我們?yōu)槭裁匆x書？


讀書的意義又是什么？這個(gè)問(wèn)題，無(wú)數(shù)人問(wèn)，也會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)答案。


有人說(shuō)，讀書，是成本最低的投資，是提升自己眼界和人格的最佳途徑。


前段時(shí)間，很多人在轉(zhuǎn)這個(gè)視頻，董仲蠡的一段演講——《教育的意義》。


曾經(jīng)我們說(shuō)：“讀書無(wú)用，才學(xué)與財(cái)富不成正比！，造就了這個(gè)社會(huì)浮躁的狀態(tài)，然而什么都可以浮躁，唯獨(dú)教育不可以！”


是呀，如他所言，我們生活在這個(gè)浮躁的社會(huì)，隨著生活壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，甚至于無(wú)暇去思考諸如“我們是誰(shuí)？我們想要做什么？”此類問(wèn)題。

 

古人寒窗苦讀，十年如一日，才有了今天中華五千年博大精深的文化，而現(xiàn)代人卻忽略了這智慧的來(lái)源。

 

之前，旅居上海的印度工程師孟莎美所寫《令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。


他說(shuō)，或許不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)。但我只是憂慮，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)為此付出代價(jià)。


部分文章如下，令人警醒！

 

- 01 -

我在從飛往上海的飛機(jī)上，正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國(guó)人。


而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書，這一幕情景一直停留在我的腦海里。


其實(shí)在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國(guó)乘客大部分是在安靜地閱讀或工作，中國(guó)乘客大部分要么在穿梭購(gòu)物，要么在大聲談笑和比較價(jià)格。


現(xiàn)在的中國(guó)人，似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書。


一次我和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來(lái)中國(guó)的朋友突然問(wèn)我：“為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī)，沒有人看書？” 


我一看，確實(shí)如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲?；蛐鷩痰孛β担蚬陋?dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。


據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書0.7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。


在中國(guó)各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂(lè)業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個(gè)萬(wàn)多人的小鎮(zhèn)，有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。


中老年人參與到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國(guó)人的娛樂(lè)生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。


不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。


再看看各部門領(lǐng)導(dǎo)，一天忙於應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。讀書已經(jīng)變成了學(xué)者的專利，也許很多學(xué)者也不看書了。


這確實(shí)讓人擔(dān)憂。

 

 

- 02 -

中國(guó)人不愛讀書有四個(gè)方面的原因：


一是國(guó)民文化素質(zhì)偏低；


二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；


三是“應(yīng)試教育”，讓孩子們沒有時(shí)間和精力去讀課外書；


四是好書越來(lái)越少。


知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國(guó)家，當(dāng)然會(huì)得到豐厚的回報(bào)。


以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。建國(guó)雖短，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。


以色列環(huán)境惡劣，國(guó)土大部分是沙漠，而以色列卻把自己的國(guó)土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國(guó)家。


而匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，若按人口比例計(jì)算，匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾獎(jiǎng)大國(guó)”。


他們的發(fā)明也非常多，可謂數(shù)不勝數(shù)，有小物件，也有尖端產(chǎn)品。


一個(gè)區(qū)區(qū)小國(guó)，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國(guó)”。


記得有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：


一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平；


一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。


讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。


要知道：一個(gè)不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。

 

 

- 03 -

尼克松80年代出了一本書叫《1999，不戰(zhàn)而勝》，很出名。


原因是前蘇聯(lián)不到1999年就自動(dòng)解體了，既印證了他的預(yù)言，也兌現(xiàn)了美國(guó)對(duì)前蘇聯(lián)的戰(zhàn)略。這是美國(guó)人用中國(guó)智慧擊敗對(duì)手的經(jīng)典案例。


尼克松在書中的最后部分說(shuō)了這么一句話：


當(dāng)有一天，中國(guó)的年輕人已經(jīng)不再相信他們老祖宗的教導(dǎo)和他們的傳統(tǒng)文化，我們美國(guó)人就不戰(zhàn)而勝了。


我堅(jiān)信：閱讀始終是知識(shí)的源泉，在哪里付出就在哪里有回報(bào)。


因此，把你的時(shí)間安排好，不去做那些無(wú)聊的事，多讀幾本好書吧！