【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、學(xué)習(xí)看掛圖，理解小象要回家的心情。
　　2、知道幼兒園的玩具不能帶回家。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、相關(guān)的故事圖片。
　　2、“弄亂”的玩具若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、師幼談話(huà)導(dǎo)入：
　　小朋友你在哪個(gè)幼兒園上學(xué)？喜歡上幼兒園嗎？幼兒園里有什么東西讓你們這么喜歡上幼兒園？（滑梯、碰碰床、皮球……）老師有一個(gè)好朋友，名字叫元元，他也上幼兒園。我們一起來(lái)看看他的幼兒園是什么樣子的？逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
　　二、過(guò)程：
　　出示圖1，教師提問(wèn)：“元元的幼兒園是什么樣子的？元元在干什么？元元最喜歡誰(shuí)？（9252兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/）他們?cè)谟變簣@里玩的高不高興？（高興）你從哪看出來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)高興的樣子）
　　出示圖2，感受理解小象的心情。
　　教師提問(wèn)：“元元最喜歡小象了，可是他把小象帶回哪里了？（家）小象跟元元回家以后高興嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察小象的表情）元元這樣做對(duì)不對(duì)？
　　小結(jié)：教育幼兒要愛(ài)惜玩具，不能把幼兒園里的玩具帶回家。
　　出示圖3，教師有感情的講述故事
　　提問(wèn)：小象被元元帶回家以后，小象怎么了？（哭了）為什么哭了？（想媽媽、想要回家……）小象的家在哪里？（幼兒園）
　　出示圖4，元元聽(tīng)了小象的話(huà)后，是怎么做的？大象媽媽見(jiàn)到小象后心情怎樣？（很高興、很開(kāi)心…）
　　三、教師完整的講述故事。
　　四、欣賞兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成“玩完玩具送回家“的好習(xí)慣。
　　1、小朋友有自己的家，玩具也有自己的家，小朋友在幼兒園玩完玩具就應(yīng)該把玩具送回家，要不然它會(huì)很傷心，不高興的。
　　欣賞兒歌：玩具玩具我愛(ài)你，天天和我在一起，玩完玩具送回家，小朋友們要牢記。
　　2、教師組織幼兒將其活動(dòng)室內(nèi)凌亂的玩具送回家。
　　五、活動(dòng)結(jié)束
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