Unit 12 I can swim教案

The first period (page 42---43)

掌握下面的句子和單詞

目標(biāo):1.句子I can swim

2.單詞 jump run walk dance swim

重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1和2

難點(diǎn):靈活運(yùn)用所學(xué)句子

教具:1一個(gè)球或其他易于拋接的物體

2本單元掛圖和圖片

3Mocky Ann和Ken的面具

教學(xué)過程:

Step1. Organization

師生問好

Sing a song

做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備

Step2. Revision

復(fù)習(xí)Unit11關(guān)于衣物的單詞

Step3. New lesson

告訴學(xué)生,今天他們將要學(xué)習(xí)怎樣來說自己能夠做的事情.

讓學(xué)生注意看,教師跳一下說" I can jump." 示范單詞jump至少兩諞.讓全體學(xué)生一起重復(fù),然后讓單個(gè)學(xué)生說.

用同樣的方法引出下列新單詞:swim, walk, run, 和dance.

然后讓學(xué)生做動(dòng)作,學(xué)生說.

展示本單元掛圖.指著Mock學(xué)生Mocky能做什么,戴上Mocky的面具說:"Yes, I can swim." 呈現(xiàn)句型I can swim.然后叫學(xué)生one by one read.

用同樣的方法說其他小朋友會(huì)干什么.

Open your books and using Chinese to discuss the picture. Ask children where the choracters are, What are they doing, what else they can see in the picture, and so on

Listen to the tape and repeat.

Pair work (一個(gè)學(xué)生做作業(yè),其他學(xué)生說單詞)

Play game 看口形,說單詞和句子.(叫四至六個(gè)學(xué)生到講臺(tái)前,坐在位置上的學(xué)生看老師的口形說單詞,站在講臺(tái)的學(xué)生做動(dòng)作,然后叫學(xué)生說出自己做動(dòng)作的句子.)

Step4.小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容.

Step5.Homework

熟讀P42 and P43 three times

The second period (Page 44---45)

目標(biāo):1.進(jìn)一步鞏固句型 I can (jump).

2.進(jìn)一步鞏固單詞:jump swim walk run dance

重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1和2

難點(diǎn):熟練點(diǎn)用句型 I can ------

教具:1.本單元單詞卡

2.布偶 Uncle Booky.

教學(xué)過程:

Step1.Organization

師生問好

sing a song

做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備

Step2.Revision

做游戲Please. 教師說:"please stand up" 學(xué)生站起來,再說:"please jump." 學(xué)生聽指令做動(dòng)作.

替換單詞 walk, run, dance 和swim

Step3. New lesson

(一) 1.把圖片貼在黑板上,教師說"swim" 叫一個(gè)學(xué)生找出單詞卡并叫全班讀,然后貼在相應(yīng)的圖片下.

2.用同樣的方法練習(xí)其他動(dòng)詞:dance walk run和jump.

(二) 1.讓學(xué)生看Uncle Booky. 擺弄布偶 Uncle Booky, 讓它"跳舞."

2.問學(xué)生Uncle Booky 能做什么.引導(dǎo)學(xué)生回答:" dance". 指著它的對(duì)話框一起讀"I can dance".

教師舉起自己的書指著袋鼠說:"Look, it's a kangaroo".

讓學(xué)生看袋鼠的對(duì)話框,問學(xué)生它在說什么.引導(dǎo)學(xué)生回答:" I can jump".

用同樣的方法完成其他圖片.

Pair work (一個(gè)指圖,其他學(xué)生說句子)

(三)Sing a song. P45

看圖說單詞.

聽讀歌詞.

Listen and point.

讓學(xué)生跟唱.

跟唱并做動(dòng)作.

Pair work: (每組一張動(dòng)詞卡,讓他們先練習(xí)再給全班"表演"一段歌曲)

學(xué)生四人為一組,拿著單詞卡說單詞,并說出讀單詞的句子.例:swim I can swim.
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Step4.小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容.

Step5.Homework

說出P44圖里動(dòng)物的講話.

唱熟P45的歌.

The third period (Page46---67)

目標(biāo):1.掌握單詞:xylophone, yo---yo, zebra, zoo

2.讓學(xué)生能認(rèn)讀和熟讀歌謠

重點(diǎn):目標(biāo)1.

難點(diǎn):目標(biāo)2.

教具:錄音機(jī),彩筆,單詞卡和圖片(實(shí)物)

教學(xué)過程:

Step1.Organization.

師生問好

sing a song

做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

Step2.Revision

復(fù)習(xí)單詞 swim, run, dance, jump, walk

復(fù)習(xí)句型 I can ---

Step3.New lesson

(一)學(xué)單詞

拿出圖片或?qū)嵨?What's this 引導(dǎo)學(xué)生回答.It's a xylophone. Read after me "xylophone" 并板書.Then read one by one.

利用同樣的方法學(xué)習(xí)其他單詞yo---yo, zebra, zoo.

Listen to the tape and repeat

四人小組一起練習(xí)讀熟.

Play games.

看口形讀單詞.

看圖讀單詞.

看單詞認(rèn)讀.

(二)學(xué)歌謠

教師示范讀,并突出指示四個(gè)單詞.

解釋大意.

聽錄音.鼓勵(lì)學(xué)生拍手掌握節(jié)奏.

讓學(xué)生整體學(xué)習(xí),模仿歌謠.

加一些動(dòng)作,讓學(xué)生表演.

(三)Read and draw

拿單詞卡ball問:"What is it " 引導(dǎo)回答:"It's ball". 然后問卡Green. "What color is it " S s :"green"

用同樣方法復(fù)習(xí)其他圖的單詞

Look at your book, and read the drills, then draw.

看誰話得又對(duì)又好看,并獎(jiǎng)勵(lì).

Step4.小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容.

Step5.Homework

讀P46的單詞和歌謠3次.

The fourth period (Page 48-49)

熟練掌握本單元單詞:swim,walk,run,jump,dance,xylophone,yo-yo,xebra,zoo

熟練運(yùn)用句型 I can……

熟讀歌謠

目標(biāo)1和2

目標(biāo)3

1,彩色筆,本單元掛圖,單詞卡片

step 1 Organization

1)師生問好

2)sing a song

3) 做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

step 2 Revision

1,復(fù)習(xí)單詞 xylophone ,yo-yo, zebra, zoo

2,復(fù)習(xí)歌謠

1)跟錄音讀歌謠

2)全班一起讀

3)分小組自由讀,然后再抽小組讀

4)復(fù)習(xí)句型 I can……

I can (swim,walk,run,jump,dance)

Step3 New lesson

Read and circle

Open your books at page 48 and look at the picture.

教師舉起書,指圖,引導(dǎo)學(xué)生一起說出動(dòng)詞.

讓學(xué)生看每幅圖下面的句子.

告訴學(xué)生,他們要把結(jié)構(gòu)I can以及正確的動(dòng)詞圈起來.

全班一起做第一幅圖作為示范,讓學(xué)生獨(dú)立完成其余的圖.

(二)Find and color

1. Look at your looks of Page49

問學(xué)生:"What animals are there in the picture "

2.問學(xué)生這些動(dòng)物在做什么.引導(dǎo)學(xué)生說:

run,jump,dance,swim和walk

問學(xué)生Ann和Ken穿的什么衣服.

找出圖中的動(dòng)物和衣服,并用不同顏色給他們頭著色.

最后展示給學(xué)生看.

Step4.小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容

Step5.Home work

讀本單元所學(xué)的內(nèi)容

教學(xué)后記