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            教案

            教師小班教養(yǎng)筆記《短短兒歌大作用》 小班教養(yǎng)筆記

            教養(yǎng)筆記小雪供稿

            教師小班教養(yǎng)筆記《短短<a href=http://inspiredelm.com/erge/ target=_blank class=infotextkey>兒歌</a>大作用》

              我們小五班的寶寶午睡都特別好,但唯獨(dú)剛來(lái)不久的孟子皓小朋友每天午睡前都要哭鬧幾分鐘,才能慢慢入睡。與他媽媽交流,媽媽說(shuō)他在家也這樣就是鬧覺(jué)。想了些辦法,比如讓他晚點(diǎn)上床或老師抱抱、拍拍等都收效甚微。他就像懼怕床一樣,一放到床上就張開(kāi)嘴巴大哭,這讓人很是揪心。

              有一次,我教寶寶們一首短短的兒歌《小枕頭》“小枕頭,當(dāng)導(dǎo)游;帶寶寶,夢(mèng)里游,好風(fēng)景,看個(gè)夠。”我引導(dǎo)寶寶展開(kāi)想象:“小枕頭帶你去了哪兒?你看到了什么?”寶寶們饒有興趣地說(shuō)起來(lái),有的說(shuō),去了動(dòng)物園看到很多動(dòng)物;有的說(shuō)去了植物園看到了美麗的鮮花。我突然靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好方法,午睡時(shí)我準(zhǔn)備試一試。

              到了中午,讓寶寶做睡前準(zhǔn)備時(shí),我就大聲的給寶寶們說(shuō):“寶寶們待會(huì)躺床上,把小腦袋放小枕頭上,讓小枕頭帶寶寶去夢(mèng)游好不好啊?”寶寶們都很開(kāi)心的說(shuō);“好。”我特地拉著孟子皓的小手說(shuō):“皓皓走,趕快讓小枕頭帶你去夢(mèng)游好不好?”他興奮的說(shuō):“好。”等寶寶們都把小腦袋枕到枕頭上。我說(shuō):“閉上眼睛讓小枕頭帶大家一起去夢(mèng)游,不要睜開(kāi)眼睛,也不要講話(huà),不然小枕頭就不帶他去了奧。”就這樣安安靜的沒(méi)幾分鐘寶寶們就都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我很欣慰,孟子皓今天睡覺(jué)沒(méi)有哭鬧。以后午覺(jué)我們都這樣做孟子皓沒(méi)有再哭鬧。

              如今孟子皓已養(yǎng)成了好的午睡習(xí)慣,我們?cè)僖膊挥脫?dān)心他會(huì)為午睡哭鬧了,他媽媽也很開(kāi)心。短短的兒歌起到了大的作用,我也為偶然的靈機(jī)一動(dòng)而沾沾自喜。

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