當(dāng)孩子出現(xiàn)口吃時(shí)，我認(rèn)為首先應(yīng)找出孩子口吃的原因，原因不外乎有以下幾點(diǎn)：
      1、因挨了批評(píng)或訓(xùn)斥后出現(xiàn)口吃。
      2、由于膽小不敢說(shuō)話(huà)或怕說(shuō)錯(cuò)了出現(xiàn)口吃。
      3、模仿有口吃的幼兒或成人而形成口吃。
      4、受到某種刺激而精神緊張引起口吃。
      5、幼兒語(yǔ)言發(fā)展較差，不能用完整的句子表達(dá)出琰而出現(xiàn)口吃。
      原因找到了就要對(duì)癥下藥，但無(wú)論哪種原因造成幼兒口吃都應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
      1、當(dāng)孩子口吃時(shí)，成人不要大聲訓(xùn)斥幼兒，更不要當(dāng)眾揭出幼兒口吃的缺陷，以免傷了幼兒的自尊心而使幼兒口吃加重。
      2、教育其他幼兒不要譏笑和模仿有口吃的幼兒。
      3、發(fā)現(xiàn)幼兒口吃葉，要注意糾正，讓幼兒用較慢的速度重一遍，當(dāng)幼兒重說(shuō)一遍沒(méi)有發(fā)生口吃時(shí)，要及時(shí)用語(yǔ)言及動(dòng)作給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，樹(shù)立幼兒改正口吃的信心。
      4、對(duì)于有口吃的幼兒，教師和家長(zhǎng)應(yīng)共同教育，可采用唱歌、講故事或說(shuō)兒歌，慢速談話(huà)等進(jìn)行糾正和練習(xí)。
      當(dāng)孩子出現(xiàn)口吃時(shí)，不要嘲笑他們，以免其出現(xiàn)自卑心理而緘口不語(yǔ)。更不能模仿他們說(shuō)話(huà)，那樣會(huì)使他們認(rèn)為是對(duì)他口吃現(xiàn)象的肯定，對(duì)糾正口吃很不利。另外，大聲的訓(xùn)斥，批評(píng)都是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟菢訒?huì)讓其產(chǎn)生壓力，對(duì)講話(huà)產(chǎn)生恐懼感，糾正起來(lái)更加困難。應(yīng)該耐心地教育幼兒，把要講的話(huà)想清楚，再慢慢地講。發(fā)現(xiàn)他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，要及時(shí)給予鼓勵(lì)。
      ——趙林霞
      我認(rèn)為日常生活中應(yīng)多向孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，為防止訓(xùn)練的單一枯燥，所采用的方法應(yīng)多樣化，當(dāng)孩子敘述事物時(shí)成人應(yīng)該鼓勵(lì)他們把話(huà)修飾完整，把意思表達(dá)清楚，講話(huà)速度慢一些，想好了再說(shuō)，這樣利于孩子口吃得到糾正。
      ——李秀玲