教育筆記：我要做“好警察”

　　托班的幼兒年齡小，還不能夠分辨自己行為的對與錯，這時就需要老師的教育引導(dǎo)。教師引導(dǎo)幼兒樹立正確的行為觀念對幼兒的成長是非常重要的。而教師在活動中對幼兒的正確引導(dǎo)有時候會起到大的教育作用。

　　陽陽小朋友是一名非常聰明的孩子，在活動中很活躍的回答老師的問題?？墒俏野l(fā)現(xiàn)他在和其他小朋友一起玩的時候，喜歡動手推別的小朋友。第一次是在活動課上，突然聽到有孩子說：“老師，陽陽推我手。”剛開始以為孩子是鬧著玩的，就安慰到：“沒關(guān)系，他是沒注意，他想和你交朋友呢。”當(dāng)時陽陽小朋友也同意我的說法?？墒?，第二次孩子們在上廁所，又聽到其他孩子的告狀聲：“老師，有小朋友倒地上了。”我趕忙詢問是怎么回事，其他孩子說：“是陽陽推的。”我找來陽陽問明情況，果真是的。我對他說：“我們小朋友不能推其他小朋友的，你說是嗎?”他也贊同：“是的。”本以為事情解決了，可是沒過多長時間又有小朋友告狀，我覺得我要想個好辦法來教育這孩子。

　　于是我單獨和他聊天，說：“陽陽是不是相當(dāng)警察呢。”他點了點頭，“可是警察打的都是壞人，他欺負好人嗎?”他搖了搖頭，“好的，我們陽陽是警察是要抓壞人的，我們要當(dāng)個好警察。”可愛的他瞬間明白說：“老師，我不推小朋友了，我要當(dāng)個好警察，抓壞蛋。”

　　有的時候面對孩子的錯誤，我們要從孩子自身的特點去引導(dǎo)幼兒改正錯誤。