人教版新課標(biāo)八年級(jí)物理下冊(cè)第九章《信息的傳遞》全章教案

一,現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話

教學(xué)目標(biāo):

1,知識(shí)和技能

了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的.

了解電話交換機(jī)的用處.了解模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的區(qū)別.

2,過程和方法

通過觀看錄像,老師講解,了解電話是如何傳遞.

通過學(xué)生分析,討論,說明電話交換機(jī)的作用.

3,情感,態(tài)度,價(jià)值觀

通過了解貝爾發(fā)明電話的過程,激發(fā)學(xué)生不怕困難,積極探索精神,了解技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的作用.

通過學(xué)生討論分析,培養(yǎng)合作精神.

重,難點(diǎn):

電話的結(jié)構(gòu)與原理.

電話交換機(jī)的作用,數(shù)字,模擬信號(hào).

教學(xué)器材:

電腦平臺(tái), 電話機(jī)

教學(xué)課時(shí):1時(shí)

教學(xué)過程:

一,前提測(cè)評(píng):

無(wú)

二,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):

引入課題:"烽火臺(tái)"……古代信息的傳遞方式

現(xiàn)代的信息傳遞方式有哪些

進(jìn)行新課:

1,電話的結(jié)構(gòu): 貝爾發(fā)明了電話

話筒:把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào),結(jié)構(gòu)與麥克風(fēng)相同

聽筒:把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào),結(jié)構(gòu)象喇叭

電話線:傳遞信號(hào)

2,電話交換機(jī):

想想議議: 完成課本77頁(yè)的問題

結(jié)果:利用電話交換機(jī)可以大量減少線路.

電話交換機(jī)之間可以連接

簡(jiǎn)述電話交換機(jī)的發(fā)展過程

分析:占線的現(xiàn)象

3,模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào):

模擬信號(hào):信號(hào)電流的頻率,振幅變化情況與聲音的頻率,

振幅變化情況完全一樣,模仿聲信號(hào)的電信號(hào).

缺點(diǎn):在傳輸,放大,加工的過程中易失真,從而使傳遞

的信息發(fā)生變化.

數(shù)字信號(hào):利用數(shù)字的組合來代表信息的信號(hào).

特點(diǎn):一般只有兩個(gè)數(shù)字,在傳輸,放大,加工的過程中

很穩(wěn)定,容易編輯.

3,達(dá)標(biāo)練習(xí):課本后79頁(yè) "動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理"

完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容.

小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重,難點(diǎn).

課后活動(dòng):

完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容.

課本后練習(xí).

教學(xué)后記:1,大多數(shù)內(nèi)容只要讓學(xué)生了解就可以了.

2,部分內(nèi)容可以加入少量課外知識(shí),但注意不要太多,

太深,否則會(huì)起反效果.

二,電磁波的海洋

教學(xué)目標(biāo):

1,知識(shí)和技能

了解電磁波的產(chǎn)生和傳播.

知道光是電磁波,電磁波在真空的傳播速度.

知道波長(zhǎng),頻率和波速的關(guān)系.

2,過程和方法

通過演示了解電磁波的產(chǎn)生,電磁波在真空的傳播.

重,難點(diǎn):

電磁波的產(chǎn)生.

波長(zhǎng),頻率和波速的關(guān)系.

教學(xué)器材:

電腦平臺(tái), 收音機(jī),電源,導(dǎo)線

教學(xué)課時(shí):1時(shí)

教學(xué)過程:

一,前提測(cè)評(píng):

無(wú)

二,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):

引入課題:電話的傳播需要電話線,收音機(jī),電視信號(hào)的傳

播沒有導(dǎo)線,它們靠什么傳播 ……電磁波

進(jìn)行新課:

1,電磁波的產(chǎn)生:

演示:課本80頁(yè)試驗(yàn)

結(jié)果:產(chǎn)生了電磁波(為什么電流要時(shí)斷時(shí)續(xù))

結(jié)論:變化的電流產(chǎn)生電磁波

項(xiàng)目

振動(dòng)源

波的形成

水波

聲波

電磁波

木棍的上下振動(dòng)

發(fā)聲體的往復(fù)振動(dòng)

導(dǎo)體中電流不斷變化

2,電磁波的傳播:

在很多介質(zhì)中可以傳播,在真空中也能傳播;

在真空中的傳播速度最大,用c表示:

c=3×108m/s

這是宇宙中最大的速度

①波長(zhǎng):用λ表示,單位是m

②頻率:1秒鐘變化的次數(shù),用f表示,單位Hz

1MHz=1000kHz=1000000Hz

它們的關(guān)系:

c=λf

3,電磁波的分類:

課本81頁(yè)圖示,分類的依據(jù)是頻率或波長(zhǎng)

光也是一種電磁波

閱讀"科學(xué)世界"

錄像……電磁波的海洋

3,達(dá)標(biāo)練習(xí):課本后83頁(yè) "動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理"

完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容.
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小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重,難點(diǎn).

課后活動(dòng):

完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容.

課本后練習(xí).

教學(xué)后記:1,大多數(shù)內(nèi)容只要讓學(xué)生了解就可以了.

2,部分內(nèi)容可以加入少量課外知識(shí),但注意不要太多,

太深,否則會(huì)起反效果.

三,廣播通信,電視,移動(dòng)電話

教學(xué)目標(biāo):

1,知識(shí)和技能

了解無(wú)線電廣播的大致工作過程.

大致了解電視的工作過程.

了解移動(dòng)電話是怎樣工作的.

2,過程和方法

通過了解廣播,電視和移動(dòng)電話的工作過程,初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的影響.

重,難點(diǎn):

了解廣播,電視和移動(dòng)電話的工作過程

教學(xué)器材:

電腦平臺(tái)

教學(xué)課時(shí):1時(shí)

教學(xué)過程:

一,前提測(cè)評(píng):

無(wú)

二,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):

引入課題:前面我們知道電磁波可以在真空,空氣中傳播,

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)電磁波的一些應(yīng)用.

進(jìn)行新課:

1,無(wú)線電廣播:

大致過程:課本84頁(yè)圖示

聲信號(hào)→電信號(hào)→電磁波→發(fā)射→接收機(jī)→聲信號(hào)

但有兩個(gè)問題:①信號(hào)弱

②頻率低,傳遞性差

解決方法:①放大

②加一載波,接收后再去掉

例:聲信號(hào)10000Hz+載波100000Hz=110000Hz發(fā)射

接收后110000Hz-載波100000Hz=聲信號(hào)10000Hz

2,電視的發(fā)射和接收:

對(duì)照課本85頁(yè)圖分析說明

(傳播過程與無(wú)線電廣播基本相同,但多了圖像信號(hào),必

須把圖像轉(zhuǎn)換為電信號(hào),與聲音一起發(fā)射)

3,移動(dòng)電話:

即有發(fā)射功能,又有接收功能,

(可以看做是廣播電臺(tái)與收音機(jī)的組合)

無(wú)繩電話:

閱讀"科學(xué)世界""STS"

觀看錄像:

3,達(dá)標(biāo)練習(xí):課本后89頁(yè) "動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理"

完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容.

小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重,難點(diǎn).

課后活動(dòng):

完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容.

課本后練習(xí).

教學(xué)后記:1,重點(diǎn)分析清楚一種就可以了,可以舉一反三.

2,部分內(nèi)容可以加入少量課外知識(shí),但注意不要太多,

太深,否則會(huì)起反效果.

四,越來越寬的信息之路

教學(xué)目標(biāo):

1,知識(shí)和技能

常識(shí)性了解衛(wèi)星通信,光纖通信,網(wǎng)絡(luò)通信.

2,情感,態(tài)度,價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí),了解科技為人類帶來的便利,提高學(xué)科學(xué)的技術(shù).

重,難點(diǎn):

了解科學(xué)技術(shù),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

教學(xué)器材:

電腦平臺(tái)

教學(xué)課時(shí):1時(shí)

教學(xué)過程:

一,前提測(cè)評(píng):

無(wú)

二,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):

引入課題:前面我們學(xué)習(xí)電話,廣播,電視,無(wú)線電話,著

都是信息傳遞的方式,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信

息傳遞的方式還會(huì)越來越多.

進(jìn)行新課:

1,微波通信:

微波:波長(zhǎng)在10m~1mm之間,頻率在30MHz~300000MHz

之間的電磁波.

優(yōu)點(diǎn):頻率高,信息傳遞的效率高,可以同時(shí)開通大量的

頻道,穿透性好.

缺點(diǎn):傳播近似直線,不能沿地球表面?zhèn)鞑?在地面的傳

播距離短.

改進(jìn)方式:需要大量的中繼站,約50km一個(gè).

討論:能否用月球做中繼站

結(jié)論:不行,但可以用衛(wèi)星做中繼站.

2,衛(wèi)星通信:利用衛(wèi)星做中繼站的微波通信方式.

同步衛(wèi)星:

優(yōu)點(diǎn):覆蓋范圍廣,只要三個(gè)衛(wèi)星就可以讓信號(hào)覆蓋全球.

3,光纖通信:利用頻率更高的光波進(jìn)行信息傳遞.

優(yōu)點(diǎn):頻率高,信息傳遞的效率高,可以同時(shí)開通大量的

頻道,穿透性好.

但普通的光不可以:發(fā)散性,不單一

激光:頻率單一,方向集中,可以用來傳遞信息.

光導(dǎo)纖維:

閱讀"科學(xué)世界""STS"

4,網(wǎng)絡(luò)通信:把計(jì)算機(jī)連在一起,實(shí)現(xiàn)信息共享.

優(yōu)點(diǎn):

電子郵件:

因特網(wǎng):

觀看錄像:

3,達(dá)標(biāo)練習(xí):課本后97頁(yè) "動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理"

完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容.

小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重,難點(diǎn).

課后活動(dòng):

完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容.

課本后練習(xí).

教學(xué)后記: 1,部分內(nèi)容可以加入少量課外知識(shí),但注意不要太多,

太深,否則會(huì)起反效果.