學(xué)習(xí)真快樂(lè)
 衢州市柯城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 倪雁鋒
 一、本課活動(dòng)與目標(biāo)要求
1、情感與態(tài)度：通過(guò)討論，體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生知道課堂學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，體驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)的種種樂(lè)趣。
2、知識(shí)與技能：使學(xué)生了解無(wú)論在校內(nèi)和校外，都要做到學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)痛痛快快、文明、安全地玩。
3、過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生觀察課文圖畫(huà)，結(jié)合自已的生活實(shí)際，進(jìn)行交流總結(jié)，知道怎樣學(xué)既效果又快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間。
 教學(xué)準(zhǔn)備：
1、制定課間活動(dòng)調(diào)查表。
2、攝制學(xué)生在操場(chǎng)上活動(dòng)的錄象。
3、讓學(xué)生課前與家長(zhǎng)一起記錄一周學(xué)習(xí)情況。
4、制作課件。

第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)：

          情感與態(tài)度：知道課堂學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，體驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)的種種樂(lè)趣。

          知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)對(duì)自已的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思、總結(jié)，體驗(yàn)天天進(jìn)步的喜悅。

          過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)，討論懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律。

          教學(xué)過(guò)程：

          一、情境導(dǎo)入

          1、出示學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)景圖，

          他們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄋ麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)）老師板書(shū)：學(xué)習(xí)

          再看看他們的臉上的表情，你覺(jué)得他們學(xué)習(xí)得怎樣？（快樂(lè)）老師板書(shū)：真快樂(lè)

          2、說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)呢？他們是怎樣學(xué)習(xí)的？

          3、你能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中快樂(lè)的事嗎？(在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)琴、棋、書(shū)、畫(huà)趣事也可討論)討論匯報(bào)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)事。

          二、活動(dòng)體驗(yàn)

          1、出示課件（學(xué)生對(duì)自已每天學(xué)了什么記下來(lái)的課件），有個(gè)學(xué)校的小朋友和你們一樣都是一年級(jí)的小學(xué)生，他們經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)了很多的知識(shí)、本領(lǐng)，他們每天把自已學(xué)到的本領(lǐng)記下來(lái)，那么就能比一比今天有沒(méi)有比昨天進(jìn)步。你們能不能也記一記呢？提示學(xué)生：如今天學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)生字詞、會(huì)背哪一首古詩(shī)，電腦課學(xué)會(huì)了用拼音打字。在課本“天天有進(jìn)步”的空白處記下你今天學(xué)到的本領(lǐng)，好嗎？用上老師給你們的名式。

          2、比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大，大家露一手。

          （1）誰(shuí)能向大家展示一下今天學(xué)了哪些本領(lǐng)嗎？

          （2）拿出和家長(zhǎng)一起記錄的一周學(xué)習(xí)情況，你能向大家展示一下你一周來(lái)學(xué)了哪些知識(shí)哪些本領(lǐng)嗎？挑你認(rèn)為最引以為豪的本領(lǐng)進(jìn)行展示。并把學(xué)生的記錄放到前面展示。

          3、教師總結(jié)： 我們學(xué)校里有許多親切和藹的老師和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，老師會(huì)教我們很多知識(shí)和本領(lǐng)，同學(xué)會(huì)和我們一起學(xué)習(xí)和游戲，學(xué)校生活豐富多彩，知識(shí)學(xué)得多，本領(lǐng)也就越大。所以我們要好好學(xué)習(xí) 。

          三、想一想。（使學(xué)生懂得學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。）

          出示課件 課件 課件

         
          （1）提問(wèn)：

         
          圖上都畫(huà)了誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧鍪裁?？做得怎么樣?br />
         
          （2）小組交流：

         
          自己的爸爸媽媽是干什么的？他們工作得怎么樣？

         
          小學(xué)生的主要任務(wù)是什么？說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣學(xué)習(xí)？

         
          （3） 小結(jié)：

         
          工人、農(nóng)民、解放軍和我們的爸爸媽媽都在認(rèn)真完成祖國(guó)交給的任務(wù)，我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這也是祖國(guó)交給我們的任務(wù)，只有從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)，為祖國(guó)出力。

          三、學(xué)習(xí)兒歌

          1、看同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真，老師要送你們一首兒歌，想不想聽(tīng)一聽(tīng)？教師示范讀兒歌，邊讀邊做動(dòng)作。

          2、誰(shuí)也能像老師一樣來(lái)讀讀了？指名讀。

          3、學(xué)了這首兒歌，你知道了什么？

          4、說(shuō)說(shuō)自己是如何學(xué)習(xí)的？你覺(jué)得怎樣學(xué)習(xí)才能快樂(lè)呢？

          四、評(píng)一評(píng)，議一議。

          1、你們知道為什么有些同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，有的同學(xué)卻不好呢？出示課件，（課堂上有些學(xué)生上課說(shuō)話，做小動(dòng)作等）這種行為對(duì)嗎？為什么？你會(huì)對(duì)他（她）說(shuō)什么呢？

          2、學(xué)習(xí)說(shuō)話：上課的時(shí)候，我們要怎樣？

          3、誰(shuí)明白什么是專(zhuān)心聽(tīng)講（眼睛看老師，耳朵聽(tīng)仔細(xì)，不做小動(dòng)作，不東張西望）對(duì)，其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫(xiě)字的姿勢(shì)也非常有講究（課件出示坐姿的圖并配文字說(shuō)明）。

          六、教師總結(jié)：上課時(shí)，我們可以做有趣的游戲，認(rèn)識(shí)很多的字，學(xué)到很多本領(lǐng)，以后用學(xué)到的本領(lǐng)去報(bào)效祖國(guó)，看來(lái)學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事。

第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)：

          情感與態(tài)度：養(yǎng)成學(xué)生遵守紀(jì)律、守規(guī)則的行為習(xí)慣。

          知識(shí)與技能：知道玩、學(xué)結(jié)合的道理，參與多種課外生活，在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)制訂簡(jiǎn)單的課余生活表。

          過(guò)程與方法：通過(guò)觀察和在教師指導(dǎo)下制定簡(jiǎn)單的課余生活時(shí)間表，學(xué)會(huì)合理安排課間時(shí)間。

          教學(xué)過(guò)程：

          教育過(guò)程：

          一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排"課間"的目的。）

          出示課件。

          1．提問(wèn)：你能看出這是在什么時(shí)候嗎？"課間"指什么時(shí)間？

          2．小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫"課間"。

         
          板書(shū)：課間

          3．小組交流：

         
          圖上的同學(xué)要去做什么？

         
          課間時(shí)，你做什么？

         
          為什么學(xué)校要安排"課間"？

          4．小結(jié)：

         
          學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。

          5．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？

         
          板書(shū)：做好課前準(zhǔn)備 活動(dòng)守秩序

          6．小結(jié)：

         
          課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。

         
          過(guò)渡語(yǔ)：下面咱們就來(lái)看看這些同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)是怎么守秩序的吧！

          二、 說(shuō)一說(shuō)（使學(xué)生知道課間活動(dòng)為什么要守秩序，怎樣守秩序。）

          出示課件。

          1．小組交流：

         
          （1）課間休息時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧瞿男┗顒?dòng)？

         
          師：操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在玩跳長(zhǎng)繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，還有的同學(xué)在飲水桶前接水喝。

         
          （2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？

          2．小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，休息得好。

          3．分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）

         
          （1）跳長(zhǎng)繩的同學(xué)為什么玩得好？

         
          小結(jié)：這些同學(xué)在跳長(zhǎng)繩之前就規(guī)定好每人跳幾個(gè)，一旦跳夠了數(shù)或跳壞了，就要自動(dòng)下來(lái)，讓別人跳。由于他們自覺(jué)地按規(guī)定、按順序、有秩序地跳，所以大家玩得都很高興。

         
          （2）玩老鷹捉小雞的同學(xué)為什么玩得好？兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/

         
          小結(jié)：同學(xué)們輪流當(dāng)老鷹和雞媽媽?zhuān)谧鲇螒驎r(shí)，當(dāng)小雞同學(xué)沒(méi)有猛跑、互相推的，而是拽著同學(xué)的衣服輕輕地跑。在玩集體性的游戲時(shí)，只有每個(gè)同學(xué)都按規(guī)則、守秩序，大家才能玩得開(kāi)心。

         
          （3）玩踢毽的同學(xué)哪做得好？

         
          小結(jié)：這兩位同學(xué)不僅玩得好，還特別注意做到不影響其他同學(xué)的活動(dòng)。

         
          過(guò)渡語(yǔ)：下課不僅可以開(kāi)展有益的活動(dòng)，還應(yīng)當(dāng)上上廁所、喝點(diǎn)兒水，休息一下。

         
          看圖（喝水的同學(xué)）

         
          （4）這些在飲水桶前喝水的同學(xué)是怎么做的？他們哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？

         
          小結(jié)：同學(xué)們排好隊(duì)，按順序，一個(gè)一個(gè)地接水喝。

         
          師：操場(chǎng)上，無(wú)論是做游戲的同學(xué)，還是休息的同學(xué)，都很守秩序，所以同學(xué)們玩得好、休息得好。操場(chǎng)上的每個(gè)角落都充滿了笑聲。

          4．討論：

         
          課間游戲和休息時(shí)如果不守秩序會(huì)怎樣？

          5．小結(jié)：

         
          不守秩序同學(xué)之間可能會(huì)鬧意見(jiàn)，磕著、碰著、出事故，不僅得不到休息，還會(huì)給自己和別人造成傷害，所以課間活動(dòng)守秩序非常重要。

          過(guò)渡語(yǔ)：既然課間活動(dòng)守秩序那么重要，就請(qǐng)大家?guī)蛶拖旅孢@些小同學(xué)吧！

          三、看一看（使學(xué)生知道不守秩序的危害。）

          1．展示課件：

         
          請(qǐng)同學(xué)找出不守秩序的同學(xué)。

         
          說(shuō)一說(shuō)他哪做得不好。

          2．小結(jié)：在玩滑梯時(shí)，有個(gè)小同學(xué)為了讓自己多玩一會(huì)兒，不排隊(duì)、亂擠，還加塞，同學(xué)們很生氣，都勸阻他要守規(guī)則。他不但不接受批評(píng)，反而去倒著爬滑梯，結(jié)果和一個(gè)正往下滑的同學(xué)撞在一起。這時(shí)，上課鈴聲響了，同學(xué)們不高興地向教室走去。看！違反游戲規(guī)則，不守秩序，使得課間游戲無(wú)法正常進(jìn)行，大家都不愉快。如果造成傷害事故，不僅自己痛苦，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。

          四、 想一想（使學(xué)生知道課間無(wú)論做什么都要守秩序。）

          1．出示課件。

         
          小組交流：拐彎時(shí)為什么不能猛跑？

         
          小結(jié)：拐彎時(shí)猛跑，如果對(duì)面來(lái)人看不見(jiàn)，兩人撞在一起很容易出事故，所以，拐彎時(shí)千萬(wàn)不要猛跑，要走。

          2．出示課件。

         
          討論：上下樓梯為什么要靠右走？

         
          小結(jié)：上下樓梯靠右走，上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。

          五、小組討論并制作課余時(shí)間表

          活動(dòng)1、自由分組，組成討論團(tuán)

          2、討論，制作課余時(shí)間表。

          （1）內(nèi)容的確立

          A、你們?cè)谡n余時(shí)間喜歡做什么？為什么喜歡這項(xiàng)活動(dòng)？活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么？

          B、小組討論，交流匯報(bào)

          （2）分組操作

          老師講要求后學(xué)生做

          3、交流、評(píng)議哪一小組的課余時(shí)間表制寫(xiě)得合理、恰當(dāng)。

          4、小結(jié)：

          a)通過(guò)制作課余時(shí)間表你有什么收獲？

          b)我們學(xué)會(huì)了合理安排課余時(shí)間，讓我們根據(jù)自已的情況，試著調(diào)整一下自已的課余安排吧。

          五、兒歌總結(jié)（激發(fā)學(xué)生愿意在課間活動(dòng)中守秩序的情感。）

          1．讀兒歌。

          2．總結(jié)：

         
          同學(xué)們，馬上要下課了，我們又將迎來(lái)一個(gè)課間，希望大家都能按兒歌中的要求去做，讓這首兒歌伴隨我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)愉快的課間10分鐘。