幼兒園的孩子很喜歡玩，這是他們的天性。但在上課時(shí)，孩子們很喜歡聽(tīng)我講故事，每次講故事時(shí)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，小眼睛骨溜溜看著我，在細(xì)心傾聽(tīng)著。這樣的感覺(jué)打心底里說(shuō)也是很自豪的事情。同時(shí)，也有個(gè)別幼兒，持續(xù)的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，一下子表現(xiàn)松懈、注意力不集中等的表現(xiàn)，這是為什么？我們應(yīng)采取怎樣的表現(xiàn)呢？讓我們一起來(lái)分析一下吧！

    注意力不集中的表現(xiàn)是多方面的，一方面可能由于孩子精神狀態(tài)不好，在幼兒園的話不像小學(xué)一樣布置那么多作業(yè)，這樣孩子空余的時(shí)間就更多了，有些很喜歡看電視，一看就是幾個(gè)小時(shí)，上次家長(zhǎng)也跟我提起，我家孩子一點(diǎn)不喜歡看書(shū)，在家看電視的隱越來(lái)越大了，導(dǎo)致晚上睡覺(jué)時(shí)間很遲；還有就是玩得太瘋、太累了，晚上休息的時(shí)間少，這樣，白天沒(méi)有一個(gè)充足的睡眠，因此就無(wú)精打采了。當(dāng)然這種現(xiàn)象主宰者確是家長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆拥淖钥亓懿?，主要看家長(zhǎng)是如何管教孩子的，以便提供一個(gè)更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    其次，在平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子學(xué)習(xí)提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如孩子的屋內(nèi)應(yīng)盡量少布置一些圖畫(huà)或照片，少給孩子呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的刺激，因?yàn)檫@樣孩子很容易為無(wú)關(guān)的刺激所吸引。在孩子看書(shū)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)上屋子的窗簾，不可開(kāi)電視或收音機(jī)，以免打擾孩子。

在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)之間不要說(shuō)話，因?yàn)樗麄儗?duì)大人的話會(huì)都記在心里，而對(duì)面前的作業(yè)則一點(diǎn)也記不住。興趣的培養(yǎng)對(duì)于幼兒很是重要，有些知識(shí)，有了一定的興趣，才會(huì)越聽(tīng)越認(rèn)真，這樣，孩子的知識(shí)面也會(huì)越來(lái)越豐富。

    再者，可能老師也有一方面的因素，上課不夠吸引人，如在講故事時(shí)，你的語(yǔ)氣、行動(dòng)、舉止不夠夸張，激發(fā)不起孩子的興趣；在上課時(shí)，教具準(zhǔn)備不充分，孩子會(huì)覺(jué)得枯燥、乏味，這樣，孩子也很容易分心，甚至放松自己，就變得注意力不集中了。

     總之，在孩子面前，我們要以鼓勵(lì)的方式，讓孩子去做某件事情，要讓孩子有積極的心態(tài)。不要因?yàn)橐晃兜呢?zé)怪，而傷害孩子幼小的心靈。這樣孩子會(huì)更加任性、跟你唱反調(diào)。因此。家庭的因素也是比較重要的，良好的環(huán)境是決定孩子的因素。