在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很多學(xué)生會(huì)遇到做了很多遍的題還是會(huì)錯(cuò)，而且出現(xiàn)錯(cuò)誤的都是相同的地方，很多同學(xué)覺(jué)得自己可能馬虎了，其實(shí)，這就是知識(shí)有所欠缺，所學(xué)內(nèi)容不扎實(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的。都說(shuō)走路不怕曲折艱險(xiǎn)，最怕的就是走“回頭路”，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，可是有一些人在同一個(gè)錯(cuò)誤上只會(huì)犯一次，同樣在學(xué)習(xí)中，為了避免反復(fù)犯錯(cuò)，我們要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，很多同學(xué)手里錯(cuò)題本、錯(cuò)題集、改錯(cuò)本一大堆，可是沒(méi)有完全用起來(lái)，下面9252兒童網(wǎng)小編就告訴大家如何高效利用錯(cuò)題本。

　　首先，要把錯(cuò)題本分類，每一個(gè)科目一本，就某一科目來(lái)說(shuō)，錯(cuò)題可以分為三種：

　　第一種，不該錯(cuò)的題，由于大意，馬虎，看錯(cuò)題，寫(xiě)錯(cuò)答案，弄錯(cuò)思路，這類題，很有可能下次再做就不會(huì)錯(cuò)了，但是一定要寫(xiě)在錯(cuò)題本里，避免二次出錯(cuò)。

　　第二種，有可能出錯(cuò)的題，這類題難度上有所提高，自己在寫(xiě)答案的時(shí)候也是猶猶豫豫，感覺(jué)像碰運(yùn)氣，這類題是拉開(kāi)成績(jī)的主要原因，成績(jī)好的同學(xué)對(duì)于這類題基本都會(huì)做，而成績(jī)不好的就模棱兩可了，這應(yīng)該是錯(cuò)題本里出現(xiàn)最多的，也是最重要的。

　　第三種，不會(huì)的題，難題、怪題，都在這類里，我們?cè)?a href=http://inspiredelm.com/kaoshi/ target=_blank class=infotextkey>考試或者練習(xí)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到這類題，根本不會(huì)做，這類題大部分是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整合，所以要完全掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用，才能駕馭這類題。

　　針對(duì)以上三種題型，我們首先把重點(diǎn)放在第一種和第二種題型上面，有道是熟能生巧，每周把這些錯(cuò)題拿出來(lái)看一遍，理一下思路，時(shí)間長(zhǎng)了，這些題會(huì)了然于心。對(duì)于那些難題、怪題，我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)沒(méi)打牢之前，先不要碰，等到第一種和第二種題，出現(xiàn)的概率越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越好的時(shí)候，我們可以嘗試著去做。

　　曾經(jīng)有一位高考狀元這樣描述錯(cuò)題本：“錯(cuò)題本就像是我學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員，當(dāng)我學(xué)不下去的時(shí)候，當(dāng)我不知道怎么學(xué)的時(shí)候，我就會(huì)拿起錯(cuò)題本來(lái)研究，時(shí)間長(zhǎng)了，我錯(cuò)題本上的題越來(lái)越少，我的成績(jī)卻越來(lái)越好了。”

　　拿出錯(cuò)題，分析、總結(jié)，下一次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，這就是進(jìn)步，就能取得好成績(jī)。


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