兒童發(fā)育異常的幾種情況 實(shí)踐研究
優(yōu)育與幼教 由土鳳凰供稿
兒童發(fā)育異常是指與兒童正常的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)相比,兒童在某一年齡階段的行為反應(yīng)沒(méi)有出現(xiàn)或嚴(yán)重滯后。一般來(lái)說(shuō),兒童發(fā)育異常包括以下幾個(gè)方面:
1.視覺(jué)發(fā)育異常:
(1)孩子的眼球常出現(xiàn)凝視呆板的現(xiàn)象,不能隨人或玩具的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng);
(2)孩子有時(shí)能用目光追隨近處的有鮮艷色彩的、大的物體,但對(duì)較遠(yuǎn)處的,或色彩不鮮艷的目標(biāo)沒(méi)有反應(yīng)。
(3)孩子很少用手去抓吊在搖籃上的不能發(fā)出聲音的玩具;
(4)孩子的眼睛出現(xiàn)明顯的異常情況,如斜視、眼球混濁、眼球震顫;
(5)孩子常常因不能繞開(kāi)較明顯的障礙物而摔跤。
2.聽(tīng)覺(jué)發(fā)育異常:
(1)孩子對(duì)突然發(fā)生的聲音很少有吃驚的反應(yīng),如哭、嚇一跳或停止正在進(jìn)行的動(dòng)作;
(2)孩子只有在看著他人說(shuō)話(huà)時(shí)才聽(tīng)得懂一些,或需要多次重復(fù)才能明白他人的意思;
(3)到一歲肘,孩子對(duì)電視機(jī)的聲音、門(mén)鈴聲、他人的說(shuō)話(huà)聲毫無(wú)反應(yīng),或反應(yīng)遲鈍;
(4)到學(xué)話(huà)期(12個(gè)月至18個(gè)月)孩子仍沒(méi)有模仿說(shuō)話(huà)的行為。過(guò)了正常的開(kāi)始說(shuō)話(huà)期,仍然一直不會(huì)說(shuō)話(huà);
(5)孩子經(jīng)常出現(xiàn)嘔吐,或經(jīng)常抱怨耳痛、頭部嗡嗡作響。
3.智力發(fā)育異常:
(1)孩子的外表特殊;頭形明顯偏大(或小);臉部出現(xiàn)寬鼻梁、寬眼距、伸舌頭的異常特征;皮膚顏色不正常(嘴唇、手、足發(fā)紫);
(2)孩子的發(fā)育速度,如笑、抬頭、坐、立、走等的出現(xiàn)時(shí)間,比同齡孩子落后4到5個(gè)月以上;
(3)孩子的表現(xiàn)過(guò)于"安靜""老實(shí)",如多睡、不好動(dòng)、不好出聲、不愛(ài)哭鬧、對(duì)父母的逗引無(wú)反應(yīng);
(4)孩子的行為、情緒有些特別,如有吞咽困難或咀嚼困難,雙眼凝視或眼球震顫,常出現(xiàn)煩躁不安、尖叫等現(xiàn)象。
孩子一旦出現(xiàn)發(fā)育異常,應(yīng)及時(shí)找醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、特殊教育專(zhuān)家做進(jìn)一步的診斷,千萬(wàn)不要不好意思,否則,耽誤了孩子的病情就追悔莫及。
1.視覺(jué)發(fā)育異常:
(1)孩子的眼球常出現(xiàn)凝視呆板的現(xiàn)象,不能隨人或玩具的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng);
(2)孩子有時(shí)能用目光追隨近處的有鮮艷色彩的、大的物體,但對(duì)較遠(yuǎn)處的,或色彩不鮮艷的目標(biāo)沒(méi)有反應(yīng)。
(3)孩子很少用手去抓吊在搖籃上的不能發(fā)出聲音的玩具;
(4)孩子的眼睛出現(xiàn)明顯的異常情況,如斜視、眼球混濁、眼球震顫;
(5)孩子常常因不能繞開(kāi)較明顯的障礙物而摔跤。
2.聽(tīng)覺(jué)發(fā)育異常:
(1)孩子對(duì)突然發(fā)生的聲音很少有吃驚的反應(yīng),如哭、嚇一跳或停止正在進(jìn)行的動(dòng)作;
(2)孩子只有在看著他人說(shuō)話(huà)時(shí)才聽(tīng)得懂一些,或需要多次重復(fù)才能明白他人的意思;
(3)到一歲肘,孩子對(duì)電視機(jī)的聲音、門(mén)鈴聲、他人的說(shuō)話(huà)聲毫無(wú)反應(yīng),或反應(yīng)遲鈍;
(4)到學(xué)話(huà)期(12個(gè)月至18個(gè)月)孩子仍沒(méi)有模仿說(shuō)話(huà)的行為。過(guò)了正常的開(kāi)始說(shuō)話(huà)期,仍然一直不會(huì)說(shuō)話(huà);
(5)孩子經(jīng)常出現(xiàn)嘔吐,或經(jīng)常抱怨耳痛、頭部嗡嗡作響。
3.智力發(fā)育異常:
(1)孩子的外表特殊;頭形明顯偏大(或小);臉部出現(xiàn)寬鼻梁、寬眼距、伸舌頭的異常特征;皮膚顏色不正常(嘴唇、手、足發(fā)紫);
(2)孩子的發(fā)育速度,如笑、抬頭、坐、立、走等的出現(xiàn)時(shí)間,比同齡孩子落后4到5個(gè)月以上;
(3)孩子的表現(xiàn)過(guò)于"安靜""老實(shí)",如多睡、不好動(dòng)、不好出聲、不愛(ài)哭鬧、對(duì)父母的逗引無(wú)反應(yīng);
(4)孩子的行為、情緒有些特別,如有吞咽困難或咀嚼困難,雙眼凝視或眼球震顫,常出現(xiàn)煩躁不安、尖叫等現(xiàn)象。
孩子一旦出現(xiàn)發(fā)育異常,應(yīng)及時(shí)找醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、特殊教育專(zhuān)家做進(jìn)一步的診斷,千萬(wàn)不要不好意思,否則,耽誤了孩子的病情就追悔莫及。
上一篇:寶寶教育,不宜在人前
下一篇:孩子出現(xiàn)口吃怎么辦?