三、游戲：水果歌。　　活動目標：
　　1、知道蘋果、梨、葡萄等各種水果的顏色，以各種水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
　　2、培養(yǎng)幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的良好習慣。

　　活動準備：
　　1、梨、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（一張沒涂色，一張涂有顏色）。
　　2、水果卡片（梨、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入
　　師："今天呀，我們班來了幾位小客人，它們是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見個面吧。"
　　（一）教師逐一出示蘋果、梨、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一張），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。
　　（二）師："仔細看看，它們有顏色嗎？"（沒有）
　　（三）請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將有顏色的一張拿過來，即紅紅的蘋果。
　　（四）用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將有顏色的一張水果的圖片拿過來，即黃黃的梨子、紫紫的葡萄、綠綠的西瓜。

　　二、編兒歌《水果歌》
　　要求：老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。
　　（一）給蘋果編。
　　老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
　　（二）給梨子編。
　　由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出"梨子梨子黃黃的。"
　　（三）給葡萄編。
　　"現(xiàn)在我們再給葡萄編。誰來編第一句？"請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
　?。ㄋ模┱堄變喊褎偛啪幍?a href=http://inspiredelm.com/erge/ target=_blank class=infotextkey>兒歌連起來念一遍。
　　什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
　　（五）"小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句連起來編出來？"
　　請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
　?。┱堄變杭w試著把編的兒歌連起來念一遍。

　　請幼兒每人選一張水果卡片，并練習兒歌。如老師問："什么水果紅紅的？"
　　手里拿蘋果卡片的幼兒則站起來說："蘋果蘋果紅紅的。"拿其它水果卡片的幼兒則不可以站起來。

　　四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

　　五、延伸活動：
　　區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。

　　附兒歌:《水果歌》
　　什么水果紅紅的？
　　蘋果蘋果紅紅的。
　　什么水果黃黃的？
　　梨子梨子黃黃的。
　　什么水果紫紫的？
　　葡萄葡萄紫紫的。
　　什么水果綠綠的？
　　西瓜西瓜綠綠的。