【活動目標】
　　1.理解故事內(nèi)容，學習故事中重復的語句："奇怪，XX怎么會XX呢？""這個游戲真有趣，我也要玩。"
　　2.豐富詞語："走"、"跑"、"跳"、"飛"。
　　3.能專心傾聽，體驗故事中好朋友一起游戲的快樂情感。

　　【活動準備】
　　樹林大背景、情景表演、背景音樂、故事圖片、小圖片。

　　【活動過程】
　　一、以奇怪的事為線索，設置懸念。
　　1.師：你們有沒有遇到過什么奇怪的事？
　　2.這幾天樹林里發(fā)生了一連串的奇怪事，想聽聽嗎？
　　二、分段看表演，了解故事中懸念的答案，練習對話，發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律。
　　1.幼兒看表演（第一天）。
　　師：（第一天，小老鼠看見一片綠色的樹葉從小路的這頭慢慢走到了另一頭。）
　　師：小樹葉怎么走的？我們一起來學一下吧。（聽音樂）教師：小老鼠怎么想？（奇怪，樹葉怎么會走路呢？）幼兒學說。
　　師：小老鼠跟著樹葉從小路的這頭走到了另一頭，看見從樹葉下鉆出來了3只小螞蟻。
　　師：是不是樹葉在走路？
　　總結：哦，原來不是樹葉在走路，是小螞蟻躲在樹葉下走路。（小老鼠高興地說："這個游戲真好玩！我也想玩。"）
　　師：小老鼠是怎么說的？幼兒學說（這個游戲真好玩，我也想玩?。?br />　　2．同法看表演（第二天）。
　　師：（第二天，一只出來散步的小兔驚訝地看到，有一只紅色的襪子在樹林里跑來跑去。）
　　師：襪子在干什么？我們一起來學一下。（音樂）
　　師：小兔子會怎么想？幼兒學說。
　　師：小兔嚇得到處亂竄，這時從紅襪子里鉆出來一個頭，說："我是你的朋友??！"
　　師：是不是襪子在走路？
　　總結：哦，原來不是襪子在跑來跑去，是小鼴鼠鉆在襪子里面跑。(屈老師教案網(wǎng) www.qulaoshi.com)小兔子會是怎么說的？幼兒學說
　　3.看表演（第三天），引導幼兒對第三天發(fā)生的奇怪事進行猜測，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律。
　　師：（一只小鳥在草地上空，一邊飛一邊唱歌。突然，它看見草地上有一頂帽子在跳來跳去。）
　　師：帽子在干什么？我們一起來學一下吧。（音樂）
　　師：小鳥會怎么想？幼兒學說。
　　師：是不是帽子在跳來跳去？
　　總結：哦，原來不是帽子在跳來跳去，是兔子藏在帽子下面跳。）小鳥會是怎么說的？（這個游戲真好玩，我也想玩?。┯變簩W說
　　三、通過小圖片，引導幼兒回憶故事情節(jié)，想象故事結果。
　　1.師：樹林里發(fā)生了幾件奇怪事？哪三件奇怪的事？根據(jù)幼兒回答逐一在黑板上出示小圖片。
　　2.第四天，有一塊手帕在半空中飛來飛去。
　　師：手帕在天上干什么？我們一起來學一下。（音樂）
　　師：你們看到手帕在天上飛來飛去，會怎么想呢？（奇怪，手帕怎么會飛來飛去呢）
　　師：那到底是怎么回事呢？請小朋友上來揭開手帕。
　　總結：哦原來不是手帕在飛，是小鳥在飛。
　　師：你們覺得這個游戲好玩嗎？那你們會怎么說？
　　3.森林里還有很多奇怪的事情，第五、第六天又會發(fā)生什么事情呢？我們回到教室再來說一說吧。

　　附：故事《奇怪的事》
　　第一天，一片綠色的樹葉從小路的這頭慢慢走到了另一頭。好奇的小老鼠看見了想："奇怪哎，樹葉怎么會走路呢？"它跟著從小路的這頭走到了另一頭。從樹葉下鉆出來了3只小螞蟻。哦，原來不是樹葉在走路，是小螞蟻躲在樹葉下走路。小老鼠高興地說："這個游戲真好玩！我也想玩。"第二天，一只出來散步的小兔驚訝地看到，有一只紅色的襪子在樹林里跑來跑去。小兔想："奇怪哎，襪子怎么會跑來跑去呢？"它嚇得"哧溜"躲到了一棵大樹后。紅襪子悄悄繞到小兔后面，大聲喊："我知道你躲在這里。"。小兔嚇得到處亂竄，"咚"一聲，撞到了樹干上。這時，從紅襪子里鉆出來一個頭，說："我是你的朋友??！"哦，原來不是襪子在跑來跑去，是小鼴鼠鉆在襪子里面跑。小兔開心地說："這個游戲真好玩！我也想玩。"第三天，一只小鳥在草地上空，一邊飛一邊唱歌。突然，它看見草地上有一頂帽子在跳來跳去。小鳥想："奇怪哎，帽子怎么會跳來跳去呢？"它落下來遠遠地跟著帽子往前跳。帽子跳到一塊石頭邊，停下來不跳了。這時，從帽子下傳出來"咔嚓咔嚓"的聲音，好象在說話，又好象在吃東西。小鳥正傻傻地看著呢，帽子又開始往前跳了，剛才停著的地方，有一片草兒被吃掉了。小鳥忍不住大聲叫道："快來看啊！帽子會吃草！"。這時從帽子里鉆出來一只小兔，哦，原來不是帽子在跳來跳去，是兔子藏在帽子下面跳。小鳥快樂地說："這個游戲真好玩！我也想玩。"綠綠的草地上，小螞蟻、小鼴鼠、小兔、小鳥都來了。它們在一起談論著樹林里發(fā)生的奇怪事，開心地哈哈大笑！
　　第四天，在池塘里游泳的小青蛙看見天上有塊花手帕在飄來飄去，老也不掉下來。你知道這是怎么回事嗎？