【活動一】
　　活動目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)觀察圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容排出順序。（重點(diǎn)）
　　2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力。（難點(diǎn)）
　　活動準(zhǔn)備：氣球若干幼兒畫冊教學(xué)掛圖
　　活動過程：
　　一、游戲?qū)?quot;吹氣球"
　　小朋友，你們看，老師手里拿的是什么？老師給小朋友們吹氣球好不好？
　　二、過程
　　1、教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊做動作：吹、吹、吹氣球（幼兒雙手放在嘴邊，做吹氣球的動作），吹成一個大氣球（幼兒雙手逐漸張大），吹、吹、嘭！氣球爆了！（幼兒雙手上身做氣球爆破狀）
　　2、看圖排順序
　　（1）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐圖觀察。
　?。?）提問：圖上有誰？他們在做什么？
　?。?）引導(dǎo)幼兒逐一觀察小刺猬在做什么？
　?。?）幼兒觀察氣球的變化，開始怎樣？后來怎樣？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖排列的正確順序。
　?。?）教師和幼兒一起排出圖的正確順序。
　　活動結(jié)束：小朋友，你們喜歡起球嗎？和老師一起玩好不好？
　　活動拓展：（9252兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/）
　　區(qū)域活動：在區(qū)域活動區(qū)，準(zhǔn)備故事圖片，讓幼兒練習(xí)排序，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

　　【活動二】
　　活動目標(biāo)：
　　1、能夠復(fù)述故事
　　2、敢于在同伴面前大膽講故事
　　活動準(zhǔn)備：幼兒畫冊教學(xué)掛圖
　　活動重點(diǎn)：幼兒能夠復(fù)述故事
　　活動難點(diǎn)：敢于在同伴面前大膽講故事
　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入小朋友，還記得小刺猬吹氣球嗎？和老師一起講一講這個故事好不好？
　　二、過程
　　1、小朋友，聽老師先講一遍好不好？(教案來源：屈老師教案網(wǎng))教師按照排出的正確順序，示范講述。
　　2、請幼兒閱讀畫冊，用鉛筆標(biāo)出各圖排列的正確順序。
　　3、請個別幼兒上前講述，教師和其他幼兒傾聽和點(diǎn)評。
　　4、幼兒分組，逐一站在同伴面前進(jìn)行看圖講述。
　　活動結(jié)束：小朋友們講的真好，把這個故事回家講給媽媽聽，好不好？
　　活動拓展：
　　區(qū)域活動：在語言區(qū)域活動曲投放故事圖片，讓幼兒練習(xí)排序講故事，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。