浙教版品德與社會(huì) 我們分享,我們快樂(lè) 小學(xué)一年級(jí)品德與生活
政治教案 由土鳳凰供稿
我們分享,我們快樂(lè)
一.教學(xué)目標(biāo):
1.知道分享能帶給別人快樂(lè),愿意和別人分享快樂(lè)。
2、能夠認(rèn)同別人的快樂(lè)。
3、能夠?qū)ν瑢W(xué)之間不接納和不欣賞的行為進(jìn)行阻止,并運(yùn)用正確的方式使大家一同分享快樂(lè)。
二、教學(xué)重點(diǎn):
幫助學(xué)生真正理解分享的含義,鼓勵(lì)他們將自己的快樂(lè)表達(dá)出來(lái)和他人分享。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)拼拼說(shuō)說(shuō),體驗(yàn)感悟。
1.出示幾個(gè)大小不同的圓,你能拼出什么圖案?
學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的圖形,小組合作拼圖。
2.交流反饋:說(shuō)說(shuō)你用這些圓拼成了什么?
把自己的想法表達(dá)出來(lái)給大家聽,就是一種分享。這種分享可以幫助我們開闊思路,增長(zhǎng)見識(shí)。(出示:分享意見,多見識(shí))
3.出示各種圖形。
師:看了這么多有趣的圖形,小朋友們想說(shuō)些什么呢?
4. 是啊,因?yàn)榉窒恚晕覀兛鞓?lè)。(出示課題:我們分享,我們快樂(lè)。)
(二)想想說(shuō)說(shuō),分享快樂(lè)。
1.師:上星期我們?nèi)ロ毥珗@春游,你帶了哪些食品?你有沒(méi)有和小伙伴們共同分享你的美食呢?
2.交流。(出示:分享食物多開心?。?br />
3.除了分享吃的東西,你還跟小伙伴們分享了哪些東西,讓大家感到快樂(lè)呢?
交流。
4.把自己喜歡的物品(集郵冊(cè)、圖書、玩具……)拿出來(lái),讓大家共同分享.
說(shuō)說(shuō)分享后的感想.
5.小結(jié):給予是種快樂(lè)。你有一個(gè)快樂(lè)拿出來(lái)與另一個(gè)伙伴分享,就變成了兩個(gè)人的快樂(lè)。假如有三個(gè)甚至更多的伙伴與你分享,就變成了更多人的快樂(lè)。
( 出示:回音壁:一份快樂(lè),大家分享,就成了大家的快樂(lè)。)
(三)回歸生活,辨析導(dǎo)行。
1.出示圖片故事:小明評(píng)上了學(xué)習(xí)積極分子,小紅送上一束鮮花,微笑地說(shuō):“祝賀你!我要向你學(xué)習(xí)!”小芳卻說(shuō):“這有什么?他跑步很慢的!”
辨析,誰(shuí)做得對(duì),為什么?
2. 在生活中你可能也會(huì)遇到類似的情況,( 出示書本中另兩幅畫面)你會(huì)怎么做呢?
同桌討論,全班交流.兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/
3. 小結(jié):當(dāng)他人獲得成功或遭遇失敗時(shí),我們都不能挖苦、諷刺,而應(yīng)該真誠(chéng)地祝賀別人或者安慰、關(guān)心別人。為別人成功而喜悅,你會(huì)更快樂(lè)。
(出示:分享成功,多喜悅。)
4.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,你有沒(méi)有為同學(xué)取得成績(jī)而高興?
小組交流,指名介紹。
(四)交流經(jīng)驗(yàn),共享快樂(lè)。
師:在我們生活中,一定還有好多快樂(lè)的事?,F(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友們把自己的開心事說(shuō)給小組里的同學(xué)聽聽,讓他們先分享你的快樂(lè),好嗎?
聽后,請(qǐng)你制作一張小賀卡,寫上祝福的話,送給他。
(五)活動(dòng)總結(jié),課外延伸。
1.師:你們瞧,我們班一下子成了快樂(lè)的小天地,有了數(shù)不清的快樂(lè)。
出示畫面和兒歌:
念念兒歌。
師:是啊,要是小朋友之間相互關(guān)愛(ài),相互幫助,分享彼此的快樂(lè),那么我們的生活將會(huì)變得更加美好。
2.做一做:
(1)在與小伙伴交往中,能和伙伴共同分享玩具和物品,分享快樂(lè)的心情,用自己的方式關(guān)心幫助小伙伴。
(2)在黑板報(bào)上布置一期“歡樂(lè)時(shí)光”攝影展,把歡樂(lè)與全班同學(xué)共享。
(制作人:江山市解放路小學(xué) 趙建紅 吳鋒)
一.教學(xué)目標(biāo):
1.知道分享能帶給別人快樂(lè),愿意和別人分享快樂(lè)。
2、能夠認(rèn)同別人的快樂(lè)。
3、能夠?qū)ν瑢W(xué)之間不接納和不欣賞的行為進(jìn)行阻止,并運(yùn)用正確的方式使大家一同分享快樂(lè)。
二、教學(xué)重點(diǎn):
幫助學(xué)生真正理解分享的含義,鼓勵(lì)他們將自己的快樂(lè)表達(dá)出來(lái)和他人分享。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)拼拼說(shuō)說(shuō),體驗(yàn)感悟。
1.出示幾個(gè)大小不同的圓,你能拼出什么圖案?
學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的圖形,小組合作拼圖。
2.交流反饋:說(shuō)說(shuō)你用這些圓拼成了什么?
把自己的想法表達(dá)出來(lái)給大家聽,就是一種分享。這種分享可以幫助我們開闊思路,增長(zhǎng)見識(shí)。(出示:分享意見,多見識(shí))
3.出示各種圖形。
師:看了這么多有趣的圖形,小朋友們想說(shuō)些什么呢?
4. 是啊,因?yàn)榉窒恚晕覀兛鞓?lè)。(出示課題:我們分享,我們快樂(lè)。)
(二)想想說(shuō)說(shuō),分享快樂(lè)。
1.師:上星期我們?nèi)ロ毥珗@春游,你帶了哪些食品?你有沒(méi)有和小伙伴們共同分享你的美食呢?
2.交流。(出示:分享食物多開心?。?br />
3.除了分享吃的東西,你還跟小伙伴們分享了哪些東西,讓大家感到快樂(lè)呢?
交流。
4.把自己喜歡的物品(集郵冊(cè)、圖書、玩具……)拿出來(lái),讓大家共同分享.
說(shuō)說(shuō)分享后的感想.
5.小結(jié):給予是種快樂(lè)。你有一個(gè)快樂(lè)拿出來(lái)與另一個(gè)伙伴分享,就變成了兩個(gè)人的快樂(lè)。假如有三個(gè)甚至更多的伙伴與你分享,就變成了更多人的快樂(lè)。
( 出示:回音壁:一份快樂(lè),大家分享,就成了大家的快樂(lè)。)
(三)回歸生活,辨析導(dǎo)行。
1.出示圖片故事:小明評(píng)上了學(xué)習(xí)積極分子,小紅送上一束鮮花,微笑地說(shuō):“祝賀你!我要向你學(xué)習(xí)!”小芳卻說(shuō):“這有什么?他跑步很慢的!”
辨析,誰(shuí)做得對(duì),為什么?
2. 在生活中你可能也會(huì)遇到類似的情況,( 出示書本中另兩幅畫面)你會(huì)怎么做呢?
同桌討論,全班交流.兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/
3. 小結(jié):當(dāng)他人獲得成功或遭遇失敗時(shí),我們都不能挖苦、諷刺,而應(yīng)該真誠(chéng)地祝賀別人或者安慰、關(guān)心別人。為別人成功而喜悅,你會(huì)更快樂(lè)。
(出示:分享成功,多喜悅。)
4.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,你有沒(méi)有為同學(xué)取得成績(jī)而高興?
小組交流,指名介紹。
(四)交流經(jīng)驗(yàn),共享快樂(lè)。
師:在我們生活中,一定還有好多快樂(lè)的事?,F(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友們把自己的開心事說(shuō)給小組里的同學(xué)聽聽,讓他們先分享你的快樂(lè),好嗎?
聽后,請(qǐng)你制作一張小賀卡,寫上祝福的話,送給他。
(五)活動(dòng)總結(jié),課外延伸。
1.師:你們瞧,我們班一下子成了快樂(lè)的小天地,有了數(shù)不清的快樂(lè)。
出示畫面和兒歌:
念念兒歌。
師:是啊,要是小朋友之間相互關(guān)愛(ài),相互幫助,分享彼此的快樂(lè),那么我們的生活將會(huì)變得更加美好。
2.做一做:
(1)在與小伙伴交往中,能和伙伴共同分享玩具和物品,分享快樂(lè)的心情,用自己的方式關(guān)心幫助小伙伴。
(2)在黑板報(bào)上布置一期“歡樂(lè)時(shí)光”攝影展,把歡樂(lè)與全班同學(xué)共享。
(制作人:江山市解放路小學(xué) 趙建紅 吳鋒)
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