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            高中歷史中國古代史知識點總結整理歸納 歷史知識

            歷史知識優(yōu)爾供稿

            歷史背起來是有點枯燥的,歷史知識面覆蓋廣、層次深、能力標準要求高,一般地講,要熟記教材的基礎知識,牢記教材的每一節(jié)內容、每一個知識點。下面是9252兒童網小編為大家整理的高中歷史中國古代史知識點總結,希望對您有所幫助!

            高中歷史中國古代史知識點總結

            高中歷史中國古代史重要知識點整理

            一、專制主義中央集權制度的演變和發(fā)展趨勢

            秦朝————漢朝————隋唐————宋朝————元朝————明清

            二、分裂與統一

            1、分裂的原因

            ⑴封建自然經濟的分散性。(占主導地位)

            ⑵專制主義中央集權統治的削弱和地方割據勢力的膨脹。(政治腐敗)

            ⑶封建統治集團內部爭權奪利的斗爭。(激化矛盾)

            ⑷各族統治階級之間的矛盾和斗爭。

            2、統一的原因

            統一是歷史發(fā)展的必然趨勢,其原因:

            ⑴秦漢以來,中央集權制度的建立和發(fā)展,有效鞏固了多民族國家的統一。

            ⑵從思想上看,中華民族很早就產生了統一的思想要求,經儒家發(fā)展為“大一統”思想,成為中華民族的強大凝聚力的思想根源。

            ⑶民族融合使民族之間的凝聚力加強。

            ⑷中原漢族先進經濟、文化的強大吸引力,使少數民族向往中原。(被征服)

            3、評價:

            ⑴分裂是歷史發(fā)展的支流,處于短暫的、次要的地位。

            ①從時間看,封建社會分裂時間不超過幾百年。

            ②從朝代看,重要的朝代都是統一的王朝,影響巨大、深遠。 ③從分裂時期看,分裂孕育著統一,出現局部統一。

            ⑵對分裂與統一要具體分析,尤其是國家分裂不能一概而論,不能對分裂簡單地加以否定。

            ⑶統一是歷史發(fā)展的主流,處于主要地位。要充分肯定國家統一的歷史進步作用。

            三、治亂興衰、產生治世的原因

            ⑴統治階級調整統治政策

            在長期戰(zhàn)亂、分裂,新王朝建立之后,統治者一般都能認識到人民的力量和吸取前朝滅亡的教訓而調整統治政策,政治上加強中央集權,經濟上采取修養(yǎng)生息政策,使社會經濟迅速發(fā)展,出現治世。

            ⑵統一的局面下,政局穩(wěn)定,政治清明,經濟繁榮。(開元盛世)

            ⑶在社會出現嚴重危機之后,經改革調整而出現中興局面。(光武中興)

            ⑷開明的民族政策使各民族之間和睦相處,友好交往。(貞觀之治) ⑸廣大勞動人民的辛勤勞動。

            2、出現亂世的原因

            ⑴統治黑暗、腐朽。如皇帝不理政事,重用奸臣、宦官等人,造成外戚或宦官專權的現象。(漢、唐、明)

            ⑵統治階級內部矛盾激化。(或中央與地方的矛盾激化) 中央集權削弱,地方割據勢力膨脹的現象。ex:東漢、唐末 統治階級內部爭權奪利,矛盾激化。ex:西晉

            ⑶農民戰(zhàn)爭的作用。地主大量兼并土地,造成農民流亡,引起農民起義。

            ⑷自然災害。

            3、認識

            ⑴對治世肯定其進步作用,但也要看到,各階級的地位沒有發(fā)生根本的變化,農民階級與地主階級這一社會基本矛盾沒有改變,正是統治階級對農民的剝削使社會出現治世。

            ⑵亂世影響社會經濟的發(fā)展,對人民生活造成很大危害。但是: ①處于亂世的各族人民共同生活、共同斗爭,有利于民族融合。 ②在局部統一地區(qū),統治者為了自身的生存而加強恢復和發(fā)展經濟,有利于地方經濟的發(fā)展。③要具體問題具體分析。

            七國之亂和安史之亂,雖然都是叛亂,但結果不同。七國之亂之后,中央集權加強;安史之亂之后,中央集權被削弱。

            四、調整和改革

            1、相同點

            ⑴背景相同。都發(fā)生在推翻前朝的大規(guī)模農民戰(zhàn)爭之后,統治者都吸取前朝滅亡的教訓,認識到人民的力量。

            ⑵目的相同。都是為了恢復和發(fā)展社會經濟,鞏固封建專制統治。

            2、措施(相同與不同)

            ⑴經濟:

            ①解放生產力。前期-解放勞動者本身和釋放奴婢;后期-放松人身依附關系

            ②減輕人民負擔——從十五稅一到三十稅一。

            ③把人民和土地緊密結合起來——安置流民,更名田等。

            ⑵政治:

            ①約束統治者,生活節(jié)儉,澄清吏治(隋文帝、唐太宗、明太祖)

            ②減輕刑罰,緩和階級矛盾

            ③加強中央集權,解決內部矛盾

            3、評價

            ⑴調整或改革后,從經濟上看,推動生產的恢復和發(fā)展,國力富強(不同朝代富強的程度不同,東漢較差),多出現治世。

            ⑵從政治上看,調整或改革后穩(wěn)定統治秩序,保證社會安定,完善封建統治制度,推動封建社會的發(fā)展。

            ⑶從文化上,政治穩(wěn)定,經濟繁榮,促進文化繁榮發(fā)展。

            4、歷代改革

            ⑴管仲改革——奴隸社會富國強兵的改革

            ⑵商鞅變法——地主階級封建化的政治改革

            ⑶王安石變法——封建社會調整統治政策的改革

            高中歷史中國古代史必背知識

            1.已知的在中國境內生活的最古老的原始人類是“元謀猿人”。在中國云南省元謀盆地發(fā)現的兩顆古人類牙齒化石,經科學鑒定,距今約有70多萬年了。

            2.約70~20萬年前,“北京猿人”(簡稱“北京人”),生活在北京周口店龍骨山的洞穴里。

            3.北京人已經知道使用天然火。人類第一次取得了支配一種自然力的能力。

            4.到了大約18000年前,仍然在北京周口店龍骨山里,生活著一批被稱作“山頂洞人”的遠古人類。他們已經具有明顯的黃種人的體態(tài)特征。

            5.山頂洞人不僅會人工取火,而且制造出了中國縫制工藝史上的第一枚骨針,骨針約同火柴棍般粗細,長82毫米。

            6.距今六七千年前,中國出現了古老的彩陶文化和黑陶文化。

            7.陜西西安半坡文化的彩陶,十分精美。人面網紋盆上各種紋飾,是原始美術、原始文字和原始藝術的結晶。

            8.山東龍山文化的黑陶,烏黑光亮,有著金屬器皿一樣的光澤。

            9.長江流域的浙江省余姚市河姆渡文化,與黃河流域的半坡文化同樣古老,7000年前那里的人們已經會用大型木構件建筑房屋。

            10.約公元前3000年前新石器時代,出現一位最早的天才人物叫伏曦氏(又叫包犧氏或庖犧氏),根據天象地理變化規(guī)律,制出八卦,造書契,并教導人民進行佃作、畜牧、漁狩,且有“味百藥而制九針”傳說,被譽為中華民族“人文始祖”。

            11.約仰韶文化時期,出現一位炎帝神農氏,是農耕、醫(yī)藥、樂器及市場交易的創(chuàng)始者,且有“遍嘗百草”美德譽傳后世。當今常習慣將其與后來的黃帝并稱為中華文化始祖。

            12.大約2000多年前,發(fā)生了一些部落戰(zhàn)爭。軒轅氏是北方部落中一位聰明勇敢的首領,因為深得人心,取得了最后勝利,取代“炎帝”帝位,稱為“黃帝”。

            13.在古老的華夏族逐漸形成的過程中,黃帝發(fā)揮了重要的作用,黃帝也就被后世尊為華夏族(即中華民族前身)的“人文初祖”。

            14.繼黃帝之后,中華民族先后又出現幾位杰出人物:堯、舜、禹。堯禪位于舜,舜禪位于禹(禪位:即傳讓自己的帝位)。

            15.堯舜禹時代,洪水泛濫成災。大禹奉命代替父親鯀治水,三過家門而不入,終于治服了洪水。

            16.后來,禹的兒子啟繼承了王位,建立了第一個奴隸制王朝夏朝(約公元前22世紀~公元前17世紀)。

            17.相傳在4000多年前的夏朝,就開始有了歷法,所以人們都把中國古老的傳統歷法叫“夏歷”。

            18.夏歷是按月亮的運行周期制訂的,又叫陰歷。由于歷法中有節(jié)氣變化和農事安排,所以又稱農歷。

            19.夏朝最后一個統治者桀,暴虐無道。東方的商部落,在湯的領導下強大起來,打敗了夏建立商朝(約公元前17世紀初——公元前11世紀)。

            20.商朝的青銅器制造業(yè)有很大的發(fā)展。商朝后期制造的“司母戊大方鼎”重達875公斤,是迄今為止發(fā)現的世界上最大的出土青銅器。

            21.商代的甲骨文是刻在龜甲獸骨上的一種古代文字,已經是相當成熟的文字了。在殷墟出土的15萬片刻有文字的甲骨中,總字數達到160多萬字,其中有單字4600多個,已識別的有1000多個。

            22.商代末期,在黃土高原上,一個叫“周”的部落強盛起來。到周文王時,周國成了西方諸侯的新盟主。

            23.商朝最后的統治者紂王,驕奢淫逸,殘暴無道。約公元前1046年,周文王之子周武王聯合其他部落討伐商朝,經過牧野之戰(zhàn),推翻了商朝,建立周朝,定都鎬京。

            24.周朝建立后,施行“分封親戚,以藩屏周”政策,分封了大大小小71個小國,有魯、齊、魏、晉、宋、燕等。這些小國的國君被稱作諸侯。

            25.公元前841年,周朝出現共和行政。共和元年,公認為中國最準確的歷史紀年時間。

            26.西周前期180多年,中原一帶產生許多大型樂舞。祭祀山川時用的是表現大禹治水的《大夏》舞,紀念武王伐紂功績的武舞是《大武》舞。

            27.至公元前771年,宣王之子周幽王被犬戎人謀殺于驪山之下。公元前770年,幽王太子宣臼,即周平王,將都城由東遷于洛邑,史稱為“東周”。東周分為“春秋”、“戰(zhàn)國”兩個時期。

            28.春秋時期,100多個諸侯國林立,相互征討,勝者成為霸主,出現“春秋五霸”,即齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。

            29.公元前606年,楚莊王現兵周疆,“問鼎大小輕重”。鼎是王權象征,傳說大禹鑄了九個鼎,代表九州。楚莊王問鼎,表明他有做天子的野心。

            30.春秋中后期,吳越兩國交惡。先是吳王闔廬戰(zhàn)敗受傷而死。其子吳王夫差立志報仇,讓人每天高聲提醒他:“夫差,你忘了殺父之仇了么?”后來,吳國在夫差的領導下打敗了越國。

            31.越王勾踐決心雪恥。他“臥薪嘗膽”,每天高聲自問:“勾踐,你忘了亡國的恥辱么?”越國經過十年生聚,十年教訓,再次打敗吳國。

            32.約2500年前,中國出了位偉大的思想家老子。老子是道家學派的創(chuàng)始人。他的遺作《道德經》又名《老子》,書里有句明言:“禍兮福所倚,福兮禍所伏。”就是說:禍有時會成為福的因由,福中有時藏伏著禍。并提醒人們“物極必反”,注意“道”“德”相長。這是典型的傳統辨證思想。

            33.生活于公元前551~前479年的孔子是一位大思想家、大教育家,是儒家學派的創(chuàng)始人。

            34.孔子最早在中國興辦私學,他有弟子三千人,賢者七十二人。

            35.孔子為中國古代文化發(fā)展作出了不朽貢獻,他整理編訂的《易》《詩》《禮》《樂》《尚書》《春秋》六部古代經典,被稱作“六經”。

            36.孔子享年73歲,死后葬在魯國都城北邊(今山東曲阜孔林處)??鬃庸示雍髞砀慕?ldquo;孔廟”。

            37.孔子的學生們追憶孔子日常教誨和生活行為,整理成一部語錄體書,稱作《論語》,這部書成為儒家的經典,對后世有很大影響,其中許多著名章句仍被現代人使用著。

            38.孫武,是春秋未期一位杰出軍事家,有著名的兵書《孫子兵法》十三篇傳世,是舉世公認的現存最早的戰(zhàn)略學著作。

            39.《孫子兵法》中,提出了著名的“知彼知己者,百戰(zhàn)不殆”“攻其不備,出其不意”“兵無常勢,水無常形”等軍事思想和原則。并以“不戰(zhàn)而屈人之兵”,為軍事制勝的最高境界。

            40.《孫子兵法》被稱為“兵學圣典”,對后世影響極大,并享譽海內外。其精辟戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想,常并被廣泛應用于政治、外交、商戰(zhàn)、體育等各個領域之中。

            41.《孫臏兵法》是古代戰(zhàn)國時期另一位杰出軍事家孫臏所著,孫臏是孫武的后代。

            42.戰(zhàn)國時期開始后,中國社會由奴隸制進入封建社會,各諸侯國紛紛稱王,出現“戰(zhàn)國七雄”,他們展開了“兼天下”“一宇內”的戰(zhàn)爭。

            43.春秋戰(zhàn)國時期,中國盛行“鐘鼓之樂”。近年在湖北隨縣曾侯乙墓中出土了124件古代樂器。

            44.在出土的鐘鼓樂器中,有一套大型編鐘,最為珍貴。這套編鐘在地下埋藏了2400余年,現在仍能以準確的音調、優(yōu)美的音色演奏古今樂曲。

            45.中國古代第一個享有盛譽的名醫(yī),是春秋戰(zhàn)國后期的民間醫(yī)生扁鵲。

            46.扁鵲精通各種醫(yī)術,又總結前人方法,創(chuàng)造了望、聞、問、切的四診法,幾千年來一直為中國傳統醫(yī)學所采用。

            47.春秋戰(zhàn)國時期社會處于大變革年代,產生了各種思想流派,主要有儒家、墨家、道家和法家,其次有陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家等等,史稱“諸子百家”。諸子百家紛紛著書講學,且互相論戰(zhàn),出現了學術上的繁榮景象,后世稱此為“百家爭鳴”。

            高中如何學好高中歷史

            一、讀史可以明智。興趣是第一老師,真的不錯。一定要設法培養(yǎng)自己的興趣。

            二、縱橫比較,我覺得這個方法不錯。比方說孔子是生活在公元前551——479,那么誰和他是同時代的人,他們在各自的領域做了什么?翻開課本看一下。又比如說華佗,他是醫(yī)學家,他生活在東漢末年,那么你再想想,在別的朝代,各有哪些醫(yī)學家,他們有什么成就。列一個表格,免的遺漏??傊?,就是要突破歷史書上這一課、那一課的限制,要系統的分析,還要對每個朝代做個總結。

            三、還有就是把學歷史當成看故事,經??匆恍v史方面的書或電視劇,在故事中就把歷史記住了,比方說,你看武則天的電視劇,里面有長孫無忌、儲遂良,你就知道他們是同時代的人,再一看,儲遂良還是個書法家。

            四、還有,就是每一科都通用的,腦子放電影。就是,每當你閑下來的時候,比方說睡覺前,想一想,看看能想起什么,什么東西你懂了么?沒記住的,沒懂的,第二天,趕緊看一下。到了第二天,再放電影,相信你記不住的,不懂的就會少很多。如果還有,那么起來之后,趕緊再看。

            怎么才能提高歷史成績

            首先你要清楚一周內所要做的事情,然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間,如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后,選定合適的、固定的時間用于學習,必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。

            這就意味著在你認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容。當然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點時間,在重要的地方,你可以稍微放慢學習進程。

            高中歷史的學習方法

            1、做好預習、培養(yǎng)自學能力。

            高中歷史教材每章前都有“引言”,它有提綱挈領的作用。同學們在學習每章之前,要認真閱讀一下“引言”,把每章內容的線索和重點了解清楚。形成習慣后,有助于培養(yǎng)分析、概括能力。

            每章選用的插圖、表格、史料都要認真理解領會,以幫助加深對教材的理解。所以課前預習、課后復習是必須的。總之,自己掌握了主動權,養(yǎng)成了良好的自學、獨立思考的習慣,對學習歷史至關重要。

            2、注重知識的聯系結合,樹立整體知識觀。

            高中歷史許多概念比較抽象,諸如“革命”、“改革”、“改良”等,必須結合政治常識方能理解。在目前各類歷史試題中,理解性的題目占據了主要地位,如果對教材處理不好,做選擇題時,就會出現判斷錯誤,做材料題和問答題時則容易答非所問。

            注重歷史知識的縱橫聯系。平時,在歷史學習中應注重多分析、多比較,找出其異同處,加深對歷史史實的理解,培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維能力。

            3、注重跨學科的聯系,學以致用。高考實行“大綜合”的趨勢,要求各科加強滲透。

            學生在平時應關注當前國際國內重大時事等熱點問題,多角度去研究、分析所涉及的問題,拓寬自己的視野,提高分析問題、解決問題的能力。

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