歷史所有考點都在書本的基礎上，復習也要在"雙基"的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。下面是9252兒童網小編為大家整理的高中歷史知識點總結，希望對您有所幫助!

高中歷史有哪些?？贾R點

百家爭鳴及其主要代表人物

儒家：孔子、孟子、荀子墨家：墨子道家：老子、莊子法家：韓非子。

3.1.2百家爭鳴的形成及其歷史意義

指的是戰(zhàn)國時期知識分子中出現了不同的思想流派，各派爭艷的局面稱為百家爭鳴。

“百家爭鳴”奠定了中國封建文化的基礎，對中國古代文化產生了深遠的影響。

儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德規(guī)范，道家思想形成了兩千多年傳統(tǒng)思想的哲學基礎，法家思想中的變革精神成為歷代進步思想家和政治家改革和治理國家的理論武器。

3.1.3孔子、孟子、荀子的主要思想

孔子：提出“仁”“禮”之說;政治上提倡“以德治國”;教育要關注人的全面發(fā)展;發(fā)言整理成《馬關條約》。

孟子：“仁政”論。性善論。(3)君輕民。

荀子：(1)“天道常在”，“天道受命而用”。性惡論。禮法結合。

3.1.4漢代道統(tǒng)的史實b

(1)董仲舒提出“廢百家，尊儒術”的思想。

(2)漢武帝確立了儒學的獨尊地位。

漢代理學是陰陽家、黃老家和法家的集大成者。它是“人與自然相互作用”的基本理論

儒家思想在政治上占據主導地位，有利于改革中央集權，打擊地方分裂勢力。

3.1.5宋明理學的代表人物及其影響

黃宗羲、顧、王夫之主張：批判君主專制;提出限制君權的思想;反對傳統(tǒng)的重農抑商思想;實用思想。

明清儒學的發(fā)展：反對程朱理學：反對專制主義;實用思想;工商思想是基礎。

3.2.1中國古代四大發(fā)明：中國古代科技成果對世界發(fā)展的貢獻。

造紙術：——年發(fā)明西漢。東漢——年蔡倫的改進，產生了“蔡侯紙”。

印刷術：唐代發(fā)明的雕版印刷;宋代活字印刷術的發(fā)明。

火藥：發(fā)明于唐朝。

指南針：戰(zhàn)國時新浪發(fā)明;北宋時指南針用于導航。

中國古代科技成就對世界發(fā)展的貢獻：

造紙術促進了歐洲文化的發(fā)展，火藥促進了歐洲火藥武器的發(fā)展，指南針促進了海洋航行，印刷術促進了文藝復興和宗教改革，促進了思想解放。

高中歷史易錯知識整理歸納

1.漢代新儒學

【錯因】誤認為漢朝“罷黜百家，獨尊儒術”中的“儒術”是孔子的“儒學”

【正確理解】漢武帝之所以接受董仲舒的新儒學，根本目的在于它適應了中央集權和國家大一統(tǒng)的需要，已經與先秦儒學大有不同，實際上是“外儒內法”。董仲舒在繼承先秦儒學精華的基礎上，吸取了法家、道家、陰陽五行家的'一些思想，宣揚“君權神授”，建立了“天子受命于天，天下受命于天子”的君主統(tǒng)治秩序，神化了皇權的同時，也塑造了對君主權力進行約束的“天”的形象。這一思想適應了當時加強專制主義中央集權制度的需要，因此被漢武帝確立為正統(tǒng)思想。

2.明清之際黃宗羲等人的思想

【錯因】認為黃宗羲等人的思想是中國早期的資產階級民主思想。

【正確理解】黃宗羲等人早期民主思想的產生是商品經濟發(fā)展的必然產物。但由于明清時期資本主義尚處于萌芽階段，明清之際的進步思想雖反映了資本主義萌芽的時代要求，具有解放思想的進步作用，但只是著眼于對黑暗現實的揭露，并沒有上升到制度批判的層次，更沒有提出廢除封建制度的主張，未明確提出建立新的社會制度，也未形成完整的理論體系。所提出的為君之道與治國之道，仍然沒有跳出“修齊治平”的儒家傳統(tǒng)思想范疇，因此明清之際黃宗羲等人早期的民主思想絕不能等同于資產階級民主思想。

3.中國近代民主思想與明清之際帶有民主色彩的思想

【錯因】認為中國近代民主思想是由明清之際帶有民主色彩的思想發(fā)展而來的。

【正確理解】明末清初，以黃宗羲、顧炎武和王夫之等為代表的進步思想家對君主專制制度進行了批判，構筑了帶有時代特色的思想體系，可以將其看作我國早期民主思想的啟蒙，但是它與近代民主思想有著根本的區(qū)別。中國近代民主思想是從西方引進的，它是近代中國先進人士學習西方的產物，是中國資產階級變革社會的思想武器。

4.林則徐與魏源的歷史地位

【錯因】對二者的歷史地位認識不到位。

【正確理解】林則徐是近代中國開眼看世界的第一人，但他對西方的了解并不深入，只是開研究、學習西方之先河，率先邁出了“師夷長技”的第一步;魏源在此基礎上著《海國圖志》，進一步提出了“師夷長技以制夷”的救國思想。

5.洋務派和資產階級早期維新派

【錯因】對二者的關系認識不到位。

【正確理解】洋務派繼承了林則徐、魏源等人“師夷長技”的方略，并將其付諸實踐，提出了“中學為體，西學為用”的方針。早期維新派大多來自洋務派，洋務派成員在興辦洋務的過程中，接觸到西方資本主義先進的政治制度和文化，對封建制度的尊奉產生了動搖，他們一方面繼承了洋務派“師夷長技”和“中體西用”的思想，另一方面?zhèn)戎赜趯W習西方先進的思想文化和政治制度，主張“中學為主，西學為輔”，以商戰(zhàn)保國，以制度強國。

6.資產階級維新派和資產階級革命派

【錯因】錯誤地認為維新派主張實行君主立憲制，革命派要求建立資產階級民主共和制，二者是根本對立的。

高三歷史成績提升的主要學習方法

首先，以課本為主。每天拿出來30分鐘，仔細的看，不要走馬觀花，認真仔細的看，每一個細節(jié)，每一個小的知識點，包括小字的閱讀，邊框的引文，圖片都要看。

其次，在做題的時候，要知其然，還要知其所以然。不光要知道為什么選對的。還要知道其他的為什么錯。每做一道題，爭取把與題目相關的知識點都復習一遍。這樣，堅持一段時間，知識點就都掌握了，而且，對于重點，你也會有一個比較明確的方向，因為重點考察的比較多，復習的次數也多。

再次，可以看看歷史課外書，個人認為不用太專業(yè)，擴張一下知識面。

最后，看看書本的目錄，看看歷年考題的答案，多做真題。

高三歷史學習小竅門

第一，興趣第一-保持對歷史研究的濃厚興趣

“興趣是最好的老師”，如果一個人發(fā)現歷史難學，把學習歷史看作是一項艱苦的勞動，他只會被動地完成老師分配給他的任務，而不是主動學習。事實上，歷史本身就是一件很有趣的事情，想象歷史悠久燦爛的文明，古今中外英雄傳說，壯麗的歷史事件本身就讓人有無限的遐想。

第二，方法為主

1。閱讀歷史教科書。閱讀歷史教科書需要“閱讀”目錄、介紹、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考問題和年表。首先，在理解各章節(jié)和程序及其內部聯系的基礎上，明確本章要討論的問題和要討論的方面。其次，根據教材，從各個方面分析和總結了幾點，包括每一點所包含的基本知識，并用簡潔的語言來表達。第三，找出書中的核心詞和關鍵詞，明確哪些必須記住，并標出，以加強記憶。

2.上課時注意聽，課后多記住，記住一些歷史時期的背景。要了解一個歷史事件，首先要對歷史事件的背景有一個清晰的認識，然后才能了解其意義、作用、影響等，從而了解歷史事件的記憶。閱讀更多的歷史書籍可以幫助你理解歷史文本以及拓寬你的知識。

3.“不懂新鮮事”，善于思考。歷史的學習是以記憶為基礎的，因此有必要回顧前人的知識，思考新的歷史知識，這不僅可以提高記憶，還可以鍛煉解決問題的能力。例如，在我的業(yè)余時間，當我突然想到一個歷史名詞或一個涉及歷史的故事時，我應該立即回憶起教科書中的知識，如果可能的話，可以追溯到來源。通過其他渠道思考歷史知識與教科書所描述的知識之間的聯系，并明確知識，這也被認為是對時間的充分利用。

4.整理和整合歷史知識。針對歷史知識中比較瑣碎的問題，我們需要對所學的知識進行組織和整合，根據歷史發(fā)展的一般規(guī)律，在教科書中整理出大量的史實，并將其簡化為歷史線索。建立骨干知識的結構和知識之間的相互關系。當然，在整合的時間可以參考測試研究，以上精彩的總結內容或削減，反復消化，成為自己的知識。

5.想到解決一個問題。在高三階段，考試數量會相應增加，因此，合理安排考試策略，鍛煉一定的解題能力是我們最大的目標。解決問題需要注意：一是“解決”，即千方百計解決問題;二是“思考”，即解決問題后反思，總結解決問題的方法，糾正思維誤區(qū);第三，“回歸”，知識和經驗將由教科書確認，回到教科書。教材中命題意圖、難點、關鍵點、原型和關鍵要素的分析能力有待于緩慢發(fā)展。

第三，心態(tài)要以保持平常心為補充

保持平常心,這是本文的研究為高三個學生咨詢老師說的話。

當你學習歷史的時候，不要每次都努力取得高分。不要忘記學習基本知識的基礎知識。歷史學習本身就是一個積累的過程，所以保持一個正常的頭腦，慢慢地按照自己的規(guī)律去學習，最后讓我們積累起來，這樣我們才能取得最終的勝利。

怎么提高歷史成績

1、首先要勤奮刻苦

歷史是文科科目，幾乎所有的內容都需要記憶，因此高三文科生想要學好歷史，就得勤奮一些，把需要背的都背一下。除了歷史背的東西多以外，政治、語文、英語也要大量的背知識點，所以文科生應該早起，充分利用最佳時間，提高學習效率。

2、多閱讀

只局限于歷史課本，還應該讀一些課外書籍，了解歷史事件的同時，達到提高歷史成績的目的。關于歷史書目，高三學生可以看看《上下五千年》、《近距離看美國》、《歐洲歷史十五講》等，也可以去找歷史老師，讓老師推薦一些書目。

3、多總結

學習歷史要善于總結且勤總結，把所學知識整理一下，理清學習思路，掌握歷史知識的脈絡，這樣一來就不容易記混。

4、平時看電視的時候多看一些歷史劇

這一點對于高三學生來說可能有點難度，畢竟高三學習緊張，很少有時間去看電視劇。所以高三學生如果假期看影視劇的時候，最好是選擇一些歷史劇，休息的同時也能學習。在這里要注意一下，看影視劇的時候要看有史實根據的，以免被那些虛構的電視情節(jié)誤導了。