【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
　　小班的年齡，幼兒對(duì)動(dòng)物特別的喜歡與探討，于是我抓住這點(diǎn)特征，開展了《什么動(dòng)物吃什么》，幼兒對(duì)身邊常見的小動(dòng)物有了初步的了解，通過游戲、歌曲、美術(shù)等活動(dòng)，幼兒初步了解了它們的動(dòng)作、叫聲、喜歡吃的食物，在基礎(chǔ)上，我進(jìn)行此活動(dòng)的目的在于進(jìn)一步引發(fā)幼兒能運(yùn)用語言描述動(dòng)物的叫聲等特征，豐富幼兒口語表達(dá)，為幼兒的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)提供幼兒自主的游戲，進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)各種動(dòng)物特征的觀察、了解及運(yùn)用有節(jié)奏的語言表述，體驗(yàn)語言表達(dá)的樂趣。
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物；
　　2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。
　　3、積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)語言游戲的興趣；并愿意表達(dá)自己的感受。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、小雞、小鴨、小狗、小兔頭飾；
　　2、小蟲、小魚、骨頭、蘿卜的食物教具；
　　【活動(dòng)過程】
　　（一）基本部分：
　　1、小雞來做客，出示小雞頭飾
　　導(dǎo)入：今天我們?。?）班來了位小客人，小朋友們想不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉上胡老師數(shù)3聲睜開眼睛，123～～是誰呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問好
　　老師引導(dǎo)幼兒給小雞問好
　　提問：
　?。?）“小雞怎么叫？（譏譏譏）
　?。?）小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；
　?。?）它喜歡吃什么？”（蟲和米）
　　2、小鴨子來做客，（播放鴨子叫），引出小鴨
　　“嘎嘎嘎，寶寶們聽是誰在叫呀？”
　　（出示小鴨子）鴨：小朋友們好我是小鴨子，今天我也來?。?）班做客，你們歡迎我嗎？（引導(dǎo)幼兒給小鴨問好）
　　提問：
　?。?）小鴨怎么叫的？（咯咯咯）寶寶們小鴨子來做客我們要請(qǐng)它吃什么呢？（小魚和小蝦）
　?。?）小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）
　　（3）它有什么本領(lǐng)？（游泳）
　　3、小狗來做客，幼兒扮演引出小狗
　　“咚咚咚～～”（敲門聲）
　　“咦！是誰在敲門呀？”
　　請(qǐng)一名幼兒帶小狗的頭飾，模仿小狗的動(dòng)作跳出來“汪汪汪～我是小狗，今天我來?。?）班做客大家歡迎我嗎？”（引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小狗問好）
　　師“今天呀小花狗也來做客，小狗是怎么叫的，我們來學(xué)一學(xué)，小狗喜歡吃什么呀
　　4、小白兔也想和你們做好朋友，你們?cè)敢鈫幔啃“淄米钕矚g吃什么？（蘿卜）
　　5、出示食譜，引出兒歌：
　　師：今天，你們都會(huì)說什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在胡老師把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽著：（邊念兒歌邊出示教具，幫助幼兒更好、更快的理解兒歌）
　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
　　小白兔，跳跳跳，吃什么，吃蘿卜；
　　小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。”
　?。ㄒ圆煌男问浇棠?a href=http://inspiredelm.com/erge/ target=_blank class=infotextkey>兒歌）
　?。ǘ┯螒颍?br />　?。?）小動(dòng)物出來玩
　　教師請(qǐng)幼兒來當(dāng)小動(dòng)物并帶上頭飾，去找食物。（請(qǐng)個(gè)別幼兒）
　?。?）幼兒給小動(dòng)物喂食物（幼兒的桌子上邊放有小動(dòng)物愛吃的食物：小蟲、小魚、骨頭、蘿卜，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡小動(dòng)物的食物粘貼在相應(yīng)的小動(dòng)物頭飾下邊）
　　師：老師這里為小客人準(zhǔn)備了他們喜歡的食物，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們給自己喜歡的小動(dòng)物喂吃的（老師邊說邊示范）寶寶們快來給小動(dòng)物送好吃的啦！～
　?。ㄈ┙Y(jié)束語：
　　小客人的肚子都吃飽了，他們吃的可開心了，小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做游戲，你們高興嗎？那好，我們一起出去做游戲吧。
　　活動(dòng)延伸：
　　1、在區(qū)角中，提供小鼓、口袋，利用各種動(dòng)物的玩具、圖片、指偶等進(jìn)行摸口袋，說兒歌的游戲。
　　2、引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物的動(dòng)作加進(jìn)兒歌中去，例如：“小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草”。
　　3、為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)奏，在音樂區(qū)為幼兒提供表現(xiàn)動(dòng)物叫聲節(jié)奏圖，動(dòng)物歌曲錄音帶，引導(dǎo)運(yùn)用不同的節(jié)奏方式表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲等。
　　
教案二：　
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物；
　　2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個(gè)
　　2、圖片：牛、馬、兔子等。
　　3、小鼓一面
　　
　　【活動(dòng)過程】
　　一、游戲：什么動(dòng)物走來了
　　1、教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？”
　　（請(qǐng)一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來）
　　2、教師：看！誰來了？
　　小雞怎樣叫？
　　小雞喜歡吃什么？
　　小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。
　　老師敲小鼓，有節(jié)奏的說：
　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；
　　將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
　?。ㄒ源祟愅?，請(qǐng)不同的小動(dòng)物走出來，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；
　　并運(yùn)用有節(jié)奏的語言進(jìn)行表述）
　　
　　二、游戲：小動(dòng)物出來玩
　　1、摸口袋
　　老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來摸動(dòng)物，
　　拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問話，幼兒集體回答。
　　2、小動(dòng)物出來玩
　　請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽動(dòng)物的叫聲，模仿的動(dòng)作，出來找喜歡的食物吃，并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。
　　如：出示小魚的圖片
　　帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來
　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。
　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。
　　
　　三、創(chuàng)編兒歌
　　1、教師：今天，小朋友都知道什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說的話變成了一首兒歌，
　　你們聽：
　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。
　　2、幼兒跟老師一起學(xué)說兒歌，復(fù)習(xí)鞏固小動(dòng)物吃的食物。
　　
教案三：
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物；
　　2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。
　　3、初步感知仿編兒歌的樂趣。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識(shí)小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗幾種動(dòng)物；
　　材料準(zhǔn)備：
　　1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動(dòng)物頭飾，每人一個(gè)；其它幼兒較熟悉的動(dòng)物玩具、圖片（牛、馬、兔子等）
　　2、不透明的口袋一個(gè)；
　　
　　【活動(dòng)過程】
　　1、游戲：什么動(dòng)物走來了
　　“今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？”
　　老師帶小雞的頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來“誰來了？”
　　“小雞怎樣叫？”“小雞喜歡吃什么？”
　　小朋友回答得真好；老師邀請(qǐng)小朋友圍成一個(gè)圈，我們一塊來表演小雞，而且還要邊表演邊念：“小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；
　　小朋友們表演真棒，我們?cè)倏催€有誰來小班作客
　　老師帶小鴨的頭飾，模仿小鴨的動(dòng)作走出來“誰來了？”
　　小鴨怎么叫？小鴨喜歡吃什么？
　　我們一塊來表演小鴨吧，像剛才一樣要邊表演邊念“小鴨子，
　　小朋友們表演真棒，我們?cè)倏催€有誰來小班作客
　　老師帶小貓的頭飾，叫幼兒自己像小雞小鴨一樣表演出來。
　　小朋友們表演真棒
　　
　　2、摸口袋：
　　老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來摸動(dòng)物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問話，幼兒集體回答。
　　你們看老師手上有個(gè)什么呀？請(qǐng)個(gè)小朋友上來摸摸，并且取出一樣?xùn)|西來
　　這是什么？怎么叫？吃什么？表演出來第二、第三、第四、第五個(gè)自己表演出來
　　
　　3、將幼兒的話編成兒歌：
　　今天，你們都會(huì)說什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在表你們說的每一句都連起來編成一首兒歌，大家一塊來：
　　“小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
　　大公雞，喔喔叫。吃什么，叫小蟲；
　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
　　小朋友真聰明都會(huì)編兒歌了
　　
　　4、小動(dòng)物出來玩：
　　今天你們都會(huì)說什么動(dòng)物吃什么了，并且都會(huì)編兒歌了，真聰明老師好喜歡你們。你們還想表演更多的小動(dòng)物嗎？老師在每個(gè)小朋友椅子下準(zhǔn)備了小禮物，你們把它們帶上并且表露給其它小動(dòng)物看，跟它們手拉手，聽聽其它小動(dòng)物愛吃什么，它們?cè)趺唇械?？自由討論?br />　　
　　5、剛剛小朋友都互相表演了，現(xiàn)在誰愿意上來表演下請(qǐng)二三位表演下
　　
　　6、結(jié)束
　　小朋友表演真好，除了這些小動(dòng)物以外還有許多小動(dòng)物也可以編成好聽的兒歌，你們回家試試看，明天念給老師、同伴們聽好嗎？