流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

教學(xué)內(nèi)容：通過探究得到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系并解釋相關(guān)的現(xiàn)象。

活動目標(biāo)：了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。

設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生利用身邊隨手而來的器材，自己動手做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，分析總結(jié)得到氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系后，通過 演示 ，將結(jié)論延伸到液體中，從而認(rèn)識到氣體和液體共有的規(guī)律。本次實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生興趣，教學(xué)氣氛活躍，師生交互活動融洽，讓學(xué)生通過有趣的活動，在“玩”中學(xué)到知識。

活動過程：（一）讓學(xué)生手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩紙中間向下吹氣。

觀察、分析、結(jié)論。

（二）將一枚硬幣放在離著邊5cm處，在硬幣前10cm處放一直尺，使嘴巴靠在桌邊，延著與桌面平行

的方向吹氣（不準(zhǔn)吹硬幣）。

觀察、分析、結(jié)論。

總結(jié)：氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。

（三）讓學(xué)生把事先折好的兩個(gè)紙船平行放在水盆里，用一根粗吸管往兩船之間的水吹氣。

觀察、分析、結(jié)論。

總結(jié)：液體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。

教師總結(jié)；流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小。