每一門科目的復(fù)習(xí),我們都要投入一些精力和方法,歷史更是需要大量的時間。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面9252兒童網(wǎng)小編精心準(zhǔn)備了高二歷史必修復(fù)習(xí)知識點(diǎn)梳理內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)！

高二歷史必修復(fù)習(xí)知識點(diǎn)梳理

文藝復(fù)興和宗教改革

一、 意大利的資本主義萌芽

文藝復(fù)興的背景：

(1)出現(xiàn)了佛羅倫薩和威尼斯等著名的工商業(yè)城巾。在激烈的競爭中紛紛采取鼓勵發(fā)展工商業(yè)的政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義萌芽。

(2)新興資產(chǎn)階級希望創(chuàng)造財(cái)富，他們重視通過改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、提高經(jīng)營手段創(chuàng)造財(cái)富。

(3)教會嚴(yán)格控制著文化思想的發(fā)展。

二、文藝復(fù)興

1、性質(zhì)：資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動。借古代文化之名宣傳新的資產(chǎn)階級思想。

2核心：人文土義。主張以人為中心而不是以神為中心，認(rèn)為人是現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造者和主人，要求肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)。

3、表現(xiàn)：首先在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)出來。

4、代表人物：

(1)薄伽丘，文藝復(fù)興時期著名文學(xué)家，代表作短篇小說集《十日談》。作者抨擊了封建道德和教會的禁欲思想，宣傳人類平等，主張發(fā)展人的個性。

(2)但丁和彼特拉克，他們和薄伽丘一起被譽(yù)為文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”。但丁在他的長詩《神曲》中，率先對教會的丑惡現(xiàn)象表達(dá)了憎惡。彼特拉克的代表作是《歌集》，他最早提出要以“人的學(xué)問”代替“神的學(xué)問”，被稱為“人文主義之父”。

(3)達(dá)?芬奇等藝術(shù)大師創(chuàng)作了許多杰出作品，一掃中世紀(jì)的呆板拘謹(jǐn)?shù)淖诮虤庀ⅰ?/p>

5、文藝復(fù)興的擴(kuò)展：

16世紀(jì)以后，從意大利傳播到歐洲其他國家，越來越多的人從封建愚昧中解放出來，開始更多地關(guān)注人及人生活的世界。

三、宗教改革

1、原因：

(1)文藝復(fù)興使天主教會的權(quán)威受到質(zhì)疑，要求改革教會的愿望日趨強(qiáng)烈。

(2)天主教會在四分五裂的德意志勢力很大，教會不僅在精神上統(tǒng)治著德意志，還從德意志掠取了大量財(cái)富，德意志因此被稱為“教皇的奶牛”。

(3)羅馬教皇以籌資修繕教堂為名，出售贖罪券，激化了矛盾。

2、馬丁?路德改革：

(1)馬丁?路德的“九十五條論綱”，列舉兜售贖罪券的種種謊謬，拉開了宗教改革的序幕。

(2)馬丁?路德的思想主張：只要有虔誠的信仰，靈魂便可以獲得拯救，無需購買贖罪券。他主張每個_都有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權(quán)利，而不是盲目聽從教皇和教會的說教。

(3)影響：宗教改革運(yùn)動在歐洲許多地方興起，形成了不受羅馬教皇控制的____派，這些教派統(tǒng)稱為新教。新教除了路德派以外還有加爾文派和英國國教。否定羅馬教廷的權(quán)威，堅(jiān)持國家權(quán)力高于教會。民眾開始打破對羅馬教會的迷信，解放了思想，人文主義得到進(jìn)一步的傳播和發(fā)展。

高二歷史必修記憶口訣

原始農(nóng)業(yè)耕作法，刀耕火種 是方式;

精耕細(xì)作之農(nóng)業(yè)，鐵犁牛耕 為方式;

作物原產(chǎn)在中國，南方水稻 北方粟 ;

婦織兒鋤(男耕女織)《田家》景，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)之方式 ;

“你耕田來我織布”,印證小農(nóng)(經(jīng)濟(jì))之方式 ;

天府之國四川成，戰(zhàn)國工程都江堰 ;

重農(nóng)抑商之政策，戰(zhàn)國商鞅 始推行;

二牛三人為耦犁 ，播種工具耬車 忙;

灌溉工具翻車 圖，曹魏時期 始出現(xiàn);

農(nóng)業(yè)灌溉工具新，筒車 出現(xiàn)在唐朝 ;(高轉(zhuǎn)筒車出宋朝 ，風(fēng)力水車明清 現(xiàn);)

農(nóng)耕文明之繁榮，唐 朝工具曲轅犁 ;

素有“絲國”之美譽(yù)，“ 絲綢之路 ” 西漢 開;

鋼鐵冶煉技術(shù)先，南北朝 之灌鋼法 ;

瓷器故鄉(xiāng)在中國，著名“瓷都”景德鎮(zhèn) ;

私(營)手(工業(yè)) 占據(jù)主導(dǎo)位，切記是在明朝 時;

“夜市千燈照碧云”，商品經(jīng)濟(jì)之發(fā)展 ;

宋代商業(yè)很發(fā)達(dá)，最早紙幣宋朝 出;

城市商業(yè)大變化，(經(jīng)商)區(qū)域限制被打破 ;

(宋代) 明清“海禁”“閉關(guān)(鎖國)”策，不利市場(開拓)貿(mào)易(往)來 ;

(鴉片戰(zhàn)爭后)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之變化，自然經(jīng)濟(jì)始解體 ;

(鴉片戰(zhàn)爭后)破產(chǎn)農(nóng)民進(jìn)城市，自然經(jīng)濟(jì)始解體 ;

洋務(wù)運(yùn)動代表人，李鴻章 與曾國藩 ;

“ 自強(qiáng) ” “制器”為先要，江南制造(總)局 體現(xiàn);[李鴻章]

中國患貧須求富，開辦輪船招商局;[李鴻章]

民族工業(yè)興起因，“外企”“洋務(wù)”之刺誘;(外資企業(yè)和洋務(wù)運(yùn)動的刺激、誘導(dǎo))

民族工業(yè)興起于，近代洋務(wù)運(yùn)動 間;

甲午戰(zhàn)后民資發(fā)(民族資本主義初步發(fā)展)，政府放寬民(間)辦廠(限制) ;

(1920)廠礦資本均增加，政府鼓勵及實(shí)業(yè)(思潮);

“短暫春天”民國初，紡織面粉 發(fā)展快;

(1920)樂用必需之國貨，研究實(shí)業(yè)救國(熱)潮 ;

“漸仿洋裝顯細(xì)腰”，最早出現(xiàn)在上海 ;

(19世紀(jì)中期)英商中國開餐館，最有可能在上海 ;

“斷發(fā)易服”之主張，始于戊戌變法 時;

“剪辮易服”法令頒，是在民國初期 時;

軍警剪辮之情景，辛亥革命 與之關(guān);

(19世紀(jì)80年代)中國自建第一(鐵)路，唐胥鐵路 要記住;

別腸轉(zhuǎn)輪既萬周，(送者未返君盡頭)交通工具變生活 ;

電氣能收奪化工，贊揚(yáng)中國電報(bào)(電信)業(yè) ;

長春一汽制造廠，成就取得“一五”(第一個五年計(jì)劃) (期)間;

中共八大提任務(wù)，農(nóng)業(yè)國變(為)工業(yè)國;

“一個蘿卜千斤重”，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)浮夸風(fēng);

“確保畝產(chǎn)十萬斤”，聯(lián)系“ 大躍進(jìn) ” 運(yùn)動;

鳳陽改革鼓先響，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改(革);

“剩下全都?xì)w自己”，家庭聯(lián)產(chǎn)承包(責(zé)任)制 ;

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改，未改(變)土地所有權(quán) ;

(1980)經(jīng)濟(jì)特區(qū)之開放，深圳 崛起世界驚;

中國南海邊畫圈，廣東福建設(shè)(立)特區(qū) ;

深(圳)、珠(海)、汕(頭)、廈(門) 與海南(島) ，五大特區(qū)成亮點(diǎn) ;

天津上海14城(市)，沿海靚麗風(fēng)景線 ;

長、珠、閩、渤開放區(qū)，(長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)) 從南到北連成片(或形成面 );

1990浦東 開(發(fā))，經(jīng)濟(jì)發(fā)展大戰(zhàn)略(步驟);

經(jīng)濟(jì)特區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)，出現(xiàn)改革開放 時;

哥倫布航海向西行，發(fā)現(xiàn)美洲 新大陸;

(17世紀(jì)) “海上馬車夫”之稱，貿(mào)易強(qiáng)國是荷蘭 ;

眾多商船貿(mào)易強(qiáng)，17世紀(jì)屬荷蘭 ;

18世紀(jì) 立霸權(quán)，殖民帝國是英國 ;

迪亞士到好望角 (非洲最南端)，到達(dá)美洲哥倫布 ;

到達(dá)印度達(dá)伽馬 ，環(huán)球航行麥哲倫 ;

(新航路后)歐亞非美之商(業(yè))聯(lián)(系)，世界市場雛形 現(xiàn);

工(業(yè))革(命)率先用機(jī)器，生產(chǎn)部門棉紡(織)業(yè) ;

工業(yè)革命影響深，動力改良蒸汽機(jī) ;

(工業(yè)革命時期)動力影響最深遠(yuǎn)，瓦特改良蒸汽機(jī) ;

(1830年)英國煤量迅速增，蒸汽廣用 是原因;

交通工具也變革，火車輪船 都出現(xiàn);

(19世紀(jì)后期)坐船游覽泰晤士，(工業(yè)革命)犧牲環(huán)境 氣熏天;

第二次工(業(yè))革(命)中出現(xiàn)，發(fā)明電燈愛迪生 ;

(第)二次工(業(yè))革(命)始出現(xiàn)，鎢絲燈泡 最早現(xiàn);

飛機(jī)電話和汽車，(第)二次工(業(yè))革(命) 才出現(xiàn);

1933行“新政”，美國總統(tǒng)羅斯福 ;

(羅斯福)新政開辟新道路，國家干預(yù)(經(jīng)濟(jì)) 是核心;

(戰(zhàn)時共產(chǎn)主義)負(fù)面影響比較大，蘇俄采取新經(jīng)濟(jì)(政策) ;

解決困難和危機(jī),蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)(政策) ;

(斯大林)經(jīng)濟(jì)體制之特點(diǎn)，高度集中計(jì)劃經(jīng)(濟(jì)) ;

“赫、勃、戈”改(革)共同點(diǎn)，緩解計(jì)劃經(jīng)(濟(jì))弊端 ;

(20世紀(jì)五六十年代)西方國家緩矛盾，建立福利國家制(度) ;

(20世紀(jì)70年代)發(fā)達(dá)國家仍穩(wěn)定，“ 福利國家 ” 政策(實(shí))行 ;

管理代替行政令，承認(rèn)市場之調(diào)節(jié) ;

貨幣圍繞美元轉(zhuǎn)，“ 黃金 ”“ 貨幣 ” 掛(鉤)美元 ;

提供短期之貸款，(國際)貨幣基金組織 管;

災(zāi)后重建獲貸款，(提供長期之貸款)請把世界銀行 找;

社會一張安全網(wǎng)，社會保障體系 建;

歐共體改稱為歐盟，歐盟旗幟 要記清;

經(jīng)濟(jì)政治雙重性(質(zhì))，區(qū)域組織是歐盟 ;(歐洲聯(lián)盟--經(jīng)濟(jì)一體化程度最高的區(qū)域組織)

20世紀(jì)50年代，歐洲聯(lián)合始于經(jīng)(濟(jì)領(lǐng)域) ;

經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化，亞太經(jīng)合組織(APEC) 建;

APEC成員國，環(huán)太平洋之國家 ;

經(jīng)貿(mào)金融三支柱，銀行、貨幣與關(guān)貿(mào);(世界銀行、國際貨幣基金組織和關(guān)貿(mào)總協(xié)定)

高二歷史必修做題技巧

1.最佳型選擇題(程度型選擇題)

是單項(xiàng)選擇題中的基本題型，旨在考查對歷史知識理解掌握的準(zhǔn)確性，考查辯證思維能力。特點(diǎn)是題肢與題干隱含著論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系，在各備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，其它選項(xiàng)雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項(xiàng)。題干求答項(xiàng)前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主導(dǎo)”等表示程度的副詞和形容詞。是選擇題中難度最大的類型。

解題方法：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，即論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下，確定住“最佳”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案。謹(jǐn)防以偏概全的錯誤，或者只見樹木，不見森林。

2.因果型選擇題

此類題目，旨在考查綜合分析、運(yùn)用知識的能力。通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出，再根據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的原因淚的或結(jié)果等?？疾榈慕嵌扔袃煞矫妫旱谝环N形式由結(jié)果推斷出原因，其結(jié)構(gòu)是題干為果，備選項(xiàng)為因。第二種形式是由原因推出結(jié)果或影響，其結(jié)構(gòu)是題干為因，備選項(xiàng)為果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。

解題方法：此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。要審清題意，明確因果關(guān)系，搞清命題意圖。同時注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。切忌因果顛倒，互相混淆，不分主次等。

3.否定型選擇題(逆向選擇題)

此類選擇題通常要求選出與史實(shí)不符的選項(xiàng)。其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。

4.推理型選擇題

推理選擇題是指對這類選擇題可以通過推理達(dá)到解題目的。這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題，考生通過對歷史規(guī)律的掌握，來分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象。

解題方法：解答這類題可采用推演法，通過必要的推理，來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導(dǎo)思想，如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系等。因此，考生平時要注意歸納歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用。

5.排序型選擇題

此類題目是要求考生能根據(jù)題目要求，把歷史事實(shí)或歷史現(xiàn)象按一定的順序加以排列，如時間先后等，其形式有序號式或非序號式兩種。

解題方法：巧解此類題可以獲得事半功倍之效。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的歷史事件的序號，找出備選項(xiàng)的代碼;再找出結(jié)束事件的序號，結(jié)合首尾序號，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。

6.組合型選擇題

此類題目是將同類選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)行組合，通常在題于中列出三組或四組以上的歷史事物，并冠之以數(shù)字序號;然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出符合題于的應(yīng)該否定的一個組合選項(xiàng)多項(xiàng)選擇題取消后，該類選擇題有增多的趨勢。

解題方法：解答時可采用選基法或列式法。首先，選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點(diǎn);然后，依此順藤摸瓜，選出答案。列式法是將所有選項(xiàng)的委字列豎式，四個選項(xiàng)都有的可確定，其他排除，從而縮小思考范圍;在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。

7.比較型選擇題

此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現(xiàn)象在不同歷史時期的表現(xiàn)放在一起，通過分析、歸納、比較，找出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。

解題方法：根據(jù)題干提供的條件，找出兩者相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行綜合判斷。

8.材料型選擇題(情境型選擇題) 此類題目是材料解析題的客觀答法。多在題干中提供一則或數(shù)則材料，要求考生在讀懂材料的基礎(chǔ)上.透過材料發(fā)現(xiàn)其背后的歷史真實(shí)和要求，找出正確選項(xiàng)。

解題方法：解答材料解析選擇題一般分三步進(jìn)行：第一，通過看引文的出處和其它有關(guān)信息，確定材料所涉及的歷史背景。第二，讀通材料，弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件。第三，搞清備選項(xiàng)的內(nèi)涵及與題干的關(guān)系，找出符合題目要求和歷史事實(shí)的備選項(xiàng)。

9.概念型選擇題

此類選擇題主要考查對歷史概念的準(zhǔn)確理解和把握。其在題干中多提出一個基本概念，選項(xiàng)則多是對這一概念的闡釋或解釋。選項(xiàng)多是立足于對歷史概念內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)的把握。

解題方法：解答此類題目，主要從歷史概念的內(nèi)涵和外延等方面進(jìn)行把握，通過對歷史概念的定量、定性分析，正確地界定歷史概念。同時，在平時要加強(qiáng)對歷史概念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地理解歷史概念。

10.圖畫型選擇題

圖片型選擇題主要以歷史文物、人物、事件、漫畫的圖片為主，形式多樣新穎，角度獨(dú)特，不僅提供了生動靈活的試題意境，使試卷出現(xiàn)了圖文并茂的效果，而且為考生答題提供了豐富的感知材料和直觀印象，綜合性地考查了多種能力。圖片型選擇題，既能考查學(xué)生的歷史讀圖能力，也有利于考查學(xué)生處理圖片資料的處理能力。

解題方法：解答此類題目，把圖片和題干進(jìn)行仔細(xì)準(zhǔn)確的“對照”。在仔細(xì)讀圖和認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，把兩者的有效信息相對照，聯(lián)系教材內(nèi)容，以教材內(nèi)容為依托，很容易就可得出正確結(jié)論，就一定能夠順利選出正確的答案。

綜上所述，高考前關(guān)于選擇題的訓(xùn)練，選好題是有效訓(xùn)練的前提。近年來的高考試題，尤其是全國高考卷和新課改高考卷要引起重視，可從中精選試題訓(xùn)練。能否認(rèn)真審題，是做好選擇題的關(guān)鍵。隨著命題技術(shù)的進(jìn)步，選擇題的立體感和動態(tài)遷移感愈來愈強(qiáng)，迷惑性越來越大。因其答案的唯一性，又不像材料解析題和問答題那樣具有一定伸縮性，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會導(dǎo)致全錯。認(rèn)真審核，對選擇題尤其重要。要根據(jù)選擇題的特點(diǎn)，采用立體式的審題方法，明確題意和要求。其具體要求是：

第一，明確題目結(jié)構(gòu)。要仔細(xì)推敲題干，搞清題干中題肢、主干語和條件限定語。題肢是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目，主干語是選項(xiàng)論述的直接對象，條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定。

第二，搞清時空范圍。根據(jù)限定語，特別要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時間范圍和空間。

第三，搞清基本題型。選擇題也有自身特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)，明確題目的基本類型，再結(jié)合平時的學(xué)習(xí)和掌握，根據(jù)各題型的答題方法進(jìn)行“對號入座”的思考和把握。

第四，推敲備選項(xiàng)。對備選項(xiàng)要認(rèn)真推敲。近年來，備選項(xiàng)的干擾性日益增強(qiáng)，需認(rèn)真分析。通過比較，掌握知識之間的區(qū)別，明確選項(xiàng)與題干的關(guān)系。

第五，明確理論觀點(diǎn)。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，諸如生產(chǎn)力觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑觀點(diǎn)、階級斗爭觀點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)，再進(jìn)行論證和分析。