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            小學(xué)六年級

            分類 六年級奧數(shù)解題方法 六年級奧數(shù)

            六年級奧數(shù)土鳳凰供稿

              分類是一種很重要的數(shù)學(xué)思考方法,特別是在計數(shù)、數(shù)個數(shù)的問題中,分類的方法是很常用的。

            六年級奧數(shù)解題方法-分類

              可分為這樣幾類:

              (1)以A為左端點(diǎn)的線段共4條,分別是:

              AB,AC,AD,AE;

              (2)以B為左端點(diǎn)的線段共3條,分別是:

              BC,BD,BE;

              (3)以C為左端點(diǎn)的線段共2條,分別是:

              CD,CE;

              (4)以D為左端點(diǎn)的線段有1條,即DE。

              一共有線段4+3+2+1=10(條)。

            六年級奧數(shù)解題方法-分類

              還可以把圖中的線段按它們所包含基本線段的條數(shù)來分類。

              (1)只含1條基本線段的,共4條:

              AB,BC,CD,DE;

              (2)含有2條基本線段的,共3條:

              AC,BD,CE;

              (3)含有3條基本線段的,共2條:AD,BE;

              (4)含有4條基本線段的,有1條,即AE。

              有長度分別為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11(單位:厘米)的木棒足夠多,選其中三根作為三條邊圍成三角形。如果所圍成的三角形的一條邊長為11厘米,那么,共可圍成多少個不同的三角形?

              提示:要圍成的三角形已經(jīng)有一條邊長度確定了,只需確定另外兩條邊的長度。設(shè)這兩條邊長度分別為a,b,那么a,b的取值必須受到兩條限制:

             ?、賏、b只能取1~11的自然數(shù);

             ?、谌切稳我鈨蛇呏痛笥诘谌叀?/p>

              1、11 一種

              2、11 2、10 二種

              3、11 3、10 3、9 三種

              4、11 4、10 4、9 4、8 四種

              5、11 5、10 5、9 5、8 5、7 五種

              6、11 6、10 6、9 6、8 6、7 6、6 六種

              7、11 7、10 7、9 7、8 7、7 五種

              8、11 8、10 8、9 8、8 四種

              9、11 9、10 9、9 三種

              10、11 10、10 二種

              11、11 一種

              1+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1=36種

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