《我為什么打你》是一篇畢淑敏寫的散文。作者以對孩子談話的口吻，真實地剖析了自己在“打孩子”時的痛苦心理，用冷靜并且飽含激情的語言，敘說著一位母親對孩子深摯而又明理的厚愛。下面就是9252兒童網小編給大家?guī)淼暮⒆游覟槭裁创蚰汩喿x答案，希望能幫助到大家!

《孩子,我為什么打你》閱讀短文答案

1.根據以上下文(2)中劃橫線理解詞語的含義.(1分)

刻苦銘心：________________________________

2.品析第(3)段中畫浪線句子的表達效果.(4分)

3.為什么面對孩子摔破碗盆、拆毀的玩具、污臟的衣服“我”都不曾打他?(請用文中原句來回答)(2分)

4.怎樣理解第(11)段的“最要的不是身累,而是心累?(3分)

5.(13)段在文章的結構和內容上有什么作用?(4分)

6.你對于父母責打孩子是怎樣看的?談談你的理解.(2分)

答案：

1.牢記在心,永遠不忘.

2.運用了比喻的修辭方法.(1分)生動形象地寫出了孩子被父母保護的樣子,體現(xiàn)了父母對孩子疼愛和怕孩子受到傷害的心情.(3分)

3.我想這對于一個正常而活潑的兒童,都像走路會跌跤一樣應該原諒.

4.孩子做錯事讓父母感到心疼和無奈(1分),父母對自己的努力付之東流而感到心疼(1分)因為愛孩子所以才覺得心累(1分)

5.照應文章標題1,點明文章主旨,體現(xiàn)了父母父母打孩子是想幫助孩子認識并改正錯誤的良苦用心.1引起讀者的反思1

表明自己觀點(1分),感情基調不離開親情,無論哪種觀點,言之有理即可.

孩子，我為什么打你(閱讀題答案)

閱讀下面的文章，完成下題。

畢淑敏

①有一天與朋友聊天，我說，就是在“__”中當__，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……

②你突然插話說：媽媽，你經常打一個人，那就是我……

③那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一句，[甲]攀滿我的整個心靈。

④面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。

⑤在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，[乙]。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

⑥你[丙]開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……面對你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、污臟衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。

⑦第一次打你的起因，已經記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建

樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

⑧假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。

⑨我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦予母親，當我行使它的時候臂系千鈞。

⑩我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其他的辦法?只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……

每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你為人父母時，才會理解。

打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……

我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!這一切，只因為我是你的母親!

孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經長大，因為你已經懂得了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對________、________其實________的孩童，才可以打，以助他們快快長大。

孩子，打與不打都是愛，你可懂得?

(選自《中華活頁文選》，有刪改)

1.下面三個語句是從文中摘出的，它們的位置應分別在甲、乙、丙中的哪一處?請將答案寫在下面的橫線上。

①像一粒包在莢中的青豌豆

②仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須

③像竹筍一樣

語句①應在________處;語句②應在________處;語句③應在________處。

2.“我”在什么情況下才打孩子?目的是什么?

__________________________________

3.第

段的橫線上應填上“孩童”的三個定語，請從備選詞語中挑選恰當?shù)?，依次抄寫在下面相應的位置上?/p>

備選詞語：自以為懂不甚懂道理半懂不懂

“唯有對________、________其實________的孩童，才可以打，以助他們快快長大。”

4.文章以“我”與“你”(孩子)交流的方式敘事，這樣寫的好處是什么?

__________________________________

5.你認為文中的“我”是不是一個愛孩子的好媽媽?無論答案是肯定的還是否定的，請以原文為依據，闡明你的理由。(100字以內)

__________________________

答案：

解析：

1．乙　甲　丙（三處完全答對給2分）

2．在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹以后（或：當所有的努力都歸于失敗以后）才打孩子。

目的是：（1）讓孩子接受、記住并終生遵守人類社會公認的法則。（2）使孩子與虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質永遠隔絕。

（第一問1分；第二問2分，兩層意思各1分）

3．半懂不懂　自以為懂　不甚懂道理

（每處1分。有錯別字或丟落字的，該空不得分。）

4．好處是便于親切地抒發(fā)情感，表達母親對孩子的深切的愛護之情。（扣住“便于親切地抒發(fā)情感”“母親對孩子的深切的愛護之情”回答即可）

5．示例：（1）文中的“我”是一個愛孩子的好媽媽。理由是：她是在各種教育方法失效后，被迫打孩子的；她從不用工具打孩子，怕傷重孩子；每次打過孩子后她都深深地自責；在孩子插話責備“我”后，作出了不再打孩子的決定。（2）文中的“我”不是一個愛孩子的好媽媽。理由是：她不是偶然打孩子，也不是輕描淡寫地打孩子，而是經常打、刻骨銘心地打。（答案不唯一，意思對、言之成理即可。對第一問作出回答占1分；能結合原文占1分；有分析占1分；語言表達占1分。有錯別字或病句扣語言表達的1分）

《孩子，我為什么打你》的閱讀理解答案

1.作者將孩子長大以前的經歷用了幾個生動的比喻來寫,請依次找出來

①最小的時候：你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆.我生怕任何一點兒輕微地碰撞,將你稚弱的生命擦傷.

②開始長大時：你像竹筍一樣開始長大.

③漸漸懂事時：你像一匹頑皮的小獸,放任無羈地奔向你向往中的草原.

2.“可憐天下父母心”,這位善良的母親為什么長打自己的孩子?

答：母親打孩子的根本原因是愛自己的孩子.為了選擇不溺愛自己的孩子,所以選擇打自己的孩子.

3.母親在打孩子是想到了那些方面的問題?

①要讓孩子接受、記住并終身遵守人類社會公認的法則.

②與虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質永遠隔絕.

③打孩子要謹慎,只有當所有的努力都歸于失敗,才可以舉起你的手.

④責罰不可以替代也無法轉讓.

4.本文以母親與孩子直接交心的口吻來寫,有什么好處?

作者以對孩子談話的口吻,真實地剖析了自己在“打孩子”時的痛苦心理,用冷靜并且飽含激情的語言,敘說著一位母親對孩子深摯而又明理的厚愛.通過這樣的口吻,寫出了自己的真情實感;這些飽含深情的話,在冷靜的思考后娓娓道來,就如母親打了孩子后,又撫著孩子的痛處悲聲啜泣一樣,使讀者的心也隨之震顫.如此,更使得文章的感染力和震撼力表現(xiàn)得淋漓盡致.

5.讀了這篇文章,你有什么想法?

這篇散文,像潺潺流水,撞擊著讀者的心扉;像悠揚的小夜曲,撥動著讀者的心弦.作者道出了天下為人父母者久郁于心而又無以表達于外的心聲,在兩代人之間搭起了一座溝通的橋梁.作者用細膩的筆觸刻畫出了打孩子時的心理感受,多處運用比喻來刻畫這種感受,道出了作者毆打孩子時的痛苦和不安.這些生動形象的比喻,將母愛的善良、細膩、無私而又不失嚴厲的品質表現(xiàn)得淋漓盡致.“誰言寸草心,報得三春暉.”這番發(fā)自肺腑的真誠告白,定會給天下所有的孩子留下刻骨銘心的記憶,定能觸動他們敏感的心靈,使他們深深地理解和接受這份世界上最崇高、最偉大、最圣潔、最珍貴的母愛.