我們共慶六一節(jié) 小學(xué)一年級(jí)品德與生活
政治教案 由土鳳凰供稿
我們共慶六一節(jié) (2 課時(shí) )
教學(xué)目標(biāo) :
1. 知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日 , 能充分感受到國家、社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心 .
2. 簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史 , 知道紅領(lǐng)巾所代表的含義 , 為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。
3. 學(xué)會(huì)一些簡單的小制作 , 樂于和同學(xué)一起布置美化教室。
4. 能積極參與、推薦一些有趣的游戲 , 感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。
5. 知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式 , 了解其他國家兒童的生活。
教科書分析 :
本課由一組兒童熱烈歡度六一節(jié)的畫面導(dǎo)人 , 從社會(huì)、學(xué)校、家長等多方面來體現(xiàn)兒童在節(jié)日中可以感受到的快樂。接下來的少先隊(duì)隊(duì)史教育 , 是為了讓兒童感受到兒童團(tuán)的光榮歷史 , 懂得作為一名少先隊(duì)員應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。而 " 巧手美化教室 " 、 " 有趣的游園會(huì) " 兩部分 , 既能培養(yǎng)兒童的動(dòng)手操作能力 , 又能為兒童提供一些簡單有趣的游戲 , 為兒童過 " 六一 " 增添一些節(jié)日的快樂。最后一部分的 " 世界各國的兒童和兒童節(jié) ", 目的在于拓寬兒童的視野 , 知道除六一國際兒童節(jié)外 , 一些國家還有自己傳統(tǒng)的兒童節(jié)日和慶祝方式 , 了解其他國家兒童的生活。
教學(xué)活動(dòng)與過程 :
? 一、觀察回顧 , 感受節(jié)日的快樂。 圖片 1 2 3 4 5 《我們的節(jié)日 》
? 看圖，激發(fā)興趣：
請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日中的各副圖畫。
討論：（ 1 ）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？
（ 2 ）你還看到過哪些慶祝方式？
（ 3 ）你有什么想法？
2 、分小組交流
3 、請(qǐng)準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹
4 、結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？
二、宣講隊(duì)史 , 感受少先隊(duì)員的光榮。 少先隊(duì)隊(duì)史 隊(duì)歌簡介 隊(duì)歌欣賞 隊(duì)徽隊(duì)旗
1. 教師可以從兒童的人隊(duì)儀式畫面入手 , 采用圖片演示或相關(guān)錄像播放等形式 , 介紹少先隊(duì)的歷史。具體相關(guān)內(nèi)容可參見課程背景資源。
2. 教師可在課前布置學(xué)生搜集部分兒童團(tuán)員參與革命斗爭的故事 , 結(jié)合歷史介紹 , 舉辦一個(gè)故事會(huì)。
3. 結(jié)合 " 聰明谷 " 的學(xué)習(xí) , 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種隊(duì)標(biāo)志 , 知道這些標(biāo)志的含義 , 懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾 , 正確地行隊(duì)禮。
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三、動(dòng)手動(dòng)腦美化教室 , 喜氣洋洋慶 " 六一 " 。 圖片 << 我們的教室的美化 >> 2 3 4
1. 教師先結(jié)合慶祝 " 六一 " 的活動(dòng) , 提出慶祝六一節(jié)的班級(jí)布置計(jì)劃 , 鼓勵(lì)學(xué)生提出布置教室的建議。
2. 根據(jù)畫面的建議 , 對(duì)學(xué)生教授 " 美麗的裝飾花串 " 的制作 , 制作過程中有關(guān)的注意事項(xiàng) , 教師應(yīng)及時(shí)提醒。
3. 學(xué)生和教師也可以推薦其他美化布置教室的方式 , 如果可行 , 學(xué)生可以自己選擇一種喜歡的制作方式 , 大家共同完成美化教室的工作。但教室布置的基調(diào)必須是喜慶、熱鬧的。
四、推薦有趣游戲 , 共同策劃 " 六一 " 活動(dòng)。
1. 教師結(jié)合課本中的介紹 , 向?qū)W生推薦 " 吹蠟燭 " 、 " 夾彈子 " 等各種游戲的規(guī)則、方法 , 可以試著進(jìn)行幾種游戲。
2. 掌握了幾種游戲后 , 鼓勵(lì)同學(xué)推薦幾種他們自己喜歡的游戲。在綜合了多種方案的基礎(chǔ)上 , 策劃自己班級(jí)慶祝 " 六一 " 的游戲活動(dòng)。如果全校有統(tǒng)一安排 , 也可以讓兒童在假日小隊(duì)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。
五、多種渠道搜集信息 , 了解世界各國兒童節(jié)。
1. 教師結(jié)合課本資料 , 向?qū)W生介紹日本和瑞典的 " 男孩節(jié) " 和 " 女孩節(jié) " 。 日本和瑞典的 " 男孩節(jié) " 和 " 女孩節(jié) " 。文字介紹
2. 學(xué)生結(jié)合自己的課外搜集 , 介紹其他國家除六一國際兒童節(jié)之外的兒童節(jié)日 . 世界各國的兒童節(jié)文字介紹
3. 學(xué)生和教師交流聽后的感想和體會(huì)。
4. 表演唱歌曲《快樂的節(jié)日》 歌曲《快樂的節(jié)日》
教學(xué)后記 :
我們共慶六一節(jié) ", 是時(shí)效性較強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng) , 教學(xué)安排可調(diào)整到慶 " 六一 " 活動(dòng)前夕進(jìn)行 , 使 教學(xué)真正為生活活動(dòng)服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會(huì)課交流。出好一期“快樂的六一”黑板報(bào)，留下慶“六一”的歡樂場面
教學(xué)目標(biāo) :
1. 知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日 , 能充分感受到國家、社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心 .
2. 簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史 , 知道紅領(lǐng)巾所代表的含義 , 為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。
3. 學(xué)會(huì)一些簡單的小制作 , 樂于和同學(xué)一起布置美化教室。
4. 能積極參與、推薦一些有趣的游戲 , 感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。
5. 知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式 , 了解其他國家兒童的生活。
教科書分析 :
本課由一組兒童熱烈歡度六一節(jié)的畫面導(dǎo)人 , 從社會(huì)、學(xué)校、家長等多方面來體現(xiàn)兒童在節(jié)日中可以感受到的快樂。接下來的少先隊(duì)隊(duì)史教育 , 是為了讓兒童感受到兒童團(tuán)的光榮歷史 , 懂得作為一名少先隊(duì)員應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。而 " 巧手美化教室 " 、 " 有趣的游園會(huì) " 兩部分 , 既能培養(yǎng)兒童的動(dòng)手操作能力 , 又能為兒童提供一些簡單有趣的游戲 , 為兒童過 " 六一 " 增添一些節(jié)日的快樂。最后一部分的 " 世界各國的兒童和兒童節(jié) ", 目的在于拓寬兒童的視野 , 知道除六一國際兒童節(jié)外 , 一些國家還有自己傳統(tǒng)的兒童節(jié)日和慶祝方式 , 了解其他國家兒童的生活。
教學(xué)活動(dòng)與過程 :
? 一、觀察回顧 , 感受節(jié)日的快樂。 圖片 1 2 3 4 5 《我們的節(jié)日 》
? 看圖，激發(fā)興趣：
請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日中的各副圖畫。
討論：（ 1 ）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？
（ 2 ）你還看到過哪些慶祝方式？
（ 3 ）你有什么想法？
2 、分小組交流
3 、請(qǐng)準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹
4 、結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？
二、宣講隊(duì)史 , 感受少先隊(duì)員的光榮。 少先隊(duì)隊(duì)史 隊(duì)歌簡介 隊(duì)歌欣賞 隊(duì)徽隊(duì)旗
1. 教師可以從兒童的人隊(duì)儀式畫面入手 , 采用圖片演示或相關(guān)錄像播放等形式 , 介紹少先隊(duì)的歷史。具體相關(guān)內(nèi)容可參見課程背景資源。
2. 教師可在課前布置學(xué)生搜集部分兒童團(tuán)員參與革命斗爭的故事 , 結(jié)合歷史介紹 , 舉辦一個(gè)故事會(huì)。
3. 結(jié)合 " 聰明谷 " 的學(xué)習(xí) , 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種隊(duì)標(biāo)志 , 知道這些標(biāo)志的含義 , 懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾 , 正確地行隊(duì)禮。
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三、動(dòng)手動(dòng)腦美化教室 , 喜氣洋洋慶 " 六一 " 。 圖片 << 我們的教室的美化 >> 2 3 4
1. 教師先結(jié)合慶祝 " 六一 " 的活動(dòng) , 提出慶祝六一節(jié)的班級(jí)布置計(jì)劃 , 鼓勵(lì)學(xué)生提出布置教室的建議。
2. 根據(jù)畫面的建議 , 對(duì)學(xué)生教授 " 美麗的裝飾花串 " 的制作 , 制作過程中有關(guān)的注意事項(xiàng) , 教師應(yīng)及時(shí)提醒。
3. 學(xué)生和教師也可以推薦其他美化布置教室的方式 , 如果可行 , 學(xué)生可以自己選擇一種喜歡的制作方式 , 大家共同完成美化教室的工作。但教室布置的基調(diào)必須是喜慶、熱鬧的。
四、推薦有趣游戲 , 共同策劃 " 六一 " 活動(dòng)。
1. 教師結(jié)合課本中的介紹 , 向?qū)W生推薦 " 吹蠟燭 " 、 " 夾彈子 " 等各種游戲的規(guī)則、方法 , 可以試著進(jìn)行幾種游戲。
2. 掌握了幾種游戲后 , 鼓勵(lì)同學(xué)推薦幾種他們自己喜歡的游戲。在綜合了多種方案的基礎(chǔ)上 , 策劃自己班級(jí)慶祝 " 六一 " 的游戲活動(dòng)。如果全校有統(tǒng)一安排 , 也可以讓兒童在假日小隊(duì)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。
五、多種渠道搜集信息 , 了解世界各國兒童節(jié)。
1. 教師結(jié)合課本資料 , 向?qū)W生介紹日本和瑞典的 " 男孩節(jié) " 和 " 女孩節(jié) " 。 日本和瑞典的 " 男孩節(jié) " 和 " 女孩節(jié) " 。文字介紹
2. 學(xué)生結(jié)合自己的課外搜集 , 介紹其他國家除六一國際兒童節(jié)之外的兒童節(jié)日 . 世界各國的兒童節(jié)文字介紹
3. 學(xué)生和教師交流聽后的感想和體會(huì)。
4. 表演唱歌曲《快樂的節(jié)日》 歌曲《快樂的節(jié)日》
教學(xué)后記 :
我們共慶六一節(jié) ", 是時(shí)效性較強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng) , 教學(xué)安排可調(diào)整到慶 " 六一 " 活動(dòng)前夕進(jìn)行 , 使 教學(xué)真正為生活活動(dòng)服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會(huì)課交流。出好一期“快樂的六一”黑板報(bào)，留下慶“六一”的歡樂場面
