在幼兒園，經(jīng)常發(fā)生幼兒之間爭搶玩具的現(xiàn)象。老師們常提醒：玩具要大家一起玩兒，小朋友之間要團結(jié)友愛，不能爭搶玩具。盡管如此，這類矛盾還時有發(fā)生，我也常為解決這類矛盾而苦惱，甚至抱怨這些孩子習(xí)慣不好。
      有一次，在一本書中看到了一首歌《幼兒“所有權(quán)法則”》感悟頗多，歌詞大意是這樣的：
      如果是我喜歡的，就是我的。
      如果這東西在我手里，那就是我的。
      那東西我剛拿過來，就是我的。
      如果東西是我的，不管怎樣它永遠不會看來是你的。
      如果我堆砌什么，所有積木都是我的。
      只要看來像我的，那就是我的。
      你玩的玩具放回原處時，它自動變成我的。
      如果東西損壞了，那就是你的。
      我很感謝這位作者，是這首歌讓我深思，作為一名幼兒教師，我對孩子們的內(nèi)心了解多少？他們?yōu)槭裁匆獡屚婢?？只因為他們覺得我喜歡的就是我的：東西在我手里就是我的；那東西我剛拿過，就是我的；我玩過的玩具永遠是我的……孩子們有錯嗎？沒有，他們幼小的心里就是這么想的。我們所要的是以孩子的本來面目看他們，以孩子的角度來采取相應(yīng)的措施。不能只看表面現(xiàn)象，要多觀察、了解孩子的內(nèi)心世界，才能跟好地解決問題。
      讓我們設(shè)身處地多以童心看孩子吧！