關(guān)系的準(zhǔn)則，反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治;主張睦鄰友好，同各國發(fā)展政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，實(shí)現(xiàn)共贏和共同發(fā)展。

③、歷史上中國長(zhǎng)期遭受列強(qiáng)的侵略，在共同的反侵略斗爭(zhēng)中，與各國人民互相支持;中國在成為強(qiáng)國后，是建設(shè)更加安全、繁榮和開放世界的重要力量。

如何學(xué)好高中歷史

首先，想要學(xué)好高中歷史，大家就要對(duì)整個(gè)歷史有一個(gè)大的了解，不管是中國歷史還是世界歷史，都需要大家在心中有一個(gè)明確的認(rèn)知，比如說是中國歷史，大家就要知道有關(guān)中國歷史從開始到現(xiàn)在的整體歷程。在這個(gè)歷程中發(fā)生了什么，有過哪些非常重大的事件，哪些重要的人物，這都是需要大家掌握的非常重要的知識(shí)，也是在最初學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候必須重視的東西。

其次，如果大家已經(jīng)能夠建立起整體的結(jié)構(gòu)，那就需要在這個(gè)結(jié)構(gòu)之上架構(gòu)起具體的一些小細(xì)節(jié)，這些小細(xì)節(jié)不僅是考試容易考到的一些重點(diǎn)，更是大家在學(xué)習(xí)中容易忽視的重點(diǎn)，像是書面的最下層的注釋，以及課前的單元介紹，很多人都會(huì)下意識(shí)的忽略它，但是在考試的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種小知識(shí)很容易成為考題，其實(shí)這種小知識(shí)成為考題也就是為了考察大家是不是可以掌握書本知識(shí)。

最后需要說明的一點(diǎn)就是，學(xué)好高中歷史一定要知道不同的歷史事件之間的聯(lián)系，包括國內(nèi)外一些歷史之間的一些共性，因?yàn)榛A(chǔ)性的一些知識(shí)只是讓大家知道這些歷史的發(fā)生的前因后果，但是真的要提升自己的歷史水平，就必須培養(yǎng)自己在歷史方面的認(rèn)知，特別是對(duì)于拔高性的一些題目怎么去看待，怎么處理，都是很重要的技能。當(dāng)然，如果大家的視野僅僅只能局限于當(dāng)前看到的歷史，那么，想要學(xué)好歷史真的是很苦難的，畢竟歷史是需要大家從宏觀的角度進(jìn)行理解的。

在學(xué)習(xí)歷史的過程中只有深入歷史的每一個(gè)方面，從歷史學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)歷史的魅力，大家才能夠更好的知道這些歷史事件的價(jià)值和意義，也才能夠明白為什么現(xiàn)在大家需要學(xué)習(xí)歷史，需要認(rèn)識(shí)歷史。

怎樣學(xué)好高中歷史的方法技巧

一、如何閱讀教材

1、以把握歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)基本要素特征為支點(diǎn)。

原因可分為：歷史原因和現(xiàn)實(shí)原因;內(nèi)因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和間接原因;根本原因和一般原因;主觀原因和客觀原因;背景與條件;各個(gè)側(cè)面原因。

經(jīng)過一般包括：時(shí)間、地點(diǎn)、人物(個(gè)人、政黨、階級(jí))、方式、重大事件等。

特點(diǎn)、意義一般包括性質(zhì)、功績(jī)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

性質(zhì)一般從目的、人物、內(nèi)容、結(jié)果等方面思考。

2、閱讀與辨證思維結(jié)合。也就是說，閱讀與理解和思考結(jié)合，流暢地讀，有理解地讀，有思考地讀。

二、如何記憶歷史知識(shí)

有人不是說“歷史不就是靠死記硬背嗎?”，有一點(diǎn)道理，歷史知識(shí)是需要記憶的，不記憶基礎(chǔ)知識(shí)可是大失誤。怎麼記呢?試試下面的方法：

1、機(jī)械記憶，就是死記硬背了，但是學(xué)死，不是死學(xué)，用死知識(shí)回答活問題。

2、理解記憶，對(duì)內(nèi)容理解越深，記憶效果越明顯。記憶的知識(shí)越多，理解能力越強(qiáng)。

3、直觀記憶，可以利用圖、表等進(jìn)行比較歸類，幫助記憶。

4、反復(fù)記憶，可不要忘光了再來。

三、如何理解歷史概念

歷史學(xué)科就是由歷史概念建立起的體系。怎麼掌握呢?分析歷史概念的構(gòu)成要素，外延和內(nèi)涵。

歷史概念一般分為：歷史人物類、歷史事件類、歷史現(xiàn)象類、歷史著作類、歷史結(jié)論類、理性型概念等。

例如歷史事件類中的“文藝復(fù)興”，外延是時(shí)間、地點(diǎn)、代表人物、主要成果;內(nèi)涵是資產(chǎn)階級(jí)在思想文化領(lǐng)域的反復(fù)封建斗爭(zhēng)。

學(xué)好高中歷史的竅門是什么

以史為論據(jù)，理清線索。歷史都是存在的，即使有些誤差也在所難免，但是我們要以我們書本上講述的為依據(jù)， 雖然有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是這種情況不是很多，應(yīng)該是少之又少。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過 程中應(yīng)該以史為論據(jù)，不要片面的去理解和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義 。

加強(qiáng)訓(xùn)練，注重總結(jié)。歷史學(xué)習(xí)注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問題的綜合能力的提升，所以通過適 當(dāng)?shù)木毩?xí)強(qiáng)化對(duì)基本史實(shí)、概念和觀點(diǎn)的掌握，提高概括、比較、分析問題的能力，是 十分重要的。

多背誦，多記憶，多做題，多思考。 歷史，我們記憶中，我們理解的，首先就是背誦，接著是記憶，在接著就是多做題，從 題海中積累經(jīng)驗(yàn)，最后在總結(jié)思考下，這個(gè)思路是正確的，學(xué)好歷史就該這樣做。