李玫瑾是我國(guó)著名的犯罪心理學(xué)教授，主要研究青少年犯罪心理，她在育兒領(lǐng)域中也有獨(dú)特的見解，是父母?jìng)儬?zhēng)相模仿的對(duì)象。李玫瑾教授認(rèn)為：孩子聰不聰明，看他的“手”就知道，不必等長(zhǎng)大。

多數(shù)父母認(rèn)為孩子聰不聰明，隨著時(shí)間的推移慢慢就能看出來了。其實(shí)不然，一個(gè)孩子聰不聰明，其實(shí)在嬰兒時(shí)期就會(huì)有所體現(xiàn)，如果父母?jìng)兡軌虮M早發(fā)現(xiàn)，利用好孩子的聰明才智，孩子以后想不成才都難。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童早期智力的發(fā)展水平體現(xiàn)于手指尖上。”

根據(jù)研究顯示：一個(gè)孩子的智商主要有兩個(gè)原因決定，一是父母的遺傳基因，二是后天的培養(yǎng)教育。想要知道孩子遺傳的智商高低，我們可以通過觀察孩子的“手”得出答案。

因?yàn)?ldquo;手”對(duì)大腦的影響最大

科學(xué)家們把手稱作“人體的第二大腦”！現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人手上的神經(jīng)錯(cuò)綜復(fù)雜，是小腿的十倍，手指受到刺激的時(shí)候，大腦神經(jīng)元突觸數(shù)量會(huì)更快增增長(zhǎng)。

要知道，所謂的神經(jīng)突觸可是跟一個(gè)人的智商有關(guān)的，神經(jīng)突觸的數(shù)量越多，這個(gè)人的大腦會(huì)更聰明。神經(jīng)突觸的發(fā)育跟這個(gè)人所受到的外界刺激有關(guān)，而手部恰恰是神經(jīng)最多的一個(gè)位置，也是受到刺激對(duì)大腦反饋?zhàn)畲蟮囊粋€(gè)部位，所以，孩子的智商高低，看他的手知曉了。

孩子手指靈活智商高

有的孩子剛出生不到幾個(gè)月，就能夠?qū)⑷^攥得很緊，并且你將什么東西遞到他身邊的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)地伸手將這個(gè)東西抓住。

當(dāng)孩子有這種表現(xiàn)的時(shí)候，說明他的手指非常靈活，感官也特別清晰。若是你家寶寶有這種表現(xiàn)，那么恭喜你，你的寶寶遺傳智商一定不低。

孩子動(dòng)手能力強(qiáng)智商高

偉大的發(fā)明家愛迪生先生，就是一個(gè)動(dòng)手能力特別強(qiáng)的孩子，總喜歡自己研究身邊的小物件，把東西拆開再拼上，有時(shí)候還會(huì)自己發(fā)明出一些小玩意，同學(xué)們雖然都嘲笑他，但是他的母親一直認(rèn)為這是智商高創(chuàng)造力強(qiáng)的表現(xiàn)。

果然愛迪生的母親想的并沒有錯(cuò)，最后愛迪生成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。

如果你家孩子有這種動(dòng)手能力強(qiáng)的表現(xiàn)，千萬不要阻止，沒準(zhǔn)你家孩子就是下一個(gè)的小發(fā)明家。

鍛煉孩子的動(dòng)手能力，父母可以用下面這套《3-6歲綜合能開發(fā)趣味貼紙書》，貼紙?jiān)谒合聛淼倪^程需要孩子對(duì)手指進(jìn)行精細(xì)的控制，很考驗(yàn)孩子的動(dòng)手能力，堅(jiān)持讓孩子玩，孩子會(huì)更聰明。

孩子到處亂畫，說明智力發(fā)育快

自從有了孩子之后，家里面的墻壁就從來沒干凈過，一扇墻壁簡(jiǎn)直成了孩子天然的畫板，讓孩子涂得亂糟糟，全都是顏色。

其實(shí)，孩子這種亂涂亂畫的行為，說明寶寶對(duì)色彩有了初步的認(rèn)識(shí)，并且他的手指也已經(jīng)具備了一定的靈活度，大腦發(fā)育的也還不錯(cuò)。

所以，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時(shí)候，不要急著阻止，我們可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小白板，讓孩子在上面任意的圖畫，這樣不僅能夠讓孩子盡情的展現(xiàn)自己，同時(shí)也有利于孩子的智力發(fā)育。

一個(gè)孩子在智商高低，其實(shí)看他的時(shí)候就知道了，當(dāng)然這個(gè)智商所指的是遺傳智商，真正想要提升孩子的智商，還得靠后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因?yàn)椴还芴熨x再好，后天不努力訓(xùn)練遲早也會(huì)變成普通人。

《傷仲永》的故事就是個(gè)例子：

《傷仲永》是一篇由我國(guó)北宋文學(xué)家王安石所創(chuàng)作的一篇散文，文章主要講述的就是一名叫做“方仲永”的小神童，因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個(gè)普通人的故事。有興趣的人可以去看一看。

仲永的故事就是給所有父母提個(gè)醒，孩子再天才，如果后天不好好教育和培養(yǎng)，永久會(huì)成為一個(gè)平常人。所以，就算我們知道了孩子的智商高，也不能松懈對(duì)孩子的鍛煉。

如果你家孩子有上面幾種表現(xiàn)，我建議你平時(shí)多帶孩子做些益智類的游戲，讓孩子的智力得到更好的發(fā)展，這樣孩子將來想不聰明的都難了。