【活動目標】
　　1、能用人稱代詞“你、我、他”說短句。
　　2、能積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。
　　3、認字：你、我、他。

　　【活動準備】
　　1、小鴨、小雞、小狗、小貓、小豬、小青蛙等頭飾。
　　2、字卡：你、我、他。
　　3、《語言》P.21。

　　【活動過程】
　　一、游戲“猜朋友”
　　玩法：請幼兒選擇小動物的頭飾，并學學它們的叫聲，讓幼兒記住自己扮演的是哪種小動物。先請一名幼兒做被猜的朋友，學自己扮演的小動物的叫聲，說：“請你猜猜我是誰？”再請一名幼兒做被猜的朋友學自己扮演的小動物的叫聲，第一個被猜的人說：“請你猜猜他是誰？”兩次都猜對了，輪換角色繼續(xù)游戲。叫聲扮演小動物的媽媽，參與游戲，啟發(fā)幼兒說出什么時候用“你、我、他。”
　　二、看圖說句。
　　——幼兒閱讀畫冊《說準你我他》，說說畫面上都有誰。
　　——教師模仿小虎的話：“我的衣服上有一個蘋果，你是衣服上有一朵花，他的衣服上有一只小熊。”請幼兒猜一猜這是哪幅圖。
　　——請幼兒學說小虎的話，然后想想另一幅圖中小虎該怎么說。
　　——教師扮演小貓說：“我有一條魚，你有一根骨頭，他有一個蘿卜。”請幼兒猜猜這是哪幅圖，并學說小貓的話。
　　——請幼兒分組說一說，沒組三個小朋友分別扮演小貓、小兔、和小狗。討論：如果小貓和小兔講話，會怎樣說？小兔和小貓講話，會怎樣說？小狗和小貓講話，會怎樣說？小貓和小狗講話，會怎樣說？……
　　——通過練習，引導幼兒發(fā)現(xiàn)變換說話的角度，人稱代詞就會發(fā)生變化。
　　三、學認你我他。
　　——教師出示字卡“你、我、他”，教幼兒認讀。
　　——請幼兒在花叢上找出字寶寶“你、我、他”，認一認，讀一讀。