【活動目標(biāo)】
　　1、仔細觀察圖片，尋找動物，了解動物顯著的外形特征并感知整體和部分的關(guān)系。
　　2、大膽、清楚地講述動物朋友躲藏的位置。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、孩子們有玩“猜拳”游戲的相關(guān)經(jīng)驗。
　　2、《藏在哪里了》PPT課件。

　　【活動過程】
　　1、引起興趣、關(guān)注故事的名字。
　?。?）今天老師給你帶來了一個好聽的故事，名字叫《藏在哪里了？》
　?。?）猜猜故事里的小動物們在玩什么游戲？
　?。?）你玩過捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？
　　小結(jié)：森林里，動物朋友們在玩捉迷藏，真有趣。我們跟他們一起玩吧！
　　2、觀察圖片，講述故事內(nèi)容。
　?。?）出示內(nèi)頁1，觀察討論。
　　有哪些動物朋友在捉迷藏？（引導(dǎo)幼兒逐一講述動物的外形）
　?。ㄐ⊥糜虚L長的耳朵、大象有長長的鼻子、梅花鹿有像樹杈一樣的角、小松鼠有翹翹的尾巴、紅紅的小狐貍）
　　我們一起來數(shù)數(shù)有幾個小動物玩捉迷藏呢？哦，一共有6個小動物玩捉迷藏。可是誰來躲，誰來找呢？看，小動物們想了個什么辦法解決問題？（引導(dǎo)幼兒觀察動物的動作和神態(tài)）
　　小動物們真聰明，用猜拳的辦法來解決誰來藏誰來找。猜拳是石頭、剪刀和布，如果是出剪刀和布那么出布的就輸了，那么看一看誰輸了？
　　小狐貍輸了，它對朋友們說：“你們都躲起來吧，我來找，一定能找到。”于是小狐貍背過身去，閉上眼睛對好朋友說：“我從5數(shù)到1，就要去找你們了，你們要藏好哦！”
　?。?）尋找動物朋友（9252兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/）
　　看小狐貍找到誰了？你怎么知道是小兔？
　　小兔躲在哪里了？（引導(dǎo)幼兒完整講述：小兔子躲在石頭后面。）
　?。ǔ鍪舅墒?、小象躲起來的圖片）小狐貍還找到誰了？
　　在哪里找到的？（引導(dǎo)幼兒完整講述：小松鼠躲在大樹后面；小象躲在草叢里）
　　小狐貍怎么會發(fā)現(xiàn)它們的？
　　小兔、小松鼠、小象都被小狐貍找到了，還有誰沒有被小狐貍找到？
　　小鹿在哪里呢？動物朋友們一起找了起來。你們也幫它們找找吧。小鹿躲在哪了呢？（點擊鹿角）這個是小鹿嗎？我們來看一看。為什么小狐貍很快找到了小兔子它們，可是找不到小鹿呢？小鹿躲在在樹林里，大家把它的角當(dāng)成了樹枝，所以找不到它。（可追問：小鹿躲在哪兒？它的角露也出來了，為什么大家沒有發(fā)現(xiàn)呢？小動物們把鹿角當(dāng)成什么了？）
　　小結(jié)：小鹿真聰明，躲在樹林里，大家把它的角當(dāng)成樹枝，所以找不到它！
　　3、完整講述故事。
　　這個捉迷藏的游戲好玩嗎？我們一起來把這個故事講給好朋友聽！