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            家長(zhǎng)幫

            如何養(yǎng)出一個(gè)內(nèi)心富足的孩子?父母一定要把這8句話掛在嘴邊 父母課堂

            父母課堂優(yōu)爾供稿

            只有內(nèi)心富足的孩子,才能愛己愛人,收獲人生的幸福。

            曾看過一個(gè)提問:如果你有一個(gè)孩子,你準(zhǔn)備怎么養(yǎng)他?

            一條高贊回答,說出了多數(shù)父母的心聲:

            “無論你在物質(zhì)上是否富有,但在精神上,一定要給足孩子。”

            因?yàn)橹挥袃?nèi)心富足的孩子,才能看到自己的優(yōu)勢(shì),接納自己的不足,不炫耀、不攀比,感受到當(dāng)下的幸福;

            只有內(nèi)心富足的孩子,才能在挫折和困境面前不屈不撓,獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨;

            只有內(nèi)心富足的孩子,才能勇于說不,不被“空心病”困擾,朝著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想奮進(jìn),擁有愛己和愛人的能力,一生幸福。

            父母若想讓孩子內(nèi)心豐盈,一定要將以下8句話掛在嘴邊。

            圖片

            01

            “我陪你”

            在少年說的天臺(tái)上,一群孩子對(duì)父母發(fā)出吶喊:

            “我一個(gè)月能見你們幾回?”

            “我想讓你們陪我說話的時(shí)候,你們?cè)诟墒裁??玩手機(jī)!”

            “拜托你們陪陪我好嗎?”

            心理學(xué)上有個(gè)名詞叫“存在性焦慮”,是指孩子無論說什么做什么,父母都是一種冷漠和敷衍的態(tài)度。

            久而久之,孩子就會(huì)覺得自己沒有存在感,是不被愛的。

            所以,千萬不要小看那些平淡無奇的小事,對(duì)于孩子來說,和父母一起讀過的繪本、搭過的積木、走過的小路,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛的滋養(yǎng)。

            無論多忙,請(qǐng)不要忽略孩子,哪怕只是睡前給孩子講一個(gè)故事、道一聲晚安;

            無論多累,都別讓孩子等得太久,及時(shí)地看見和回應(yīng),別讓孩子什么都有了,內(nèi)心卻一片荒蕪。

            父母就是孩子最好的玩伴,一聲“我陪你”,陪出的是感情,培養(yǎng)的是安全感和自信心。

            02

            “你又進(jìn)步了”

            曾看過一個(gè)孩子寫給父母的信:

            “我的手很小,無論做什么事,請(qǐng)不要要求我十全十美;

            我的腳很短,請(qǐng)您慢些走,以便我能跟得上您;

            我的眼睛不像您那樣見過世面,請(qǐng)讓我自己慢慢觀察一切事物;

            我的感情是脆弱的,請(qǐng)不要整天責(zé)罵不休,對(duì)待我應(yīng)像對(duì)待您自己一樣;

            我需要您不斷鼓勵(lì),不要經(jīng)常嚴(yán)厲地批評(píng)、打擊我。”

            在父母眼中微不足道的小事,孩子背后卻需要花費(fèi)很多心血,付出很多努力。

            哲學(xué)家詹姆斯說過:“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。”

            當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候,請(qǐng)不要吝嗇表揚(yáng);當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候,請(qǐng)不要試圖打擊。

            教育就是要讓孩子相信,他擁有可以變好的力量。

            我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間、耐心和鼓勵(lì),孩子才會(huì)從心底生出勇氣,才能成長(zhǎng)得更好。

            03

            “我永遠(yuǎn)愛你”

            “我不要你了”是父母對(duì)付孩子不乖的慣用招數(shù),可孩子表面聽話的同時(shí),內(nèi)心的安全感也在逐漸被破壞。

            孩子最親最愛的人是父母,他最怕的,就是父母拋棄他討厭他。

            這種暫時(shí)的情感拋棄,不是體罰,而是比體罰更冰冷的懲罰。

            父母脫口而出的一句“不要你”“不愛你”,只會(huì)讓孩子一輩子活得小心翼翼,如履薄冰。

            心理學(xué)家爾·羅杰斯說過:“愛是深深的理解和接納。”

            當(dāng)孩子哭鬧發(fā)脾氣時(shí),父母的一句“我愛你”,傳遞給孩子的信息是:

            我理解你的感受,我接納你的情緒。

            不管發(fā)生了什么,不管你變成什么樣,你永遠(yuǎn)都是我最愛的孩子。

            愛是所有教育的前提,只有確認(rèn)自己被愛的孩子,內(nèi)心才能被安全感和價(jià)值感填滿。

            04

            “再想想,你肯定能做對(duì)”

            教育家周宏有句名言:

            “哪怕天下所有人都看不起你的孩子,做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他,贊美他。”

            然而很多父母,生活中卻總是對(duì)孩子惡語相向:

            “沒腦子,這么簡(jiǎn)單都不會(huì)!”

            “你是豬嗎?”

            “我怎么生了你這個(gè)笨東西!”

            孩子很容易被這些負(fù)面暗示影響,甚至開始懷疑自己,結(jié)果他真的慢慢變成了“沒用的人”。

            從來沒有得到過父母贊賞和肯定的孩子,注定內(nèi)心匱乏、自卑一生。

            為人父母,一定要懂得管住自己的嘴,不揭孩子的短。

            別給孩子貼標(biāo)簽,少些貶損和謾罵,多點(diǎn)鼓勵(lì)和正面暗示,相信我們會(huì)收獲一個(gè)更自信更優(yōu)秀的孩子。

            05

            “做你自己就好了”

            當(dāng)孩子剛出生時(shí),父母只希望孩子平安健康就好;

            當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大,父母的初心卻慢慢變成了難以滿足的“野心”。

            別人家的孩子都會(huì)喊媽媽了,為什么我家孩子還不會(huì)?

            別人家孩子都能背三百首古詩了,為什么我家孩子只知道瘋玩?

            別人家孩子每次都能拿100分,為什么我家孩子回回不及格?

            父母習(xí)慣性地贊賞別人家孩子,否定自家孩子,只會(huì)讓孩子陷入“永遠(yuǎn)不如別人”的沮喪情緒中,越來越無助和絕望。

            北大教授丁延慶說:“不要用單一的尺度去看待孩子。”

            與其用“別人家的孩子”來傷害孩子,不如用信任、接納與欣賞,為孩子提供成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

            有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn):

            我的孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但是班上的孩子都喜歡他;

            我的孩子雖然五音不全,但他運(yùn)動(dòng)很有天賦......

            上帝給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了一根矮樹枝。

            看見孩子的閃光點(diǎn),看見孩子的每一次進(jìn)步,告訴他“做你自己就好”,相信每個(gè)孩子都能熠熠生輝。

            06

            “沒關(guān)系,我理解你”

            有句話說:“任何不可愛的行為,都是在呼喚愛。”

            每個(gè)闖了禍、犯了錯(cuò)的孩子,內(nèi)心都是忐忑不安的。

            若父母在這個(gè)時(shí)候,急于批評(píng)和指責(zé),并不會(huì)讓孩子“長(zhǎng)記性”。

            相反,孩子只會(huì)因?yàn)楹ε?,找理由為自己開脫,最后學(xué)會(huì)了逃避和說謊。

            一個(gè)3歲的孩子,把熱湯倒進(jìn)了爸爸精心養(yǎng)育的名花里。

            爸爸一怒之下找來藤條準(zhǔn)備狠狠揍孩子一頓,媽媽趕忙阻攔:“別忘了,我們是在養(yǎng)孩子,不是養(yǎng)花。”

            在媽媽的安撫下,孩子說出了緣由:“奶奶說湯有營(yíng)養(yǎng),我想讓爸爸的花長(zhǎng)得更高一些。”

            孩子所犯的錯(cuò),就像一枚硬幣,正面是問題,反面是成長(zhǎng)。

            蹲下來,給手足無措的孩子一個(gè)擁抱,聽聽他的解釋,拉著他的手一起面對(duì)。

            別低估了愛的力量,卻高估了管教的手段。父母的溫暖和理解,勝過一切道理和教化。

            07

            “我看到你真的很努力了”

            一流的父母重視過程,三流的父母只看結(jié)果。

            孩子學(xué)得快就一頓夸,學(xué)慢了就一頓罵;孩子考得好就獎(jiǎng)勵(lì)他,考砸了就懲罰他。

            可孩子背后的辛苦和付出,許多父母卻總是視而不見。

            孩子的成長(zhǎng),其實(shí)怕的不是問題和差錯(cuò),而是這些都被父母的情緒所掩蓋。

            語言是有能量的,可以養(yǎng)人,亦能傷人。

            孩子作業(yè)遇到了難題,寫得很慢,錯(cuò)得很多,你可以說:“沒關(guān)系,我看到你已經(jīng)很努力了。”

            孩子跳舞怎么也學(xué)不會(huì),鋼琴練了很多次還是很糟,你可以說:“我們?cè)僭囋?,下次一定能行?rdquo;

            用積極的語言,認(rèn)可孩子的努力,肯定孩子的付出。

            讓孩子知道,過程比結(jié)果重要,成長(zhǎng)比成績(jī)重要,孩子才能有足夠的信心和底氣,一直走在進(jìn)步的路上。

            08

            “你值得一切美好的事物”

            孩子內(nèi)心是否富足,不在于家庭貧富,而在于父母的生活態(tài)度。

            如果父母經(jīng)常把“窮”“沒錢”“你要那么好的東西干嘛”掛在嘴邊,這些話語就會(huì)像細(xì)胞一樣,在孩子體內(nèi)扎根繁殖。

            最后慢慢衍變成“自卑”“愧疚”“我不配”“我不值得”。

            父母隨口一句“太貴了不能買”,剝奪的可能是孩子一生追求幸福的勇氣和力量。

            清華教授彭凱平說:

            “如果總是告訴孩子家里‘缺’,我們沒有別人好,其實(shí)是一種貧窮感的灌輸。”

            真正有格局的父母,是不抱怨、不訴苦;

            滿足孩子合理的需求,帶著孩子感受生活的美好;

            用樂觀的生活態(tài)度影響孩子,身體力行地向孩子展示努力的意義,告訴孩子“你值得擁有美好的事物”。

            美國(guó)家庭治療大師薩提亞說:

            “一個(gè)人的性格特點(diǎn)、人生三觀、精神品格、思維方式、生活習(xí)慣,都深受家庭、父母的影響,很多甚至是決定性的影響。”

            父母每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,每一句肯定的回應(yīng),每一次溫暖的擁抱,都會(huì)在孩子的內(nèi)心留下幸福和希望。

            一顆豐盈的的內(nèi)心,才是父母給予孩子最寶貴的禮物。

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