一年級(jí)攀登英語(yǔ)教學(xué)工作期末總結(jié)

為了全面提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生提供豐富的英語(yǔ)資源及環(huán)境，探索適合當(dāng)代少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新思路、新手段，本學(xué)期學(xué)校按照上級(jí)要求,積極引進(jìn)攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索與實(shí)踐,取得了預(yù)期的效果,現(xiàn)將攀登英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、前期工作打基礎(chǔ)

1、學(xué)校的大力支持是開(kāi)展攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)工作的首要前提。

硬件配置：根據(jù)攀登英語(yǔ)教材的特點(diǎn)，我校及時(shí)為7個(gè)實(shí)驗(yàn)班配備了電視和EVD，為順利開(kāi)展教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

師資保證：學(xué)校安排四名有經(jīng)驗(yàn)的年輕英語(yǔ)教師擔(dān)任攀登英語(yǔ)教學(xué),為成功開(kāi)展攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)工作提供了人力保障。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通 是順利開(kāi)展攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)工作的有力保障。

攀登英語(yǔ)分課堂學(xué)習(xí)和家庭學(xué)習(xí)兩部分，在教學(xué)中需要家長(zhǎng)的密切配合，開(kāi)學(xué)第一周，我校及時(shí)召開(kāi)了攀登英語(yǔ)家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)，張校長(zhǎng)親自介紹了攀登英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)設(shè)情況，陳主任專門介紹了攀登英語(yǔ)教學(xué)的理念、特點(diǎn),以及需要家長(zhǎng)配合的方面，并用光盤播放了一節(jié)英語(yǔ)示范課，讓家長(zhǎng)初步了解攀登英語(yǔ)的課堂結(jié)構(gòu)和課堂理念,教會(huì)了家長(zhǎng)如何使用學(xué)生資料包，同時(shí)在家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間上，給他們做了一定的要求。通過(guò)家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)的宣傳，家長(zhǎng)自愿購(gòu)買了攀登英語(yǔ)簡(jiǎn)易包，一年級(jí)460名學(xué)生都征訂了學(xué)習(xí)資料，為攀登英語(yǔ)教學(xué)提供了有力的保障。

二、具體工作顯成效

(一)規(guī)范管理抓基礎(chǔ)

1.定期召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員會(huì)議,研究討論攀登英語(yǔ)實(shí)施中存在的問(wèn)題和策略。

2.進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度。為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)有章可循，學(xué)習(xí)并制定攀登英語(yǔ)課題管理制度，切實(shí)強(qiáng)化充實(shí)各項(xiàng)制度：（1）例會(huì)（座談會(huì)）制度。（2）聽(tīng)課評(píng)課制度。（3）培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。（4）家校聯(lián)系制度。（5）資料收集建檔制度等。

3.根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容定期舉行攀登英語(yǔ)教師培訓(xùn)。組織教師觀看觀摩課光盤，研讀《老師指導(dǎo)》，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及相應(yīng)的重點(diǎn)。

4.規(guī)范課堂常規(guī)，堅(jiān)持攀登英語(yǔ)教學(xué)原則。

本學(xué)期，科任教師嚴(yán)格按照攀登英語(yǔ)的五步上課模式，組織多種多樣的活動(dòng)開(kāi)展教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中師生始終堅(jiān)持 “English only”的原則,使攀登英語(yǔ)教學(xué)成為了我校的一大亮點(diǎn),各科任教師大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,開(kāi)創(chuàng)了攀登英語(yǔ)教學(xué)的新局面。

(二)開(kāi)展活動(dòng)促教學(xué)

1.定期召開(kāi)攀登英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，明確任務(wù)，制定近期工作方案，促進(jìn)常規(guī)工作。

2.舉行公開(kāi)課、觀摩課、展示課活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初,骨干老師上好觀摩引路課，期中期末,每個(gè)科任老師上好公開(kāi)展示課，通過(guò)聽(tīng)課、研討等活動(dòng)促進(jìn)老師共同提高,不斷進(jìn)步。

3.寫好教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)水平。

堅(jiān)持寫課后教學(xué)反思，記錄自己的攀登英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，反思自己的教學(xué)行為，并在研討時(shí)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。

4.創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

利用各種方式給學(xué)生提供了豐富、合理、輕松、愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。教室內(nèi)設(shè)有黑板評(píng)價(jià)欄、墻壁評(píng)價(jià)欄、小組評(píng)價(jià)圖畫、英語(yǔ)角等，張貼英語(yǔ)圖片，設(shè)立攀登英語(yǔ)競(jìng)賽欄；每位教師和學(xué)生都應(yīng)用了英文名字，師生課內(nèi)外用英語(yǔ)打招呼或做簡(jiǎn)單的交流成為習(xí)慣;小組名稱采用迪斯尼動(dòng)畫中的人物 Mickey Pluto Minnie Goofy Daisy Donald等,營(yíng)造了良好的英語(yǔ)氛圍。

5.開(kāi)展Mini-show English Show 等展示活動(dòng)

積極邀請(qǐng)一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，和孩子們共同學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)。課堂上老師組織各種活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示這段時(shí)間孩子學(xué)到的知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂活動(dòng)中,通過(guò)師生,生生,家長(zhǎng)和學(xué)生等展示活動(dòng),家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)的情況，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子的參與意識(shí),也給學(xué)生提供了一次次展示自我的平臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)口能力,英語(yǔ)表達(dá)能力。

6.開(kāi)展形式多樣的期末展示活動(dòng)。

根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況開(kāi)展了英語(yǔ)小故事、歌詠比賽、歌曲聯(lián)唱等展示活動(dòng)，活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)和攀登明星。

(三)課堂實(shí)踐促成長(zhǎng)兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/

堅(jiān)持 “創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣”的教學(xué)思想, 四位英語(yǔ)教師通過(guò)上匯報(bào)課,研討課等不斷改進(jìn)了自己的教學(xué)方法。學(xué)校實(shí)行推門聽(tīng)課制,加強(qiáng)了對(duì)科任教師的督察力度,課后組織教師點(diǎn)評(píng),不斷解決課堂中存在的問(wèn)題,加快了攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的步伐。

(四) 建立多種形式的評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)的興趣和信心。

(1)不斷完善黑板評(píng)價(jià)欄。

(2)精心布置墻壁評(píng)價(jià)欄。

(3)個(gè)人評(píng)價(jià)和集體評(píng)價(jià)相結(jié)合。

(五)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

家校協(xié)作是攀登實(shí)驗(yàn)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。我校在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，科任教師及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通,了解孩子在校和在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到班級(jí)中親身感受攀登英語(yǔ)的魅力，使家長(zhǎng)對(duì)攀登英語(yǔ)有了更深刻的了解。

(六)學(xué)校信息辦積極發(fā)表學(xué)校組織的各種攀登英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),與兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

三、問(wèn)題與反思：

1.在有限的條件下，如何更好的開(kāi)展晨間學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，給學(xué)生提供更多交流和展示的機(jī)會(huì)。

3.如何更好的組織學(xué)生開(kāi)展展示活動(dòng)。

4.如何強(qiáng)化學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)。

5.如何使學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)更具有實(shí)效性。

6.教材中有些內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言,有些難度,不易接受。

7.攀登英語(yǔ)教材家庭學(xué)習(xí)資料不能落實(shí)到位,有些家庭不具備所需的音響材料,所以無(wú)法達(dá)到家校配合的目的。

四、下階段的具體工作：

1.以本校攀登英語(yǔ)教研計(jì)劃為依托，逐步落實(shí)各項(xiàng)工作。

2.不斷反思課堂教學(xué)，調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

3.積極開(kāi)展攀登英語(yǔ)觀摩課并進(jìn)行課例研究。

4.組織實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。

5.加強(qiáng)教室環(huán)境布置,營(yíng)造良好的攀登氛圍。

6.鼓勵(lì)教師上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

7.繼續(xù)舉辦家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

8.創(chuàng)新攀登小明星和優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)。

9.做實(shí)、做細(xì)、做好各種展示活動(dòng)。

總之,攀登英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)在我校順利開(kāi)展,經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的共同努力,取得了預(yù)期的效果,但教學(xué)中還存在很多困難和問(wèn)題,在后期的工作中,我們將會(huì)戒驕戒躁,努力創(chuàng)新,使攀登英語(yǔ)教學(xué)更趨完善。