活動目標(biāo)：
　　1.通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達(dá)想象結(jié)果。
　　2.發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。
　　3.培養(yǎng)幼兒動手能力及初步的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1.香蕉若干。
　　2.方紙盒一只，濕毛巾若干。
　　3.幼兒分組呈半圓形分布坐。

　　活動過程：
　　一、產(chǎn)生興趣
　　師（出示方紙盒作神秘狀）：小朋友，這個盒子里面有一樣好吃的東西，樣子長長的、彎彎的，皮黃黃的，要剝皮后才能吃，你們猜猜是什么？
　　幼：是香蕉。
　　二、想象活動
　　師：這可不是一只普通的香蕉，它會變魔術(shù)，你們信不信？
　　幼：信！
　　幼：不信！
　　師（輕輕地把香蕉擺放成弧形口朝下狀）：變變變——香蕉開始變了，你們看看它像什么？
　　幼：像小橋。
　　幼：像月亮。
　　幼：像彩虹。
　　幼：像挖土機(jī)。
　　師（輕輕地把香蕉180度轉(zhuǎn)過來）：變變變——香蕉又開始變了，你們看它像什么？
　　幼：像小床。
　　幼：像小船。
　　幼：像滑梯。
　　幼：像木馬。
　　幼：像蟲子。
　　師（輕輕地把香蕉豎起來）：變變變——香蕉真會變，瞧！它這樣變又像什么？
　　幼：像大刀。
　　幼：像拐棍。
　　師（把香蕉放在耳邊）：喂！
　　幼：像電話。
　　幼：像爸爸的手機(jī)。
　　師：請你們跟老師一起打電話吧！
　?。ㄓ變耗M打電話狀，與教師進(jìn)行簡短的對話。）
　　師：香蕉除了可以當(dāng)作電話外，還可以當(dāng)作什么？請你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動作，好嗎？OK?
　?。ù笙蟊亲印⒋笙笱例X、手槍、大炮等等）
　　三、分享
　　師：讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么？（幼兒嘗試自己動手剝開香蕉皮，對不會的幼兒，教師適當(dāng)給予幫助。）
　　師：你們覺得剝開的香蕉像什么？（蜘蛛、花、噴泉等等）
　　師：下面請你們一邊吃，一邊看看香蕉會有什么變化？
　　（引導(dǎo)幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從“整體——>部分——>沒有”的漸變過程,教育幼兒把果皮放入指定的地方。）