我說課的內(nèi)容是牛津小學(xué)英語1A Unit7 Follow me的第二課時(shí)。本節(jié)課是單詞教學(xué)，主要教授四個(gè)新詞：mouth, ear, nose , eye。

本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)是使學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀mouth, ear, nose , eye這四個(gè)單詞。能力目標(biāo)是能辨別教師所說單詞，并準(zhǔn)確辨識(shí)相應(yīng)面部器官。以及培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力.情感目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、認(rèn)真模仿的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)是能正確認(rèn)讀新詞mouth, ear, nose , eye。

為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動(dòng)，合作為主線，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作 、游戲感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。

在教學(xué)開始的時(shí)候，帶領(lǐng)學(xué)生唱英文歌曲good morning, 吸引住學(xué)生，渲染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好氣氛，接著以Hello,I’m… and This is …這樣的句型進(jìn)行free talk,以及有趣的guess game幫助小朋友復(fù)習(xí)舊知識(shí)，并為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在教單詞的時(shí)候，我使用了不同的方法引導(dǎo)新單詞。在教單詞nose的時(shí)候，我首先出示的是卡通人物的鼻子圖片，問小朋友是什么？自然引導(dǎo)出nose 在教單詞mouth的時(shí)候，指著自己的嘴巴，問學(xué)生，通過動(dòng)作的展示，形象直觀。 在教單詞ear的時(shí)候，我首先在幻燈片上出示了一個(gè)謎語，讓小朋友猜一猜，這是什么。然后再出示耳朵的圖片，介紹新單詞，在學(xué)生反復(fù)誦讀操練單詞之后，我下載了四幅深受學(xué)生喜愛的卡通人物圖以play a missing game和match the words 的形式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。 這時(shí)學(xué)生的注意力開始分散，以chant 來稍作休整，讓小朋友們一起拍拍手說一說，調(diào)控一下課堂氣氛。接下來，最后下載五官的視頻，播放給學(xué)生看，然后先師生一問一答，再學(xué)生分組以類似對(duì)歌的形式再次鞏固檢驗(yàn)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。